Přírodověda

Týdenní plán prezenční výuky 10. – 14. 5.

Tento týdenní plán slouží pro žáky nepřítomné ve škole. Pokud máte dotazy, prosím kontaktujte mě na mail spasova@seznam.cz.


PONDĚLÍ 10. 5.

Ekosystém potok a řeka - pozorování

UČ str. 58, 59,

PS 33/celá


PÁTEK 14. 5.

UČ str. 60

PS dodělej str. 33 + str. 34

PÁTEK 7. 5.

Ahoj, děti!

Dnes se začneme učit o prostředí, rostlinách a živočiších, kteří žijí v blízkosti potoků a řek.

V učebnici si přečti strany 56 a 57.

PS str. 32 celá

V učebně také najdeš materiál, kde uvidíš obrázky živočichů a rostlin, kteří u potoků a řek žijí. Prohlédni si je. Na poslední straně najdeš zápis, ten si opiš do sešitu.

V pondělí si do školy přines hladkou průhlednou zavařovací sklenici se šroubovacím víčkem. Pokud nebudeš mít sklenici, nemůžeš se účastnit přírodovědného pozorování.

PONDĚLÍ 3. 5.

Krásný květnový den!

Dnes uzavřeme ekosystém park. V PS na str. 30 najdeš cv. 3. Rozhodni, zda jsou tvrzení pravdivá nebo nepravdivá a vylušti tajenku. Vyluštěnou tajenku napiš do učebny. Do souboru vlož také obrázek rododendronu (najdi ho na internetu).

Dále pokračuj na str. 31. Ve škole jsme si tuto stranu rozpracovali, dokonči ji. :-)

Týdenní plán prezenční výuky 26. – 30. 4.

Tento týdenní plán slouží pro žáky nepřítomné ve škole. Pokud máte dotazy, prosím kontaktujte mě na mail spasova@seznam.cz.


PONDĚLÍ 26. 4.

Ekosystém park - rostliny a živočichové

PS str. 31 celá


PÁTEK 16. 4.

Opakování - ekosystém park

PÁTEK 23. 4.

Krásný pátek!

V pondělí jsme se dozvěděli, jaké rostliny můžeme v parku nejčastěji najít. Dnes se zaměříme na živočichy.

V učebnici si přečti stranu 55. Najdeš tam zmínku o Květné zahradě v Kroměříži. Můžeš se podívat na video →

V PS doplň str. 30/cv. 2 - v pondělí si ho zkontrolujeme ve škole.

V sešitě můžeš dokončit kresbu parku. Na další stránku si zapiš zápis, který najdeš v učebně.

Těším se příští týden ve škole! :-)

PONDĚLÍ 19. 4.

Ahoj! Minulý týden ve škole jsme si začali povídat o parcích. Řekli jsme si k čemu nám slouží, která zvířata v nich žijí a vy jste si do sešitu nakreslili obrázek parku.

Dnes si přečti úvod k ekosystému park v učebnici (str. 52, 53).

V učebnici na str. 54 si přečti ještě o rostlinách, které bývají často v parcích pěstovány.

K rostlinám v parku se vztahuje také úkol v PS str. 29. Do tajenky doplňuj slova. Některé rostliny ti autoři napověděli. Já napovím, že zlatý déšť je lidové označení pro rostlinu, která se jmenuje zlatice.

Dobrovolný úkol:

Zajdi se s rodiči, sourozenci nebo kamarády projít do parku. Všímej si různých rostlin, živočichů a předmětů (tabule, lavičky, prolézačky). Najdi v parku své oblíbené místo nebo místo, na kterém je ti dobře. Vyfoť se na tomto místě. Fotku mi pošli a připoj k ní větu, proč je ti na tomto místě dobře.

V blízkosti můžete navštívit park v Mohelnici, v Žádlovicích nebo arboretum v Bílé Lhotě. POZOR! Arboretum má v dubnu otevřeno pouze o víkendu a do arboreta se platí (přijatelné) vstupné.

Týdenní plán prezenční výuky 12. – 16. 4.

Tento týdenní plán slouží pro žáky nepřítomné ve škole. Pracujeme s pracovními listy. Prosím kontaktujte mě na mail spasova@seznam.cz a domluvíme se, kdy si pracovní listy přijdete do školy vyzvednout.


PONDĚLÍ 12. 4.

Opakování - nerosty a horniny


PÁTEK 16. 4.

Opakování - vlastnosti látek

Ekosystém park - úvod

PÁTEK 9. 4.

Hezký den, děti!

V přírodovědě se setkáváme skoro po dvou týdnech. V úterý jsem vám do učebny nahrála kontrolu cvičení 6 na straně 28 v PS. Určitě jste ji všichni našli a cvičení si zkontrolovali. ;-)

Dnes pokračuj v PS na str. 28 a vypracuj ještě cvičení 7. Přiřaď název měřidla ke správným obrázkům.

V učebně najdeš zápis, ten si opiš do sešitu. :-)

-------------------------------------------

Příští týden se uvidíme ve škole. V tomto týdnu si zopakujeme látku posledních týdnů: horniny, nerosty a vlastnosti látek. Budeme zkoušet poznávat zvířata na známky. Jakým způsobem bude zkoušení probíhat vám vysvětlím v pondělí ve škole. Nebojte, určitě to zvládnete. :-)

PONDĚLÍ 29. 3.

Krásné pondělí!

Dnes vás čekají pouze dva úkoly:

PS str. 27 celá strana - vypracovanou stranu vyfoť a pošli do učebny nebo na mail. Dostanete známku. :-)

Jeden úkol naleznete také v učebně. :-)

PÁTEK 26. 3.

Ahoj, máme tu pátek, páteček!

Minulou hodinu jsme začali vlastnosti látek, četli jsme si o délce a hmotnosti. Naučili se novou jednotku (metrický cent). Dnes se podíváme na teplotu a čas.

O jednotkách času jsme se už učili v matematice a o jednotkách teploty jsme se bavili v souvislosti se změnou skupenství látek - v naší zemi je nejvíce užívanou jednotkou teploty °C - stupeň Celsia.

V učebnici str. 50 a 51 si přečti krátké texty o teplotě a času.

Na stráně 50 se také dozvíš, jaké teploměry existují, jaké jsou nejrychlejší a jaké jsou už zakázané.

Jakmile budeš mít přečteno, vyzkoušej si, jak dobře umíš určovat hodiny - v PS str. 28/cv. 6 dopiš nebo zakresli, kolik je hodin.

Dobrovolný úkol:

1) Změř sobě a minimálně dalším dvěma členům rodiny tělesnou teplotu. Jaké jsou a kdo ji má nejvyšší?

2) Spočítej, kolik dní zbývá do letních prázdnin.

PONDĚLÍ 22. 3.

Ahoj! Krásné pondělí!

Dnes nakousneme v přírodovědě nové téma - vlastnosti látek. Budeme si povídat o veličinách: délka, hmotnost, teplota a čas. Jednotky délky, hmotnosti a času jsme se učili v matematice. Vzpomeneš si na ně?

Dnes se zaměříme na délku a hmotnost. Jednotky délky si musíš pamatovat z matematiky a u jednotek hmotnosti nás čeká jedna nová – q - metrický cent.

1 q = 100 kg

Přečti si v UČ str. 47, 48 a 49.

V PS na str. 26 - celá strana - si zopakuj převody jednotek. ;-)

Dnešní úkol najdeš ještě v učebně.

Dobrovolný úkol:

  • Co začalo o víkendu?

  • V UČ na str. 48 vidíš jednotky, které lidé používali v minulosti - stopa, palec, loket. Zjisti na internetu, kolik jednotlivá jednotka měří cm.

Odpovědi mi napiš do mailu. :-)

PÁTEK 19. 3.

Zdravím vás!

Dnes pilné žáky čeká malinko odpočinek. :-) Dnes si totiž jen zopakuj pomocí zápisů v sešitě, co jsme si říkali o horninách a nerostech (a energetických surovinách). Přečti si zápisy.

Pokud někomu chybí v sešitě nějaký zápis nebo má nějaké resty v učebně, dožene je! ;-)

Na učebně jsem vám dala prostor pro otázky týkající se tohoto učiva.

Dnes je jediným úkolem: PS str. 25 celá. V učebně najdete takovou malou nápovědu. Najdete tam vyfocenou stranu, kde vám s pár odpověďmi radím. Hotovou stranu vyfoťte a posílejte do učebny nebo na mail spasova@zsmlynska.cz.

černé uhlí ↑

Tento obrázek ↑ se vztahuje k dobrovolnému úkolu.

PONDĚLÍ 15. 3.

Krásné pondělí! :-)

Dnes budeme pokračovat v neživé přírodě tématem energetické suroviny. Energetické suroviny jsou horniny, ze kterých čerpáme energii – díky tomu máme doma teplo, svítíme nebo díky nim pracují různé spotřebiče a jezdí stroje.

K nejdůležitějším energetickým surovinám patří ropa, zemní plyn, uhlí a uran.

O energetických surovinách si více přečti v učebnici na str. 45 a 46.

Zapiš si pár informací do sešitu - zápis najdeš v učebně.

Ve složce Přírodověda - pokusy/pozorování v sekci foto najdete fotky svých spolužáků z různých pokusů a pozorování. Terezka o víkendu vyrobila sopku podle návodu v učebnici, podívejte se na fotky. :-)

Dobrovolný úkol:

Dnes ho najdete v učebně. Je to 8 otázek, na které musíte odpověď najít na internetu. Tentokrát to může být pro někoho náročnější, proto i odměna za správné a včasné splnění bude vyšší. ;-)

PÁTEK 12. 3.

Zdravím vás!

Dnes někteří (kteří "pokonili" pondělní kvíz) dostanou druhou šanci a můžou si ho opravit.

  • Dnes se vrhneme na kapitolu nerosty a horniny. V učebnici si můžeš prolistovat strany 40–44. O nerostech a horninách si přečti v prezentaci, kterou najdeš v učebně. :-)

Z posledního snímku prezentace si opiš zápis do sešitu.

  • PS str. 24/cv. 1 - pomocí šifry vylušti konec věty.

cv. 2 - na internetu vyhledej odrůdy křemene, doplň je do tabulky a vyhledej v osmisměrce.



Dobrovolné úkoly:

  • V učebnici na straně 41 je popsán pokus se sopkou. Jestli se pokus rozhodneš vyzkoušet, tak popros dospěláka, ať na tebe dohlíží a udělejte nějaké hezké fotky a pošlete mi je! :-)

  • Najdi na internetu:

1) Jak se jmenuje největší sopka na světě?

2) Etna je nejvyšší aktivní sopka v Evropě. Kdy vybuchla naposledy? V jakém státě ji najdeme?

Odpovědi posílej na mail spasova@zsmlynska.cz

PONDĚLÍ 8. 3.

Zdravím vás!

Dnešek je den všech opozdilců. Podívej se, jestli ti nechybí nějaký úkol v učebně, jestli si nemáš doplnit nějaká cvičení v PS nebo dopsat zápis v sešitě.

Jestli máš vše splněno, přečti si pořádně zápis v sešitě a texty v učebnici. Zkrátka si zopakuj vše, co jsme si řekli o skupenství látek.

Na učebně najdeš krátký kvíz pro zopakování. Kvíz bude na známky. :-)

PÁTEK 5. 3.

Ahoj!

Dnes nás čeká pokračování v neživé přírodě a taky nějaké pokusy! :-)

Dnešní téma je skupenství látek. V učebnici na str. 38 se podívej na obrázky (led - sklenice s vodou - hrnec s párou). Přečti si 4 body pod obrázky a podívej se na video. →

Vzpomeň si, že bod tání je 0 °C (čteme: nula stupňů Celsia), bod varu je 100 °C.

Přečti si také červený rámeček Zapamatuj si! na str. 39.

Do sešitu si zapíšeme pár bodů, kde si vše shrneme. Zápis najdeš v učebně.

V PS dokonči str. 23 (cv. 2, 3).

Dobrovolný úkol:

V učebně najdeš pracovní list, který popisuje 3 pokusy. Popros rodiče, pracovní list vytiskni a zkus alespoň jeden z pokusů (můžeš zkusit všechny). Vyplněný pracovní list vlep do sešitu a pošli mi ho vyfocený na mail. Můžeš přidat i fotky. Za experiment můžeš dostat růžový puntík do tabulky. :-)

PONDĚLÍ 1. 3.

Hezké pondělí! :-)

Dnes otevřeme v přírodovědě novou kapitolu. Na začátku školního roku jsme začali neživou přírodou a teď se k ní vrátíme.

Začni osmisměrkou v PS str. 23/cv. 1 - vyhledej (ve všech směrech) 7 složek neživé přírody. Jestli si nevzpomeneš, podívej se do sešitu. ;-)

Pomocí kvízu v učebně si zopakuj, co si pamatuješ o neživé přírodě - možná se dozvíš i něco nového. ;-)

V UČ na str. 37 si dvěma krátkými texty nad a pod teploměry zopakuj skupenství.

Dokážeš poznat stupně na teploměru? Podívej se na teploměry v učebnici a napiš mi do mailu, kolik stupňů vidíš na teploměru kapaliny. Podívej se i na teploměr na okně nebo venku a napiš mi, kolik stupňů je dnes.

PÁTEK 26. 2.

Dnes nebudeme v přírodovědě nic zapisovat. Dnes si přečti zopakuj vše, co jsme si četli a psali (v UČ, sešitě a PS) o ekosystému les (na podzim i v zimě) a ekosystému u lidských obydlí. Jakmile budeš mít zopakováno, vyzkoušej si na učebně kvíz na známky. Můžeš ho vyplnit kdykoliv do příštího pátku 5. 3.

PONDĚLÍ 22. 2.

Ahoj, vítám vás v novém týdnu! :-)

Dnes se podíváme na přírodu v zimě. Většina přírody (rostliny i živočichové) v zimě spí. Dokážeš si vzpomenout, která zvířata se ukládají k zimnímu spánku? Rozhýbej mozkové závity, budeš to potřebovat. ;-)

V učebnici si přečti text a prohlédni obrázky na str. 34–36.

V učebně najdeš zápis, který si přepiš do sešitu.

V PS vypracuj na str. 22/cv. 1, 2 a 4

Dobrovolný úkol:

  • PS str. 22/cv. 3

  • Máte na zahradě nebo na balkoně krmítko. Vyhledej na internetu, které pamlsky bys mohl/a připravit ptáčkům do krmítka připravit. Nějaké z nich můžeš zkusit ptáčkům naservírovat. Vyčkej za oknem, abys na krmítko viděl/a a pokud se ti to podaří, zkus nějaké ptáčky vyfotografovat. Fotku mi potom pošli na mail. :-)

PÁTEK 19. 2.

Ahoj, děti! :-)

Dnes dokončíme podzimní téma - ekosystém les. V učebnici si přečti strany 32, 33. Do sešitu si opiš zápis, který je v učebně a pod zápis si nakresli obrázek LESNÍ PATRA, který najdeš v učebnici na str. 32.

V PS tě ještě čeká str. 19/ cv. 7, 8, 9.



Ve fotogalerii naleznete už klíčící pokusy vašich spolužáků.

Přírodověda - pokusy (můžeš kliknout)

PONDĚLÍ 15. 2.

Vítám vás, čtvrťáci, opět po prázdninách!

Tento týden ještě pokračujeme přírodou na podzim – tentokrát ekosystémem LES. Chodíte do lesa? Jestli ano, tak tohle učivo pro vás bude hračka! :-)

V učebnici si přečti text na str. 29–31. Na dvojstraně 30, 31 si pořádně prohlédni obrázek (napravo jsou popisky).

V učebně budete mít krátký kvíz na poznávání stromů, tak jsem zvědavá, jak se vám povede. :-)

Dnešek zakonči prací v PS str. 17/cv. 1, 2 a str. 18/cv. 3, 5 a 6 - se cvičením 5 ti pomůže UČ str. 30, 31.

Narazili jste někdo na zimní procházce na nějakou zajímavost? Můžete mi ji poslat do mailu. Já jsem včera potkala rovnou dvě. Poznáš, která zvěř proběhla těsně kolem mě? A komu patří stopy na obrázku? Odpovědi mi můžeš psát do mailu. :-)

IMG_0593.MOV

PÁTEK 5. 2.

Ahoj, děti!

Pokračujeme v podzimní přírodě. Pročti si učebnici strany 26–28. Hlavně červenou tabulku ZAPAMATUJ SI!

V učebně najdeš zápis o tom, co vše kolem lidských obydlí nalezneme. Přepiš si ho do sešitu.

V PS najdeš zajímavé úkoly: str. 15 celá - ke cvičení 10 použij učebnici, když si nebudeš vědět rady.

Pokud jste si v pondělí založili pokus s luštěninou, můžete mi poslat fotky. :-) A pokud vám luštěnina naklíčila, můžete ji ochutnat (nejdříve po 3–4 dnech) –naklíčené luštěniny jsou velice zdravé. Před konzumací poproste dospěláka, aby luštěninu zkontroloval, aby se na ní nenacházela plíseň. Dobrou chuť. :-)

Pokus si můžeš vyzkoušet i během jarních prázdnin. :-)

_____________________________________________________

Dobrovolné úkoly:

Dnes se s dobrovolnými úkoly roztrhl pytel. ;-)

  • v učebně najdeš zvídavé otázky, na které můžeš zkusit odpovědět

  • v PS str. 16 – najdi na obrázku nesmysly + uhádni 2 hádanky

  • Čekají vás jarní prázdniny a my si povídáme o přírodě na podzim. Brzy si budeme povídat také o přírodě v zimě. Pokud na procházkách s rodiči nebo prarodiči uvidíš něco zajímavého, co bys chtěl/a ukázat spolužákům, tak to vyfoť a pošli na můj mail spasova@zsmlynska.cz. :-)

Já jsem si tento týden nechala naklíčit semínka ředkvičky, ale než jsem je stihla vyfotit, tak jsme je snědli. :-( Tak posílám alespoň foto z internetu. Nahoře naklíčená čočka a dole naklíčená ředkvička. :-)

Koho klíčení zaujalo, může si s pomocí dospěláka vyrobit svou vlastní klíčící misku podle tohoto videa:

PONDĚLÍ 1. 2.

Ahoj, čtvrťáci! :-)

Jak už jsem vám před týdnem napsala, vrátíme se malinko v čase, a to do podzimu. Budeme si teď povídat o tom, jak vypadá příroda na podzim a hlavně v okolí lidských obydlí.

V učebnici na stranách 24, 25 je obrázek zahrady. Najdeš na ní spoustu živočichů a rostlin. Pokud některé z nich nepoznáš, tak si název můžeš najít pod číslem na pravé straně. Přečti si krátký text nad obrázkem.

V PS si opakuj to, co už znáš: str. 13/cv. 1, 2, 3 a str. 14/cv. 4, 5

Nakonec učebně vypracuj krátký pracovní list.

Dobrovolný úkol: Na navlhčenou vatu nebo papírový ubrousek polož čočku nebo jakoukoliv jinou luštěninu (se slupkou). Sleduj po dobu minimálně 4 dní, co se stane. Vatu/ubrousek je potřeba udržovat vlhký - nikoli ponořený ve vodě.

PONDĚLÍ 25. 1.

Krásné pondělí, děti! :-)

Uzavíráme kapitolu živočichů. Vrátíme se k nim ve škole v rámci opakování. Dnes si vyzkoušíte, jestli dobře znáte své domácí mazlíčky - kočky a psy: v PS str. 12/ cv. 12, 13. Také si vyzkoušíme, kolik si toho pamatujete! :-) Na učebně máte krátký kvíz.

Zvědavci už můžou nakouknout, co nás čeká v přírodovědě dále: vrátíme se v čase do podzimu a podíváme se, jaké živočichy a rostliny v tomto čase najdeme u lidských obydlí. Můžete si prohlédnout obrázek na straně 24 a 25 a zkusit si odpovědět na otázky ve žlutém rámečku. :-)

PÁTEK 22. 1.

Zdravím všechny!

Pomalu uzavíráme učivo živočichů, proto si přečtěte tabulku v učebnici na str. 23 ZAPAMATUJ SI! Potom pokračuj v pracovním sešitě. Dnes tě čeká práce hlavně tam. Vypracuj strany 10 a 11. S úkoly v PS ti poradí učebnice (nebo encyklopedie či internet). Fotky vypracovaných úkolů vlož do odevzdávárny v učebně. Pokud se ti nedaří práci vložit do učebny, pošli mi ji na můj e-mail.

Zároveň jsem do učebny nahrála ještě jeden úkol, dobrovolný. Je to vytvoření projektu o tvém oblíbeném živočichovi. Vytvoř krásný nadpis, zjisti základní ale i zajímavé informace o živočichovi a vlož nějaké fotky. Další pokyny nalezneš v učebně. Za projekt můžeš získat jedničku. Povedené projekty vytisknu a pověsím do třídy. :-)

P.S. Mého oblíbeného živočicha vidíte na obrázku u dnešní hodiny.

PONDĚLÍ 18. 1.

Ahoj, čtvrťáci!

Dnes nás čeká spousta práce, tak honem začít, ať jste brzy hotoví a můžete jít ven! :-)

Nejprve si musíme říct, že jsme uzavřeli jednu malou podkapitolku, a to jsou obratlovci. Na učebně najdeš jednoduchý kvíz, kde si zkusíš, kolik sis toho zvládl/a zapamatovat.

Jakmile si zopakujeme vše, co víme o obratlovcích, můžeme se vrhnout na bezobratlé. O bezobratlích si můžeš přečíst v učebnici na straně 22. Na straně 23 najdeš popis těla včely medonosné.

V učebně najdeš zase zápis, který si opiš do sešitu.





Když se podíváš dolů, tak opět najdeš fotky zástupců a zajímavá videa. ↓ :-)

klíště obecné

babočka kopřivová

rak říční

V tomto videu můžete zhlédnout 5 zajímavostí o bezobratlých:

Pozorujte na videu, jak se žížala pohybu a jak reaguje na různé podněty:

listovnice ostruhatá

PÁTEK 15. 1.

Dobrý den, přírodovědci!

Dnes na nás čekají obojživelníci. Jejich název už vypovídá o tom, že tito tvorové dokážou žít ve vodě i na souši. Pojďme se o nich dozvědět více. Na straně 23 v učebnici si přečtěte krátké odstavce o této skupině živočichů.

V učebně najdeš zápis o obojživelnících, který si opiš do sešitu.

Níž se podívej na zástupce obojživelníků a videa.

V PS str. 10/ cv. 7 seřaď vývoj obojživelníků (video ti pomůže).

skokan hnědý

rosnička zelená

mlok skvrnitý

Video o vývoji žáby:

Video o záchraně vzácných žab:

V posledním videu se podívejte na 12 věcí, které jste možná nevěděli o obojživelnících. Video je ve slovenštině, ale věřím, že budete rozumět. :-) →

PONDĚLÍ 11. 1.

Ahoj, děti!

Minule jsme si povídali o rybách a dnes nás čekají plazi. Plazi se plazí. Umí se plazit pomalu i rychle a někteří dokážou i plavat.

O plazech si přečtěte v učebnici na straně 22.

V učebně najdete zápis, který si napište do sešitu.

Níže si prohlédni některé zástupce plazů a videa:

Tohle je chameleon jemenský - dokáže měnit barvu podle prostředí.

ještěrka obecná

želva zelenavá

zmije obecná s její charakteristickou klikatou čárou na těle

Líhnutí malých želviček:

Krmení varanů, kteří také patří mezi plazi:

PÁTEK 8. 1.

Zdravím vás, děti. :-)

Dnes nás čeká další téma v přírodovědě – ryby. O rybách si přečtěte v učebnici na str. 21. V Google učebně budete mít o rybách krátký zápis, ten si opište do sešitu.

jikry ve vodě

Tady se můžete podívat, co se děje pod vodou:

kapr obecný

štika obecná

žralok bílý

PONDĚLÍ 4. 1. 2021

Dobré ráno, děti. :-)

Dnes si prosím přečtěte v sešitě zápisy z posledních hodin, kdy jsme si povídali o živočiších(rozdělení živočichů a savci). Pokud ti nějaký zápis chybí, napiš svému kamarádovi a popros ho, aby ti zápis vyfotil, poslal a ty si ho opiš do sešitu.

V poslední hodině jsme si už začali číst o ptácích. Přečti si stranu 20 v učebnici. V učebně budeš mít nahraný zápis, který si OPIŠ do sešitu (NETISKNOUT!).

PÁTEK 27. 11.

Dnes si opakuj učivo o rostlinách. Přečti si nahlas všechny zápisy o rostlinách, co máme v sešitě. Přečti si na straně 17 v učebnici červený rámeček ZAPAMATUJ SI.

V PS zkus vyplnit: str. 6/cv. 6 a str. 7/cv. 7. :-)

PONDĚLÍ 23. 11.

Zdravím vás, malí přírodovědci! :-)

Dnes pokračujeme v učivu o rostlinách tématem KVĚT. V učebnici si na straně 17 přečti vše, co se tam píše. V pracovním sešitě doplň str. 6/ cv. 5.

V učebně budeš mít zápis - napiš si a nakresli stavbu květu do sešitu.

PÁTEK 20. 11.

Dnes budeme pokračovat v tématu ROSTLINY a číst si budeme o listech.

UČ str. 16 přečti si, jak listy dělíme a k čemu je používáme.

V učebně Google budeš mít nahraný zápis, tak si ho opiš do sešitu a nekresli si obrázky.

V PS str. 6 vypracuj cvičení 3 a 4.

PONDĚLÍ 16. 11.

V přírodovědě se teď učíme o rostlinách. Už o nich víme, že je rozlišujeme na jednoleté, dvouleté a vytrvalé. Také je rozlišujeme podle toho, jak se rozmnožují – na kvetoucí a výtrusné. Víme, že kořeny jsou pro rostlinu velmi důležité, protože ji udržují v půdě, čerpají pro ni vodu a ukládají živiny. Kořen dokážeme rozlišit na svazčitý a hlavní kořen s postranními kořeny. Několik z vás mi také dokázalo napsat, k čemu doma kořeny využíváte. Dobrá práce!

A dnes nás čeká další část rostliny, a to stonek. V učebnici na straně 15 dole je o něm krátký odstavec, tak si ho přečti.

V učebně najdeš zápis, který si napiš do sešitu a také tam najdeš jednu úlohu ke stonku, kterou mi odevzdáš. :-) Neboj se, je jednoduchá! ;-)

PÁTEK 13. 11.

Ahoj, děti!

Pokračujeme v tématu živé přírody a dál se budeme zabývat rostlinami. Dnes si na straně 15 v učebnici přečtete o kořenech.

V Google učebně budeš mít potom zápis, který si zapíšeš do sešitu. Na stream Google učebny dávám také jednu otázku, na kterou byste mi mohli odpovědět (do komentářů). :-)

PONDĚLÍ 9. 11.

Ahoj, děti! Jak se vám líbil páteční kvíz o houbách? Některým se dařilo, některým míň. Doufám, že jste se z chyb poučili. ;-) Ti, kterým to moc nešlo, se prosím znovu podívají na učivo o houbách. V pátek si zkusíte kvíz napsat znovu a teď už by z toho mohly být opravdové známky. Co vy na to? ;-)

Budeme dále pokračovat v tématu ROSTLINY. Dnes si v učebnici přečti stranu 14 a podle této strany vypracuj v PS na straně 5 cvičení 2.

Pátek 6. 11.

Ahooj! :-)

Někdo už ji objevil! I do přírodovědy jsem vám vytvořila učebnu. Dostaneš se do ni přes zprávu v mailu. V pondělí jste si měli zopakovat všechno, co jsme se učili o houbách. Jestli v tom pořád trochu tápeš, raději si ještě jednou zápis v sešitě přečti.

Potom se podívej do učebny. Nachystala jsem tam kvíz o houbách. Všechno si zavři (jenom oči nech otevřené 😁) a zkus si kvíz vyplnit. A žádné podvádění! Hezky SÁM za sebe! Až test dokončíš, ukáže se ti tvoje skóre a ty zjistíš, jakou známku bys mohl/a dostat. :-) I já uvidím, kdo kvíz vyplnil. Také uvidím, jak se vám dařilo. :-)

HODNĚ ŠTĚSTÍ!

Pondělí 2. 11.

I v přírodovědě tě vítám po prázdninách!

Dnes se koukni do sešitu, učebnice (str. 11–13) a pracovního sešitu (str. 3,4) a zopakuj si, co všechno víme o houbách. V pátek vám pošlu kvíz, který budete samostatně vyplňovat. Ten, komu se test povede, bude moct získat jedničku!

Až si zopakuješ houby, koukni do PS na str. 5. Máme tam úvod do nového učiva. Udělej si cv.1. Věřím, že ho hravě zvládneš!

Pátek 23. 10.

Ahooj!

Byli jste se už podívat v parku nebo v lese, jaké houby rostou? Ještě ne? Tak určitě běžte! Je to váš úkol a houby rostou skoro na každém rohu. :-)

Jestli si nepamatuješ přesné zadání úkolu, podívej se na datum 16. 10. ;-)

Fotku mi potom pošli na můj mail spasova@zsmlynska.cz

A teď už do práce, ať můžeš jít ven podívat se po nějakých houbách.

Dnes budeš potřebovat pracovní sešit a učebnici.

V PS si vypracuj celou stranu 4. Je to opravdu jednoduché. Když si nebudeš vědět rady, pomůže ti učebnice strany 11–13.

A jestli už máš vše hotovo, přeji ti krásné prázdniny. Dávej na sebe pozor a já pevně doufám, že se brzo uvidíme ve škole. Moc se na vás těším! :-)

Pondělí 19. 10.

Ahoooooj! Někteří z vás mi už poslali fotky hub!🍄🍄 Koukněte se do našeho fotoalba Atlas hub 4.A , všechny fotky tam nahrávám. I já jsem v sobotu nějaké houby našla, můžeš se na ně podívat do alba.

Dnes si zapíšeme něco o houbách do pracovního sešitu a malého sešitu do přírodovědy.

Do sešitu si zapiš: → → → →

📩 ÚKOL: V zápise máme slovo symbióza. Co znamená? Přečti si v učebnici str. 12 nahoře a napiš mi e-mail. V něm mi napiš, co si myslíš, že symbióza znamená.

Teď si zkus v pracovním sešitě popsat jednotlivé části hub. PS str. 3/1, použij učebnici str. 11.

Hotovo?? Jste skvělí! Děkuji za vaši práci!! 🤗🤗🤗

_________________________________________________________________________________________________________________________________

PŘÍRODOVĚDA 16. 10.

Ahoj žáčci, konečně přestalo pršet! Proto mám pro vás přírodovědný úkol. Domluvte se s maminkou nebo tatínkem, vezměte s sebou i sourozence a až se vyčasí, vyražte do lesa (nebo alespoň do parku). V přírodovědě jsme v pondělí nakousli téma houby. Proto zkuste nějakou najít a vyfotit se u ní. Dávej si ale pozor! Můžeš najít i houbu jedovatou. Vzpomeň si, co jsme si v pondělí říkali a pokud houbu dobře neznáš, raději ji nesbírej a ani se jí nedotýkej!

Tvojí fotku s houbou mi pošli na e-mail a pokud se ti to podaří, tak zkus vyhledat i její název. Já fotky potom dám na stránky a vytvořím náš třídní atlas hub. 🍄🍄

P.S. Nezapomeň, že houby nerostou jen na zemi😉 .

Úkol splň do konce října, takže na něj máš spoustu času. :-)

Těším se na vaše fotky! :-)