vladkr - Čjl 22. 3. - 26. 3. 2021

vladkr

Český jazyk

Týden 22. 3. - 26. 3. 2021

Co nás čeká tento týden v českém jazyce?

tento týden zopakujeme poznatky o slovesech, které už známe
probereme čas budoucí a minulý u sloves ve tvaru oznamovacím
dokončení projektu: Loučíme se s prvním stupněm a seznámení se s jeho realizací

Procvičuj slovesa, stačí klik na obrázek

Online hodina → Čas budoucí, učebnice str. 86, PS str. 32b/8

Můžeme vyjádřit dvěma způsoby:

složeným tvarem slovesa (u sloves, která mohou vyjádřit přítomnost (právě probíhající děj) → pomocné sloveso být a infinitiv významového slovesa (budu číst, budeš běhat)
jednoduchým tvarem sloves ( u sloves, která nemohou vyjádřit přítomnost (právě probíhající děj) - svým tvarem vyjadřují čas budoucí (si přečtu, zazpívá, napíšeme)
několik sloves vyjadřuje budoucnost pomocí předpony po-/ pů-: jedu - pojedu, jdu - půjdu
u některých můžeme budoucnost vyjádřit dvojím způsobem: Strom pokvete (bude kvést). Polezeme (budeme lézt) na vysokou skálu.
u jiných sloves to možné není, říkáme jen: Pojedeme na výlet. Půjdeme do kina.

Úkol: 22. 3.

Učebnice str. 87/ 4 → písemně do sešitu první čtyři věty. Posílá jen ten, kdo nemá kameru. Ti, kteří ještě neodevzdali projekt, nemusí psát.

Chcete pěstovat ananas?

Nejdřív koupíte plod ananasu, který bude mít naprosto zdravou růžici s neporušeným středem. Špičku s krásně zelenými listy neodříznete, ale opatrně oddělíte kroucením. Potom budete spodní listy po jednom odtrhávat, až vznikne asi 3 cm dlouhý holý špalíček. Ten pak zapíchnete do vlhkého písku s rašelinou, nebo ho pouze položíte na sklenici s vodou tak, že do ní bude sahat jen malá část. Rostlinu ukryjete pod větší mikrotenový sáček, neboť tak se vytvoří potřebné vlhké klima. Když bude mít odnož dostatek světla a tepla, už za 14 dní se objeví první kořínky. Jestliže budete ananasovník pěstovat na přímém slunci, je možné, že sklidíte dokonce plody. Radost vám ale udělají především jeho pěkné listy.

a) Vyhledejte slovesné tvary, které vyjadřují budoucí čas, uveďte zda jde o složené tvary nebo jednoduché tvary času budoucího

b) Přečtěte článek ještě jednou. Přitom nahraďte slovesa ve tvaru 2. osoby množného čísla slovesy ve tvaru 2. osoby jednotného čísla

Kontrola

b) chceš pěstovat, koupíš, neodřízneš, oddělíš, budeš odtrhávat, zapíchneš, položíš, ukryješ, budeš pěstovat, sklidíš

Úkol: 23. 3.

Dodělejte z online hodiny cvičení b) → písemně do sešitu. Posílá jen ten, kdo nemá kameru. Ti, kteří ještě neodevzdali projekt, nemusí psát.

Online hodina → Čas minulý, učebnice str. 88, 89/4 (92, 93/4) ústně

tvary jsou složeny z příčestí minulého činného a z přítomného času pomocného slovesa být (psal jsem, dělal jsi, hráli jsme ...)
ve 3. osobě čísla jednotného i množného se pomocné sloveso vynechává (on myl, oni psali, ony šly) → tvar složený
ve 2. osobě jednotného čísla se zvratná zájmena spojují s tvary pomocného slovesa a mají podobu ses, sis (umyl ses, hrál sis)
slovesné tvary zakončené na -l, -la, -lo, -li, - ly, -la (přišel, přišla, přišlo ...) se nazývají příčestí činné

A něco navíc

Ve staré češtině se říkalo „jest mluvil", „jest psal". V současnosti se slovo jest vynechává (používá se jen on mluvil, on psal), proto se tento tvar posuzuje jako tvar složený.

Procvičuj poznávání času u sloves, klikni na obrázek

Úkol: 24. 3.

Učebnice str. 89/4. Doplňte do vět tvary zvratných sloves z nabídky v čase minulém → písemně do sešitu. Posílá jen ten, kdo nemá kameru. Ti, kteří ještě neodevzdali projekt, nemusí psát.

Online hodina → učebnice str. 89/5 (93/5) ústně, PS 28/6

Úkol: 25. 3.

Učebnice str. 89/6 (93/6) písemně do sešitu jen první odstavec. Posílá jen ten, kdo nemá kameru. Ti, kteří ještě neodevzdali projekt, nemusí psát.

Dobrodružství malého indiána

Pustili jsme své koně dolů z kopce a oni letěli jako vítr. Ve chvíli mě zahalil oblak prachu. Nic jsem kolem sebe neviděl, slyšel jsem jen strašlivé dunění stovek kopyt. Každou chvíli se z prachu vynořil obrys bizoní hřívy, ale než jsem se vzpamatoval, zase zmizel. Držel jsem se zuby nehty svého koníčka a dával jsem pozor, aby nás stádo nerozdupalo. Pak však stádo zničehonic změnilo směr a zmizelo v prachu. Zaslechl jsem výstřely pušek ostatních lovců. I já jsem měl matce přinést bizoní kůži, ale stál jsem sám uprostřed prérie a nevěděl jsem, co mám dělat. Málem jsem se rozplakal.

V tu chvíli se však od stáda odtrhla menší skupinka a obloukem mířila zpět ke mně. Když mě míjela, vzal jsem šíp a vystřelil jsem do jejího středu. Jeden z bizonů se začal opožďovat. Popohnal jsem koně a pustil jsem se za ním. Když jsem se přiblížil, uviděl jsem, že mu z těla trčí můj šíp. Sevřel jsem koně mezi koleny a vystřelil jsem druhý šíp. Bizon se zapotácel a padl na bok. Nemohl jsem uvěřit, že jsem skolil obrovské zvíře, které mě mohlo rozdrtit jedinou ranou rohů nebo kopyt.

Vyhledejte všechny slovesné tvary a určete osobu, číslo a čas