Embedded Files
Moji milí žáčci,
zdravím Vás v dalším týdnu naší distanční angličtiny. Věřme, že už v jednom z posledních. Co nás čeká? Vysvětlíme si, co je to přítomný prostý čas, kdy a jak ho používáme. Tento týden se zaměříme na kladné věty s podmětem I, you, we a they. Ničeho se nebojte, společně všechno zvládneme.
Tak pojďme začít...
Petra Mališová
a) Opakování slovní zásoby:
Slovíčka jsou základ každého jazyka. Minulý týden jich bylo poměrně dost, tak si je zopakujme - učebnice str.42.
práce do sešitů:
- Pište do školních sešitů, nezapomeňte na datum a modré podtržení.
- Pokuste se vyřešit přesmyčky:
VEHA NERDIN
OG OT PELES
TUP NO
KETA HET SUB
TACHW VT
- Až budete hotoví, klikněte na odkaz Anagramy ... a můžete si zkontrolovat, jak jste byli úspěšní 😉.
Anagramy ...
Anagramy ...
VEHA NERDIN - have dinner
OG OT PELES - go to sleep
TUP NO - put on
KETA HET SUB - take the bus
TACHW VT - watch TV
Kdo si není slovní zásobou jistý, může procvičovat interaktivně:
(Klikněte na obrázek, aby se stal aktivní a můžete začít.)
A na závěr online test. Hodně štěstí 🍀🍀🍀.
b) Přítomný prostý čas - kladné věty (1.část):
Nejprve vysvětlení, kdy přítomný čas prostý používáme. Podívejte se na video:
PAMATUJ!!!
Pro podměty I, you, we, they tvoříme kladnou větu tak, že přidáme pouze sloveso v základním tvaru a doplníme zbytek věty.
I
you get up at 7 o´clock.
we have dinner ... at half past twelve.
they
učebnice str. 43/3b)
- Pište do školních sešitů, nezapomeňte na datum a modré podtržení.
- Doplňte vhodná slovesa (finish, go, do, read, take, get), věty napište do školních sešitů. Děti se specifickými poruchami učení napíší
pouze věty 2,3,4.
- Pro kontrolu klikněte na modrý odkaz Zkontroluj si ...
Zkontroluj si ...
Zkontroluj si ...
učebnice str. 43/3b)
2 My mum and dad GO to work at half past eight.
3 I READ books and comics in bed.
4 At the weekend, I GET UP at half past nine.
5 Rob and I FINISH school at half past three.
6 I TAKE the bus to school with my friends.
7 I DO my homework from five o´clock to six o´clock.
Page updated
Report abuse