Embedded Files
Týden 8. 3. - 12. 3.2021
Týden 8. 3. - 12. 3.2021
Co nás čeká tento týden v českém jazyce?
Co nás čeká tento týden v českém jazyce?
Tento týden se seznámíte se stupňováním přídavných jmen, napíšeme shrnutí o přídavných jménech
ve slohu si uděláme popis osoby (postavy)
nezapomeňte na úkol do pracovních činností
Online hodina → Přídavná jména - procvičování
Online hodina → Přídavná jména - procvičování
Pamatuj!
Pamatuj!
Vše, co potřebuješ vědět o přídavných jménech, klikni → zde ←
Vše, co potřebuješ vědět o přídavných jménech, klikni → zde ←
Úkol: 8. 3.
Úkol: 8. 3.
Přídavná jména - závěrečné shrnutí. Vytiskněte si, vypracujte, nafoťte a pošlete ve čtvrtek po společné kontrole 11. 3. Pokud někdo nemá možnost vytisknutí, vypracuje do sešitu č. 2. Napíšete číslo otázky a píšete jen odpovědi. Z úkolu č. 6 píšete jen doplněná slova. Nezapomeňte si změřit čas : - )
Online hodina → učebnice str. 78/2 ústně, 79/6 písemně, rychlíci 79/4 písemně
Online hodina → učebnice str. 78/2 ústně, 79/6 písemně, rychlíci 79/4 písemně
Úkol: 9. 3.
Úkol: 9. 3.
Učebnice str. 79/7 písemně do sešitu č. 2 → neposílejte, zkontrolujeme v online hodině.
Online hodina → Stupňování přídavných jmen
Online hodina → Stupňování přídavných jmen
Přídavná jména vyjadřují vlastnosti. Určují, jaké osoby, zvířata a věci jsou.
Přídavná jména však mohou vyjadřovat i míru nějaké vlastnosti (mladý - mladší). Mají tvary, kterými se dají vlastnosti věcí srovnávat (mladší než já, nejmladší ze všech). Tvoření těchto tvarů se říká stupňování.
Např. princezna byla krásná, druhá byla krásnější, třetí byla ze všech nejkrásnější.
Pavel má bohatou slovní zásobu, Alena ji má ještě bohatší, ale nejbohatší slovní zásobu má Veronika.
Základní tvar přídavného jména se označuje jako 1. stupeň. Skořápka ořechu je tvrdá.
Větší míru vlastnosti vyjadřuje 2. stupeň. Tvoříme z 1. stupně. Kámen je tvrdší (kořen + -ší, -ejší, -ější) nebo (kořen + koncovka -í) starší, měkčí.
Největší míru vlastnosti označuje 3. stupeň. Diamant je nejtvrdší. Tvoříme z 2. stupně předponou nej- (nejmladší, nejúspěšnější).
POZOR!!!
POZOR!!!
dobrý → lepší → nejlepší
zlý (špatný) → horší → nejhorší
velký → větší → největší
malý → menší → nejmenší
dlouhý → delší → nejdelší
Stupňování přídavných jmen → klikni na obrázek
Přiřaď přídavná jména ke vzorům → klikni na obrázek, bludiště
Doplňujte do vět tvary přídavných jmen v naznačených stupních
Doplňujte do vět tvary přídavných jmen v naznačených stupních
Ukroj mi (tenký 2) krajíc. Eva je moje (mladý 3) sestra. V tomto školním roce mám (špatný 2) prospěch než loni. (Měkký 3) pečivo v obchodě mají po ránu, večer je už (tvrdý 2). Druhý příklad je (těžký 2) než první. (Dobrý 2) přítele než Pepíka bych nenašel. Na dvoudenní výlet si musím vzít (velký 2) batoh. Který je tvůj (oblíbený 3) zpěvák? Nemusíš mít (drahý 3) boty, tyhle (levný 2) jsou taky hezké.
Úkol: 10. 3.
Úkol: 10. 3.
Vyzkoušejte si honičku v bludišti a stupňování přídavných jmen.
Online hodina → kontrola prací, procvičování, dokončení učiva o přídavných jménech
Online hodina → kontrola prací, procvičování, dokončení učiva o přídavných jménech
Koncovky přídavných jmen → klikni na obrázek
Koncovky přídavných jmen → klikni na obrázek
Úkol: 11. 3.
Úkol: 11. 3.
Doufám, že už máme přídavná jména zvládnuta na 99, 9 %. Pokud ne, najdi si některý úkol na procvičování a procvičuj, procvičuj, ...
Sloh →Popis osoby, postavy učebnice str. 80, 84
Sloh →Popis osoby, postavy učebnice str. 80, 84
Doplň vhodná přídavná jména:
Doplň vhodná přídavná jména:
postava - velká, urostlá, drobná, ..., obličej, vlasy, oči, nos, ústa, oblečení
Připomeň si některá základní pravidla
Připomeň si některá základní pravidla
Ve větách, které následují za sebou, neopakujeme stejná slova
Nepoužíváme často ukazovací zájmena – ten, ta, to, ty, …
Nahraď sloveso má tak, aby se ve větách stále neopakovalo →
Žaneta má štíhlou postavu. Má modré oči. Má malý nos. Má hnědé, vlnité vlasy. Má pěkné, moderní oblečení.
Žaneta má štíhlou postavu, modré oči, malý nos, hnědé vlnité vlasy a nosí pěkné moderní oblečení.
Úkol: Popiš podle osnovy svého spolužáka → 19. 3. → pošli
Úkol: Popiš podle osnovy svého spolužáka → 19. 3. → pošli
1. Úvod – jméno, věk, bydliště
2. Stať - postava, hlava ( vlasy, oči, nos, ústa), oblečení
3. Závěr - proč jsem si jej vybral, vlastnosti spolužáka
Page updated
Report abuse