Team Growth Mindset

팀마인드셋 연구소는 팀 성과와 학습을 향상시킬 수 있는 팀 성장 마인드를 모색하고자 합니다.

Our lab aims to explore the emergence of a team growth mindset that can enhance team performance and learning. Please see our example work: 

수주한 디자인 팀에서 팀 성장 마인드셋 발현 탐색 

Exploring the emergence of a team growth mindset in winning design teams

파일럿 연구: 본 연구에서는 4개의 수상 학생 디자인 팀의 포커스 그룹 인터뷰 녹취록을 분석하여 성과에 미치는 영향으로서 팀 성장 마인드셋의 발현을 탐구했습니다. 연구 결과를 반영하여 팀 성장 마인드셋을 실패, 도전, 성공으로부터 배울 수 있는 서로의 역량을 키울 수 있다는 팀원들의 공통된 신념으로 소개하고 정의했습니다.

A pilot study: In this study, we explored the emergence of team growth mindsets as an influence on performance by analyzing focus group interview transcripts of four winning student design teams. Reflecting on our findings, we introduced and defined the team growth mindset as: the belief shared by team members that they can develop each other’s capacity to learn from failures, challenges, and successes.

Han, S. J., Garr, A., Kogut, A., Norton, M., Beyerlein, M., Xie, L., & Boehm, R. (2019, accepted). Exploring the emergence of a team growth mindset in winning design teams: A pilot study. Proceedings of the 2019 Academy of Human Resource Development International Research Conference in the Americas. Louisville, Kentucky, USA.

국내 대기업 업무팀의 성장 및 고정 마인드셋 탐색 

Exploring growth and fixed mindsets in work teams at one of the Korean big corporations

한국의 한 대기업 내 7개의 다른 부서의 업무팀에서 성장과 고정된 사고방식이 어떻게 나타날 수 있는지 이해하고자 질적 연구를 수행했습니다. 

We conducted a qualitative study to understand how growth and fixed mindsets can be manifested in work teams from seven different departments in one of the big corporations in Korea.

Han, S. J., Oh, J., & Jin, B. (2019). Exploring growth and fixed mindsets in work teams at one of the Korean big corporations. The 50th Annual Adult Education Research Conference (AERC). Buffalo State College, NY, USA. June 6-9, 2019.

성인학습에서의 성장 마인드셋: 체계적 문헌고찰 

Growth mindset in adult learning: Systematic literature review

이 논문은 성인 학습 학술 작업에서 성장 마인드셋이 어떻게 개념화되고 조사되는지 이해하기 위해 마인드셋에 대한 체계적인 문헌 검토를 수행했습니다. 

This paper conducted a systematic literature review on mindsets to understand how a growth mindset is conceptualized and investigated in adult learning scholarly work.

Han, S. J., Stieha, V., Poitevin, E., & Starnes, T. L. (2018). Growth mindset in adult learning: Systematic literature review. The 49th Annual Adult Education Research Conference (AERC). University of Victoria, BC, Canada. June 8-10, 2018. http://newprairiepress.org/aerc/2018/papers/3

학생이 개발한 학습환경으로서의 STEM 프로젝트 팀과 그 시급성 

The STEM project team as a student-developed learning environment and its urgency

이 논문은 교육자들이 의도적으로 교육 시스템의 모든 수준에 걸쳐 팀 수준에서 STEM 역량을 개발하는 데 노력할 수 있는 사례를 제시합니다. 팀워크는 복잡한 문제를 해결하기 위한 혁신을 위해 팀원들의 지식과 기술을 활용합니다. 

This paper builds a case for educators to deliberately work at developing STEM competencies at the team level throughout all levels of the education system. Teamwork leverages the knowledge and skill of team members for innovating to solve complex problems.

Beyerlein, M., & Han, S. J. (2017). The STEM project team as a student developed learning environment and its urgency: The urgent need for teamwork capability in the 21st century economy. In N. A. Alias & J. E. Luaran (Eds.), Student-driven learning strategies for the 21st century classroom (pp. 44-60). Hershey, PA: IGI Global. DOI: 10.4018/978-1-5225-1689-7.ch004