史丹佛大學心理學教授Carol Dweck,長期研究成長型心態 (Growth Mindset),她的研究發現,人們有兩種心態。
「定型心態」把評量當作學習的終點、甚至於成敗,相信天賦決定一切、自己能改變的有限。
「成長型心態」認為評量只是一時的,相信學習可以帶來改變與成長。
心態不同,看待當下成功失敗的方式便有所不同。人們在選擇自我激勵、自我調節、自我成就與人際交往的方式亦產生不一樣的發展走向。
本計畫鼓勵高中生在參與計畫的過程中,發展「成長型心態」,將社會創新的旅程視為一個發展的動態歷程。遇到意外的情形,不要等同於失敗,而是進行反思、測試修正。主動諮詢輔導師長,讓改變的過程走得更踏實。