1、本校有優秀且充足的本土語言(閩客語)師資，與行政端共同努力推動本土語言教學與臺灣母語日計畫。本土語言教師確實照課表上課，教學認真，對於母語的推動、學生音標的認識與練習積極練習，並利用課餘時間進行閩南語演講朗讀訓練、兒童朝會閩南語、客語分享的學生訓練。在本土語言教師的認真指導下，學生在校內、對外參加各項本土語言競賽活動獲致優異成績，為校爭光亦透過本土語言的學習獲得自我實現的肯定。
2、本校規劃與實踐本土語言的推動，能確實與校訂特色課程-詩詞、社區文史產業結合，並有效鏈結公私部門資源，共同為學生打造優質的學習環境，亦提供學生以所學回饋社區的機會。學校師生共同創作出版3本永靖主題本土語言繪本「遶尞永靖」「靖靖的願望」「行尞永靖」，是本土語言學習與社區生活鏈結的表現亦是學生學習成果的展現，結合繪本所延伸的教學與活動精采多元，屢獲各媒體報導，有效行銷學校本土語言推動的亮點。
3、本土語言教學的推動確實朝著實施計畫中的教學目標而努力，亦以實施原則為依歸，針對母語教學應具全面化、生活化，日後持續推動母語教學宜加強跨域連結，校內各領域教學、各處室活動都是母語融入的面向。語言重在開口實說方具意義，故而當持續鼓勵學生、教師、行政人員，於各項學習、教學、活動業務中開口說母語，未來持續努力的目標是鼓勵師生參加本土語言認證。
4、在辦理221世界母語日相關活動方面，除了已經有辦理校內世界母語日宣導，未來待努力的是加強參加全縣性、區域性世界母語日活動，提升世界母語日相關活動辦理的廣度與深度。
5、秉持不斷精益求精的專業精神，鼓勵教師持續朝更高的母語認證層級努力，為學生提供更優質的教學品質。