Teaching English with Technology (ELC - Brighton), por Marta Prat

El propósito de esta docente al participar en el curso Teaching English with Technology (PIC 943968790) ha sido favorecer el aprendizaje de la lengua inglesa de sus alumnos mediante nuevas metodologías innovadoras y útiles basadas en las TIC. La presentación de estas metodologías y recursos didácticos, pautados y adecuados a las necesidades curriculares actuales, permite adaptar la docencia a las circunstancias personales y de aprendizaje de los alumnos, hecho que puede reducir el fracaso escolar en el centro. La docente ha aprendido que la tecnología se supedita y únicamente es útil para el apoyo del aprendizaje lingüístico cuando esté integrada de manera coherente en el currículo o en la programación. El uso de la tecnología en la enseñanza de la lengua extranjera debe constituir un andamiaje firme en el que los alumnos puedan trabajar de manera integrada las habilidades comunicativas o skills (Reading, speaking, listening, writing) para elaborar su aprendizaje. La aplicación de la tecnología en el aula sin un trabajo previo de planificación por parte del docente es un desatino que malgasta un tiempo valioso. Por otro lado, la posibilidad de individualizar la enseñanza permite al alumno experimentar y guiar su propio aprendizaje, tanto lingüístico como tecnológico, con lo que el alumno mejora su competencia digital y su autonomía.

Durante este curso escolar, he aplicado nuevos recursos didácticos interactivos para fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos y el desarrollo de habilidades competenciales tecnológicas.