CLIL
in DUBLIN
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Content and Language Integrated Learning, por Elena Palmero & Neus Boqué
Durante 10 días del mes de julio asistimos a la formación “Content and Language Integrated Learning” organizada por English Matters en el Trinity College de Dublín.
Nuestro propósito al participar en este curso ha sido el de favorecer al alumnado el aprendizaje de una lengua extranjera mediante la enseñanza de sus respectivas materias (ciencias y matemáticas).
En el curso aprendimos la necesidad de crear situaciones comunicativas, mediante implementación de la metodología CLIL, entre el alumnado con el objetivo de mejorar sus habilidades comunicativas en la lengua extranjera. La metodología CLIL se basa en las 4C:Currículum, Comunicación, Cultura y Conocimiento. Por lo referente a la comunicación trabajamos la diferencia entre el lenguaje utilizado con los alumnos y el específico de la materia. Además, se le dió gran importancia a trabajar la diversidad en el aula a partir de la metodología CLIL.
También pudimos comprobar el potencial del trabajo basado en proyectos, este facilita el aprendizaje a partir de la investigación por parte del alumnado y de los docentes.
Gracias a la dinámica de trabajo de este curso pudimos intercambiar ideas y materiales didácticos con los otros compañeros que allí estaban, una experiencia plenamente gratificante y enriquecedora.
Como el curso se realizó en Irlanda, todos los proyectos que se proponían estaban basados en la indagación más relevante para CLIL en el aula utilizando el irlandés des del folklore hasta el deporte. Tanto las lecciones recibidas como la comunicación con los compañeros eran en inglés, inmersión lingüística excelente, de esta manera pudimos mejorar nuestras habilidades con el idioma, como el vocabulario, la pronunciación y el uso de la lengua inglesa.
También pudimos comprobar el potencial del trabajo basado en proyectos, este facilita el aprendizaje a partir de la investigación por parte del alumnado y de los docentes.
Gracias a la dinámica de trabajo de este curso pudimos intercambiar ideas y materiales didácticos con los otros compañeros que allí estaban, una experiencia plenamente gratificante y enriquecedora.
Como el curso se realizó en Irlanda, todos los proyectos que se proponían estaban basados en la indagación más relevante para CLIL en el aula utilizando el irlandés des del folklore hasta el deporte. Tanto las lecciones recibidas como la comunicación con los compañeros eran en inglés, inmersión lingüística excelente, de esta manera pudimos mejorar nuestras habilidades con el idioma, como el vocabulario, la pronunciación y el uso de la lengua inglesa.
También destacamos como muy interesante la participación en las salidas culturales que organizaba el curso: visitamos la Biblioteca del Trinity College y el Libro de Kells, así como participamos de una excursión a Kilkenny y Glendalough, ambos lugares de índole histórica y cultural. A partir de estas actividades realizamos unos trabajos y presentaciones sobre dicha temática que nos ayudaron introducirnos y entender un poco más la cultura y la sociedad irlandesa
Este curso nos facilitó el contacto con otros docentes de otros países de Europa, y así formar conexiones para desarrollar más adelante, o en los próximos cursos, futuras proyectos conjuntos como los Erasmus+.