Compromís professional

Com he pogut transferir els meus coneixements vinculats a l’àrea de Compromís Professional en la meva activitat com a mestra?

• Subàrea seleccionada: 1.5. Protecció de dades personals, privacitat, seguretat i benestar digital.

•  Indicador d’assoliment del nivell B2 de la subàrea: 1.5.B2.2 Contribueix a dissenyar el pla de convivència pel que fa a l’ús de les tecnologies digitals i al seu impacte en el benestar físic i psicològic de l’alumnat.

• Justificació de la proposta: Darrerament, tenint en compte la nova realitat social en relació a l’ús de tecnologia i pantalles, estem vivint problemàtiques escolars que són noves per als docents del centre. L’ús excessiu de pantalles per part del nostre alumnat, així com un mal ús d’aquestes han provocat un nou tipus d’assetjament que, fins ara no estava directament contemplat al nostre Pla de convivència. En aquest sentit, quan s’ha detectat algun problema en relació a aquest àmbit s’ha seguit i activat el protocol que el Departament d’educació va crear a la seva web. Tot i disposar d’aquesta eina, considerem que no és un protocol de fàcil aplicació. Es tracta d’una eina amb molta informació, útil i interessant, però d’una extensió molt llarga que dificulta que arribi de forma adequada a tot l’equip educatiu del centre. Actualment hem tingut al nostre centre un cas de ciberassetjament a cicle superior, que es va resoldre seguint el protocol oficial. En aquest sentit, ens plantegem la necessitat de fer un projecte a tots els nivells a través d’una sèrie d’actuacions de conscienciació i prevenció que visibilitzi i faci reflexionar als infants sobre què és l’assetjament i el ciberassetjament, com ho podem prevenir i què es pot fer actuar es pateix o es detecta. En el cas d’educació infantil i inicial tenint en compte que els infants estan en procés d’alfabetització digital i intentem realitzar les activitats prioritzant la manipulació i l’experimentació amb la realitat, les propostes que es plantegen seran per millorar la convivència a través d’activitats anàlogues i digitals.

• Breu explicació de l’activitat a desenvolupar: el club dels valents i valentes és un club al qual pertanyen els infants que diuen les coses educadament, utilitzen paraules boniques, ajuden als altres, quan detecten a algú que pega l’aturen... per ser del club dels valents i de les valentes setmana darrera setmana els infants parlen, comparteixen i reflexionen sobre les accions d’ells/es mateixos i dels altres i decideixen si poden avançar en un camí interactiu que els portarà a aconseguir o no formar part d’aquest club. Aquesta aventura s’iniciarà a través de la lectura, per part de la mestra, del llibre “el club dels valents” i continuarà al llarg del curs durant les hores de tutoria.

• Evidències previstes de l’assoliment del nivell B2: fotos durant la realització de l’activitat i camí interactiu.

Amb aquest camí els infants podrien avançar-se autonomament després de la valoració conjunta de tota la classe. No obstant, hauria de millorar el fet de poder ancorar el nom de l'infant setmalment perquè no hagués de posar-ho on s'havia quedat la setmana anterior.