Visita a l'escola Josep Carner

A l'escola Josep Carner vam poder observar com els infants de diferents nivells de primària estaven organitzats i treballant de manera molt autònoma les diferents propostes que el professorat havia creat per tal que l'alumnat pugui autoregular-se i seguir aprenent i desenvolupant diferents competències. L'oferta anava des d'activitats de joc simbòlic, a propostes de llengua, matemàtiques o ciències (força manipulatives) fins a investigacions i creacions literàries, artístiques, digitals...

Després de la visita, la directora, la Teresa Vivancos, va explicar el seu procés de transformació, acordat amb el claustre i com estan integrant el nou currículum. També ens va mostrar el model d'informe qualitatiu que han elaborat a l'escola Josep Carner i on hi reflexen l'avaluació dels i les docents, de l'alumnat i de les famílies. 

Durant la visita vam poder observar i destaquem:

• L'autonomia de l'alumnat

• Bon ambient de treball

• Confiança compartida (equip directiu - claustre)

• Avaluació (auto-família-escola)

• Tutories individuals

• Preveure situacions

• Treball amb la comunitat

Després de la visita, compartim un esmorzar i també intercanviem idees i experiències sobre l'organització i gestió flexible dels centres. Malauradament no ens podem quedar fins al final de la sessió.

Sí que ens emportem les següents preguntes per reflexionar: