El proyecto ha sido diseñado con un enfoque personalizador que asegura la atención a las necesidades y preferencias individuales de cada alumno. A continuación, se describen los aspectos clave de este enfoque:
Antes de iniciar el proyecto, se ha realizado una evaluación del perfil de los alumnos, identificando sus habilidades, intereses y niveles de competencia digital en las distintas áreas. Esta información ha permitido adaptar las actividades para que sean relevantes y desafiantes para todos.
El proyecto ha tenido en cuenta los intereses personales de los alumnos. Por ejemplo, en la creación de las varitas mágicas, los alumnos han podido diseñarlas basándose en sus gustos y pasiones, como representar elementos de la naturaleza o temas de fantasía. Esta personalización ha aumentado la motivación y el compromiso de los estudiantes.
Se han ofrecido múltiples opciones de elección a los alumnos en varios aspectos del proyecto:
Enfoque: Los alumnos han podido elegir cómo representar sus hechizos y qué herramientas tecnológicas utilizar.
Complejidad y profundidad: Se han proporcionado tareas con diferentes niveles de dificultad, permitiendo a cada alumno trabajar a su propio ritmo y nivel de habilidad.
Agrupamientos: Los alumnos han trabajado en grupos pequeños, formados según sus intereses y habilidades complementarias, fomentando un desarrollo más equilibrado y enriquecedor.
Se han establecido objetivos individuales para cada alumno, diferenciando el nivel de reto según sus capacidades y progresos. Como docente, he proporcionado feedback personalizado, guiando a los alumnos en función de sus necesidades específicas y ofreciendo apoyo adicional cuando ha sido necesario.
El proyecto ha incluido una variedad de herramientas y apoyos adaptados a los distintos perfiles de los alumnos:
Tecnología: Uso de herramientas tecnológicas como Tinkercad, CoSpaces, MakeCode y Merge Cube, ajustadas al nivel de competencia tecnológica de cada alumno.
Materiales: Disponibilidad de materiales y recursos variados para la creación física y digital de los proyectos, facilitando el acceso y uso según las preferencias de los estudiantes.
Guía docente: Los docentes han proporcionado guías y tutoriales personalizados, asegurando que todos los alumnos comprendieran y pudieran aplicar los conceptos necesarios.