JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA
El proyecto "Descubrimos la Magia en Nosotros: Un Viaje Tecnológico y Creativo" ha implementado diversas metodologías pedagógicas que han sido cuidadosamente seleccionadas y aplicadas con el propósito de proporcionar una experiencia de aprendizaje rica, integral y significativa, que no solo cumpla con los objetivos académicos, sino que también promueva el desarrollo personal y social del alumnado. A continuación, se detallan las metodologías utilizadas y su contribución a la consecución de dichos objetivos.
Justificación: Esta metodología permite a los estudiantes trabajar en un proyecto real y significativo, lo que aumenta su motivación e implicación en el aprendizaje. En este proyecto, los estudiantes han creado mundos virtuales, varetes mágicas y hechizos personales, integrando diversas áreas de conocimiento y habilidades.
Contribución a los objetivos: El ABP ha contribuido al desarrollo de talentos individuales (Objetivo 1), la integración de la tecnología en el aprendizaje (Objetivo 2) y el desarrollo de habilidades tecnológicas y digitales (Objetivo 3). Además, ha permitido aplicar conceptos matemáticos (Objetivo 4 y 5) y fomentar la creatividad e innovación (Objetivo 9).
Justificación: Esta metodología promueve la colaboración entre los estudiantes, mejorando sus habilidades sociales y de trabajo en equipo. Los estudiantes han trabajado en grupos pequeños para realizar las actividades del proyecto, lo que ha favorecido la cooperación y el respeto mutuo.
Contribución a los objetivos: El aprendizaje cooperativo ha sido fundamental para fomentar el trabajo en equipo y la colaboración (Objetivo 6), así como para desarrollar competencias socioemocionales (Objetivo 7) y habilidades de comunicación (Objetivo 11).
Justificación: La educación emocional ayuda a los estudiantes a reconocer y gestionar sus emociones, lo que es esencial para su desarrollo integral. A través de reflexiones sobre sus habilidades personales y el significado de los hechizos, los estudiantes han trabajado en su autoconocimiento y empatía.
Contribución a los objetivos: Esta metodología ha contribuido al desarrollo de competencias socioemocionales (Objetivo 7) y ha fomentado la autonomía, iniciativa y tolerancia frente a los retos y errores (Objetivo 8).
Justificación: La integración de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje enriquece las experiencias educativas y prepara a los estudiantes para un mundo digitalizado. En este proyecto, se han utilizado herramientas como Tinkercad, CoSpaces, MakeCode, Merge Cube y la aplicación Green Screen de Doink.
Contribución a los objetivos: El uso de las TIC ha sido clave para el desarrollo de habilidades tecnológicas y digitales (Objetivo 3), la integración de la tecnología en el aprendizaje (Objetivo 2) y la promoción de la creatividad e innovación (Objetivo 9).
Justificación: La evaluación formativa proporciona retroalimentación continua, mientras que la evaluación sumativa mide el logro de los objetivos de aprendizaje. En este proyecto, se han utilizado rúbricas detalladas y se ha fomentado la autoevaluación.
Contribución a los objetivos: La evaluación ha permitido valorar el desarrollo de competencias tecnológicas, creativas y comunicativas (Objetivo 3, 4, 5 y 11) y ha fomentado la reflexión y el autoconeixement (Objetivo 7).