MATADEPERA

WEBS DELS CENTRES PARTICIPANTS

Tema Específic curs 2020/21

CONTINGUTS

  • Competències dels àmbits transversals (autonomia i iniciativa personal, educació cultural i valors i àmbit personal i social digital...)

  • Com aprenen els alumnes

  • Estratègies per potenciar la metacognició i l'esperit crític.

  • L'avaluació formativa de les competències transversals: llenguatge competencial, revisió d'instruments i activitats, elaboració de rúbriques.

ACTIVITATS/PROPOSTES

  • El diari de l'alumne.

  • Recull de reflexiones sobre dinàmiques i activitats que potencien el procès d'aprenentatge dels alumnes (ex. intel·ligència emocional, tractament de les Cb, atenció a la diversitat, actuacions/activitats d'èxit, tractament de les habilitats cognitives, motivació, carpetes d'aprenentatge...)


COM APRENEN ELS ALUMNES

COM TREBALLEM L'ESPERIT CRÍTIC I LA METACOGNICIÓ

EINES D'AVALUACIÓ COMPETENCIAL (diari d'aprenentatge/portafoli, rúbrica)

carpeta-aprenentatge.pdf

Portafoli/C. d'aprenentatge

rubrica.pdf

Rúbrica

ESTRATÈGIES PER AFAVORIR L'AVALUACIÓ FORMATIVA DE LES COMPETÈNCIES TRANSVERSALS: EINES, LLENGUATGE, RÚBRIQUES...

Temes d'organització general

  • Acollida de l’alumnat a l’ESO (plantejament deures, avaluació inicial, organització d’aula....)

  • Proves cangur i altres de lògica matemàtica.

  • Aplicacions per activitats de llengua amb perspectiva competencial.

  • Reestructuració virtual JPO ...

  • Trobada tutors de 6è i 1r ESO

  • Traspàs d'informació final de curs.

CRITERIS PER ACTIVITATS D' AVALUACIÓ COMPETENCIAL

Decàleg de l'avaluació formativa.pdf

Orientacions per la proposta d'activiats d'avaluació formativa competencial

Activitats d'avaluació competencial

RECURSOS DIGITALS

GUIA-ESCOLES-2018-PAUTESv2.pdf
orientacions-avaluacio-cda-eso.pdf
Tasques diagnosi Coordinador digital.pdf