MATADEPERA
WEBS DELS CENTRES PARTICIPANTS
Tema Específic curs 2020/21
CONTINGUTS
Competències dels àmbits transversals (autonomia i iniciativa personal, educació cultural i valors i àmbit personal i social digital...)
Com aprenen els alumnes
Estratègies per potenciar la metacognició i l'esperit crític.
L'avaluació formativa de les competències transversals: llenguatge competencial, revisió d'instruments i activitats, elaboració de rúbriques.
ACTIVITATS/PROPOSTES
El diari de l'alumne.
Recull de reflexiones sobre dinàmiques i activitats que potencien el procès d'aprenentatge dels alumnes (ex. intel·ligència emocional, tractament de les Cb, atenció a la diversitat, actuacions/activitats d'èxit, tractament de les habilitats cognitives, motivació, carpetes d'aprenentatge...)
COM APRENEN ELS ALUMNES
COM TREBALLEM L'ESPERIT CRÍTIC I LA METACOGNICIÓ
EINES D'AVALUACIÓ COMPETENCIAL (diari d'aprenentatge/portafoli, rúbrica)
Portafoli/C. d'aprenentatge
Rúbrica
ESTRATÈGIES PER AFAVORIR L'AVALUACIÓ FORMATIVA DE LES COMPETÈNCIES TRANSVERSALS: EINES, LLENGUATGE, RÚBRIQUES...
Temes d'organització general
Acollida de l’alumnat a l’ESO (plantejament deures, avaluació inicial, organització d’aula....)
Proves cangur i altres de lògica matemàtica.
Aplicacions per activitats de llengua amb perspectiva competencial.
Reestructuració virtual JPO ...
Trobada tutors de 6è i 1r ESO
Traspàs d'informació final de curs.
CRITERIS PER ACTIVITATS D' AVALUACIÓ COMPETENCIAL
Orientacions per la proposta d'activiats d'avaluació formativa competencial