VACARISSES
WEBS DELS CENTRES PARTICIPANTS
Tema Específic curs 2019/20
CONTINGUTS
Competències personal per enfrontar-te a situacions addictives.
Estratègies d’autoregulació i situacions on fer-ne us.
Elements que faciliten l’empoderament : autonomia personal, autoconcepte, autoestima…
ACTIVITATS/PROPOSTES
A) TRIPTIC elaborat pels alumnes en format manual/recull de bones practiques o
costums saludables amb l’objectiu d’empoderar els alumnes (hàbits i valors que fomentin l’autoestima, l’autoconcepte, el control personal...) com a acció que els ajudi a gestionar i evitar les addiccions
de qualsevol tipus i, concretament, a la tecnologia a banda d’afavorir eines que afavoreixen la convivència del grup. Es tractarà d’un material que arribi a les famílies com element subsidiari. Difusió en tota la comunitat educativa.
DOCUMENTACIÓ PER LA REFLEXIÓ HABILITATS D'EMPODERAMENT PERSONAL
CompetenciaAutonomiaIniciativaPersona (1) (2).pdfAutonomia_e_iniciativa_personal sec..pdfEntrenament en habilitats socials (1).pdfMetacognicio _GerardFerrer_171116.pdftrealu_pujol_joana_estrategies.pdfEducació socioemocional per treballar l'autoregulació (1).docxTemes d'organització general
Acollida alumnat de secundària: avaluació zero, deures d’estiu
Avaluació competencial: correlació prim-sec, criteris per determinar la competencialitat de les activitats d’avaluació.
Presentació documents: activitats autonomia i iniciativa personal, entrenament de les habilitats socials, gestió del conflicte, mesures restauratives, cercles restauratius...
CRITERIS PER ACTIVITATS D' AVALUACIÓ COMPETENCIAL
2_ Instrument_Caracteristiques activitats avaluacio.pdf3_ Full-indicadors valoracio_prova avaluació.pdf4_ Guia_GAPPISA.pdfPROPOSTA DE CORRELACIÓ COMPETÈNCIES BÀSIQUES PRIM-SEC
COMPETÈNCIES ÀMBIT DIGITAL.docxCOMPETÈNCIES ÀMBIT LINGÜÍSTIC.docxCOMPETÈNCIES ÀMBIT MATEMÀTIC.docxRecursos i aplicacions digitals
