Temps de lectura
EL TEMPS DE LECTURA A PRIMÀRIA
EL TEMPS DE LECTURA A INFANTIL
Objectius:
Configurar actituds positives envers la lectura i els llibres.
Crear vincles afectius i connexions amb les històries que es llegeixen.
Fer néixer, incrementar o consolidar l’hàbit de la lectura en els alumnes.
Anar configurant les seves preferències lectores, ajudant-se de les recomanacions que els fan els companys i els mestres.
Escoltar amb interès el mestre i els companys quan llegeixen en veu alta.
Gaudir de l’estona que es comparteix al voltant de la lectura.
Participar en les converses i debats que es generen a partir de les lectures.
I, particularment, millorar la competència lectora.
El Departament d’Ensenyament, tenint en compte aquestes variables, elabora un model didàctic per distribuir el temps de lectura en dues activitats diferenciades: un temps per llegir i un temps per parlar del que s’ha llegit.
Objectius:
Descobrir els llibres i manipular-los, fullejar-los, mirar-los i llegir-los.
Configurar actituds positives envers la lectura i els llibres.
Crear vincles afectius amb les històries que es llegeixen.
Adquirir l’hàbit de dedicar una estona als llibres i la lectura.
Escollir lliurement quins llibres vol llegir l’alumne, ajudant-se de les recomanacions que li fan companys i mestres. ÇEscoltar amb interès el mestre quan llegeix en veu alta.
Gaudir de l’estona que es comparteix al voltant de la lectura.
Participar en les converses que es generen a partir de les lectures.
