Selecció de recursos

Seleccions de llibres que presenten les lletres o que hi juguen:

Alfabets, abecedaris temàtics, vocabularis amb una lletra determinada, etc. Aquests llibres permeten, tot jugant, experimentar amb la forma de les lletres.

Seleccions de llibres d'imatges acompanyats de paraules, relacionats amb la rutina dels infants:

La roba, el menjar, el dia, la nit…. Per als infants que estan a la fase no diferenciada, veure que hi ha una "etiqueta" que l'adult pot llegir mentre l'assenyala pot ser una gran descoberta.

Seleccions de llibres i recursos digitals que permetin descobrir la relació entre llengua oral i llengua escrita en primers lectors.

Els contes encadenats, els contes acumulatius i amb estructures que es repeteixen permeten anticipar, crear un diàleg amb l'infant i fer-lo participar a l'hora de llegir-lo i fins i tot descobrir alguna paraula que es va repetint.

Seleccions de llibres i recursos digitals amb onomatopeies i rimes.

Aquest tipus de recursos permeten jugar amb la llengua oral i exercitar-se en la producció de sons tot jugant .

Col·leccions amb lletra de pal/lligada, poc text i imatge, per afavorir la lectura independent dels primers lectors.

Aquest tipus de llibres permet que els infants que estan aprenent a descodificar puguin accedir al text amb facilitat i fer-ne relectures de forma independent.


Selecció de llibres amb pictogrames, per afavorir la lectura independent dels primers lectors i d'alumnes amb dificultats lectores.

Aquest tipus de llibres permet que els infants que estan aprenent a descodificar o que tenen dificultats per fer-ho puguin accedir al significat del text tot ajudant-se de les paraules dibuixades.


Selecció de recursos, materials i digitals que donin suport al treball de la fluïdesa lectora.

Llibres per ésser llegits en veu alta, llibres amb suport àudio, orientacions per a alumnes i docents, webs o apps per amb activitats per millorar la fluïdesa lectora…


Selecció de recursos, materials i digitals, que permetin practicar els diversos propòsits de lectura.

Llibres per llibres per aprendre a fer coses (actuar), llibres per localitzar informacions concretes i petits textos, llibres joc, llibres per llegir als altres, etc.


Selecció de llibres i recursos digitals específics per a alumnes amb necessitats educatives especials.

Llibres escrits en Braille per a alumnes cecs, llibres tàctils (amb textures i relleus), llibres amb lletres grosses per a alumnes amb deficiències visuals, llibres amb el llenguatge de signes per a alumnes sords, llibres amb sistemes alternatius o augmentatius de comunicació, especialment per a alumnes amb deficiències físiques greus.


Selecció de llibres de lectura fàcil, adequats per a alumnes amb dificultats de lectura transitòries o permanents.

Llibres que segueixen les Directrius internacionals de l'IFLA i d’Inclusion Europe quant al llenguatge, el contingut i la forma. L’ALF revisa els materials de Lectura Fàcil i els valida amb el logo LF.


Selecció de recursos, materials i digitals que permetin aplicar estratègies de lectura (fer hipòtesis, fer inferències, recapitulacions, connexions…).

Llibres que, per la seva estructura o format faciliten que els alumnes facin anticipacions sobre el que pot passar, que infereixin alguna informació a partir de la imatge o del text (enigmes, endevinalles…), que facin recapitulacions d'allò que s'ha anat explicant, etc.


Seleccions de llibres amb protagonistes que no els agrada llegir, que tenen dificultats lectores o que llegeixen molt.

Aquestes històries permeten que els alumnes s'hi identifiquin, afavoreixen la conversa i possibiliten descobrir el perfil lector dels alumnes.


Seleccions de llibres sobre didàctica de la lectura i hàbit lector, per al professorat o les famílies.