主題短文

1、我得到了___________

要求：(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛鍊」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。 (2)通過一件事來寫。

2、真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞「了不起」選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

3、我愛家中的_____________

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，並表達對生活的熱愛。要有真情實感。

4、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

5、_____的我。

要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

6、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情塗抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。(體裁不限)

7、寫一個你最欣賞的人

要求：1、題目自擬。2、這個人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學、老師……要通過一件具體的事例，寫出他(她)值得你欣賞的地方。
8、在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結也許到還未解開呢。或者有人曾經開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發與收穫。請你選擇其中的一件事把它寫下來。題目：《他(她)____了我》 提示和要求：在橫線上填上「誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策」等詞語，將題目補充完整。

9、《我有一位好____》提示：可以寫自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，也可以寫自己的老師、同學，還可以寫自己的鄰居、小夥伴…… 要求;把題目補充完整，通過一件具體的的事例來寫你的___。

10、《一次深刻的教訓》

提示：在6年的小學生活中，誰都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓。請從中選擇印象最深的來寫。要求：選取一個事例，寫清楚，寫具體，寫出真情實感。

11、從下面兩題中任選一題，自擬題目，寫一篇內容具體，感情真實，不少於400字的習作。1、「朋友」兩個字讓我們感到溫暖，我們每個人都得到朋友的關心、幫助。請你以「朋友」為話題，寫一篇記敘文。2、生活中我們在天天長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了寬容他人……請你寫一件成長過程中難忘的事。

12、你馬上就要小學畢業了，在小學的六年生活中，一定有許多讓你特別難忘的事情。

請你選擇印象最深的一些事寫一篇文章，題目可以用《小學生活二三事》，也可以根據自己的內容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小學生活。

13、英國哲學家培根說過：「人的命運，主要掌握在自己手中。」是的，我們小學生只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生。學會養德、學會交往、學會學習、學會審美、學會自立、學會創造……你一定進行著思考、探索、實踐。請選取你在生活中親身經歷或聽到、看到的一件事，以「學會做自己的主人」為主題，寫一篇不少於400字的作文，作文題目自己定。

14、《我發現____》

提示：要通過一個具體的事例寫出你的新發現。

15、《____的啟示》

提示：或許你沒有如《釣魚的啟示》那樣的經歷，但生活中總會有一些事或多或少地對你產生過積極的影響，請選擇其中的一件事寫下來。

16、《沒想到……》

在我們的成長過程中，經歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。許多事的發生出乎我們的意料但卻給我們思考，請你以《沒想到……》為題，寫一篇不少於400字的作文，記敘你一件你親身經歷過的意想不到的事，要求選 材真實，有真情實感。

16、請以《___真讓我___》為題，寫一篇記敘文。請先把題目補充完整，前面一條線補充人物，如某個具體的親人、同學、朋友、名人等；後面一條線補充你的一種感受，如喜歡、佩服、崇拜、想念等。

17、在我們成長的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，所有關心幫助過我們的人。請以「感恩」為話題寫一篇習作。

18、走進網絡，擁抱自然，參與競賽，社會調查，公益活動，學做家務……留心學習，你會發現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學到校內課堂上學不到的知識;能開闊視野，增長才幹，磨鍊意志;能使知識得到深化，潛能得到開發……請你以《生活處處是課堂》為題，寫一篇作文。提示1請不要寫學校課堂上學習的內容

19、你可以選擇某一方面，寫自己在這樣的課堂上學到了什麼，也可以選擇幾個方面，敘述自己在這樣的課堂上的收穫要求：把學習的內容敘述具體把自己的體會或認識寫真實。

20、題目：2050年的地球。要求：根據目前地球的現狀，從生態環境方面著手，發揮合理想像。

21、以《記一次……活動》為題寫一篇記敘文。

22、《_________發生的事》。這一題可在「突然」、「不該」、「晚上」「學校」、「冬天」「同學之間」……中任選一項，填在「______」處。

23、《教師，您___________》。這一題可在「辛苦了」、「真好」、「別生氣」、「怎麼啦」、「放心吧」……中任選一項，填在「______」處。要求：①任選一題作文，先把題目補充完整。②

思想健康，中心明確，條理清楚，內容具體，語句通順，書寫工整，會用標點符號。③作文不能寫學校和人物的真實姓名。

24、從《我愛老師》《我 和老師》《我的老師》三個題目中任選一題寫作文。

25、一件新鮮事

要求：1、要圍繞一個中心寫，中心突出； 2、要突出「新鮮」二字；3、語句力求通順，字數不少於350字。

26、作文。(在下列三個作文題中任選一個寫作)題目：1、2010年的我；2、再見了，老師；3、給破壞環境的單位或個人寫一封勸誡信(如濫捕青蛙、鳥類，向江湖傾倒垃圾污水，亂砍伐樹木……)。要求：1、重點突出，內容具體，有真情實感或想像合理。2、字數在400字左右。3、文中不能出現真實校名、姓名。

27、題目：假如我有一根金手指

假如你有一根無所不能的金手指，你會……請你展開想像，寫一篇400字以上的作文。

28、以《一次難忘的中隊會》為題寫一篇記敘文。要求：中心明確，內容具體，條理清楚，注意寫出真情實感，在500字以上。

29、材料：以《信寄出去以後》為題，續寫課文《凡卡》。要求：1、根據課文內容，展開合理想像，圍繞中心，進行續寫。2、字數在400字以上。

30、觀察你常見的一處景物，抓住景物的特點寫一篇作文，要寫出景物的動態和靜態，題目自擬，字數不少400字。

31、「把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……」這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當你唱起這首歌時，你會想起些什麼？以此為內容，寫一篇500字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，有中心。

32、1、你有與他人合作的經歷嗎？選擇一個合作成功的事例寫下來，要寫清楚和誰合作，怎樣合作，結果怎樣。題目自己定。如：我是媽媽的好幫手，我們成功了，我們一起划船……2、語句通順連貫，不少550字。

33、要求：1、寫一個人，這個人可以是親人，也可以是老師、同學、還可以是其它人。

2、一兩件事寫出這個人的特點，他的優秀品質，個性特點或興趣愛好，內容要具體，語句要通順。3、題目自擬

34、題目：《我這個人》 要求：通過一件事寫自己，要有中心，內容要真實。

35、材料：小芳去學校閱覽室借了《十萬個為什麼》這本書，拿回家後發現裡面好幾頁有點破，如果再不補好，就有可能掉下來而變得殘缺不全，如果補好的話，同學們又會誤認為是她把書搞壞的，怎麼辦呢？請根據上面的材料，展開合理想像，寫一篇記敘文。

36、題目：參觀_________________________

要求：1、寫出自己的見聞和感受。2、中心明確，條理清楚。

37、作文。培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過那些快樂和憂愁?你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。

38、寫一寫自己做過的夢，可以是有趣的，可以是難過的、高興的、充滿幻想的，甚至是離奇的，也可以寫寫自己對未來的夢想。語句要通順，內容要具體。

39、題目： 真讓我著迷

生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天、一方樂土。在那裡，你用自己的心靈感受著，用自己的智慧創造著。那裡的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工製作、集郵、種花、養兔……你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才幹，陶冶了性情。請你以「 真讓我著迷」為題，寫一篇記敘文，並寫出你的真實感受。要求：1、在文題橫線處填上恰當的詞語，使文題完整。2、記敘要內容具體，中心明確，詳略得當，字數450字左右。3、書寫要工整，標點要正確。

40、「失敗是成功之母」，其實，「成功也是成功之母」。在我們的生活中，經過我們的努力，會取得許多的成功。這些成功，樹立了我們的自信，會使我們難以忘懷。請圍繞「我成功了」寫一篇作文，題目也可以自擬。要求：把事情的過程寫具體，心理的活動寫真實。

41、任選一題。

(一)六年級我們進行了多次綜合實踐活動，請選擇自己最感興趣，收穫最多的一次活動，以「第一次 」為題，寫一篇記敘文。要求1。把題目補充完整。2。要把活動的重點內容寫具體。3。字數不少於500字。

42、在你的學習和生活中，誰給你的影響最大？你能通過具體的事例說說嗎？注意要把你想說明的事情講得具體明白，敘述得有條有理，這樣才會打動讀者哦。請你自擬題目開始這次作文吧。

43、下面是一些同學的心裡話，看後你肯定會想到與這些心裡話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文。題目自擬。文中一律不能用真名。

1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。

2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。

3、擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。

4、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

5、學習不僅要認真，還要有正確的學習方法。

44、題目：足跡

提示：每個人在成長過程中，都會留下或深或淺的足跡。有的已被時間的雨水沖刷得乾乾淨淨，有的卻在時間的長河裡經久彌新，歷久不忘。每當我們回首走過的道路，審視留下的足跡，有的我們感到溫馨、自豪、成功、喜悅，有的卻感到悲戚、自責、失敗、痛苦。敞開你的心扉，吐露你的真情，選取你覺得最值得寫的事，把寫出來，就是一篇很好的文章。要求：寫一篇不少於500字的文章。文中不要出現真實姓名、校名、鄉鎮名。

45、在小學六年的時間裡，你經歷了無數次的考試，有的考試使你快樂，有的考試使你苦惱，有的考試使你……

今天你又一次參加考試——小學階段的最後一場考試。對於考試，你一定有許多話可說。請你以「考試」為內容寫一篇作文，題目自己定，體裁自己選，字數不限制，注意寫出與別人不同的特點。

113、以《春遊》為題寫一篇記敘文，可以寫在春遊活動中突然發生的一件事，也可以寫在春遊中你見到的景物，但必須有一個中心，突出重點，並表達你的真情實感。

46、我的自畫像

提示：可從年齡、外貌、性格、愛好等方面介紹、描畫自己。要抓特點，如外貌上的特點，性格上的特點，有什麼優點，有什麼缺點，有什麼愛好等。

要求：1.要有中心。介紹自己要按順序，圍繞自己確定的中心來寫，要用具體的事例來表現中心思想。2.理清楚，重點部分要詳寫，其它部分可寫簡單些。3.內容要真實具體，思想健康。4.語句通順連貫，用詞恰當，標點正確，不寫錯別字。5.全文達到350——500字，文中的人名一律用「小明」、「小英」、「小曾」、「小麗」等代替，不要出現真實姓名。

47、根據下面的開頭，以「我能行」為題，寫一篇文章。

開頭：「我能行!」這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！」。要求：①選擇自己生活或學習中的一件事寫。②敘事真實、具體;語句通順，連貫，400字以上。

48、題目：我為_________________獻愛心

要求：1.把題目補充完整，寫一篇記敘文；2.字數在400-800之間。

49、同學們關於克隆的想像多麼有意思啊，如果寫下來，一定很有趣。那就試試看。要寫清楚想克隆什麼，為什麼要克隆它。題目可以用「假如我會克隆」「我要……」，也可以根據文章的內容另外擬題目。

50、習作。生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長中明白的某一種生活道理。題目自擬，字數在400字以上。

51、作走進大自然，你會覺得蟲鳥花草是你的朋友；在學習時，你會覺得書本、筆墨、計算機也是你的朋友；在生活中，家人、鄰居、同學、老師可能都是你的朋友；還有音樂、報刊、足球……請以「朋友」為話題，寫一篇記敘文，題目自擬，不少於350字。

52、題目：一份 的作業

要求：1、先將題目補充完整，如有趣、特殊……等。然後寫一篇400字以上的記敘文。 2、文中不要出現真實的姓名、校名。

53、提示：語文學習活動是多姿多彩的，比如課內外組織的參觀遊覽、辦報、故事會、放風箏、小小辯論會、採訪、猜謎、對對聯，保護地球的「綠色行動」……語文學習資源無所不在，請認真回憶一下，在這類活動中你經歷的哪一次印象最深？把它寫下來，題目自擬，字數不少於450字。

54、我們的地球是美麗的，但是，她又是脆弱的。她已經被人類破壞得傷痕累累。地球是人類的母親，是人類賴以生存的家園。為了人類的將來，我們必須行動起來，保護我們的家園，保護我的環境。給自己的家園增加一片綠色，給自己的生活增添一縷花香。讓我們永遠能聽到鳥的歌唱，永遠能欣賞溪流的琴聲。請你以「環保」為題，寫一篇記敘文。要求有重點、有條理，語句通順，字數在500字以上。

55、根據提供的材料續寫作文。

開頭：「滴答、滴答……」床前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我在床上翻來覆去，躺了很長的時間，還是睡不著……

56：l「我」為什麼睡不著呢？是因為「我」經歷的或看到的一件事？或一個活動？或一個場面？請你議其中的一個原因展開合理的想像，用上面的開頭續寫一篇記敘文。2、要考慮好中心，做到有條理，表達出真情實感。3、語句要通順連貫。字數在500字左右，題目自擬。

57、生活中，人人需要掌聲，取得的成績和榮譽，面對困難和考驗。請圍繞「掌聲」這個話題，自選角度，寫一篇400字以上的作文。

58、題目：《這句名言教育了我》

要求：1、字數在450左右，語句通順，層次清楚。

59、我養成了一個好習慣

提示：古人說：「一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人。」這句話說明了習慣對於人的成長是十分重要的。先想想你有哪些好習慣，然後選擇其中一個方面寫出來。要通過具體事例寫出這個好習慣是怎樣養成的，對自己的學習和生活產生了哪些作用。要求：寫一篇內容具體、語句通順、有一定條理、感情真實、不少於400字的習作。

60、生活是本無字的書，在那裡，我們學到了許許多多書本上學不到的東西，六年中，我們還參加了很多有意義的社會實踐活動，在活動中，我們增長了見識，開闊了視野，提高了發現問題和解決問題的能力。請以「生活是本書」為題寫一篇作文。

61、題目：我嚮往的初中生活

62、題目：禮物

提示：在十多年的風貌中，你(或你家中，或班級，或……)一定收到過別人的禮物，也給別人送過禮物，請你選擇一件(給你留下深刻印象的、或令人感動的、或……)寫下來 要求：語句要通順，條理要清楚，要有真情實感。

63、給遠方的親友寫一封信，向他們介紹你最喜歡的一本書或一篇文章，題目自擬。動筆之前想一想書信的格式和這本書或文章有哪些地方吸引你？

64、變了

時代在飛速地發展，我們周圍的人、事、物、景都發生了可喜的變化。如：家長改變了教育你的方式；爺爺、奶奶會上網了，爸爸媽媽為了適應資訊時代，變得愛學習了；同學變得樂於助人；班級學風變得更濃了；老師改變了傳統的教學方法；家鄉變得更美麗了……請你選擇一個內容，先把題目補充完整，然後再寫一篇400字以上的記敘文，可以寫已經發生的變化，也可以寫想像中的變化。

65、故事續寫：我克隆的第一項產品。

克隆是一個新名詞，它代表著一種高科技。如果允許你克隆一種東西，你最想克隆的首先是什麼？注意，不要考慮這種東西能不能克隆。你想克隆什麼就寫什麼，你為什麼最想克隆它，它有什麼特點和功能？你有生動的故事嗎？請把你克隆前後的故事也記錄下來。(注意：文中不能出現真實的校名和人名)

故事的開頭寫好了，請你接著往下寫吧！

我克隆的第一項產品

「啊！成功了！」隨著歡呼聲，我克隆的第一項產品終於出來了……

66、題目：我懂得了

提示：在生活中，我們一天天長大，在父母、老師的教育幫助下，懂得了生活，懂得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友誼，珍惜幸福……請選好材料，把題目補充完整，寫一寫你成長過程中明白的某種生活道理。

要求：內容具體，有真情實感。

67、一份 的作業

作為學生，我們幾乎天天都有作業，有老師布置的，也有家長提供的，還有其他附加的。有的有趣，有的新奇，有的乏味，有的特別……請你回憶其中一份印象深刻的作業，寫一寫你完成作業的經歷吧。注意先把題目補充完整，字數不少於400字。

68、題目：×××，對不起

提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你的生活中有這樣的事嗎？你想對誰說聲對不起？

要求：感情真實，內容具體，不少於450字;把題目補充完整。

69、題目：那一刻，我真

要求：1.先把題目補充完整；2.內容具體，感情真實；3.文中不能出現真實人名、班名與校名；4.字數400個以上，但不能另附紙張。

70、「母親」，一個神聖的詞，「媽媽」，一個親切的稱呼，我們有多少的話兒想對她說！請你細細回憶自己成長過程中與媽媽之間發生的事兒，選擇一件寫下來，表達自己對媽媽的愛。請做到感情真實，細節動人，題目自擬，字數不少於400。

71、雨還在不停地下著，細細的雨點落在積水裡，蕩漾起一圈圈小小的波紋。雨中的馬路，仿佛比平時顯得安閒，雨中的空氣，讓人覺得格外清新。我撐著傘，走在雨簾中……

要求：1.給文章加個題目；2.能根據上面提供的材料，確定中心，展開合理的想像，續寫文章；3.內容具體，語句通順，表達有條理，不寫錯別字；4.不少於400字。

72、題目：家庭趣事

要求：有中心，有條理，層次清楚，字數在500個以上。

73、作文要求：給爸爸、媽媽或者其他親人寫一封信，說說你的心裡話。信不要寫得太長，三四百字，把心裡想說的話寫出來就可以了。一定要寫真話。注意書信的格式，自己的姓名用×××代替。

74、請你根據提供的作文題目和開頭，發揮想像，續寫一個合理有趣的故事，要求語句通順，重點突出，字數300字左右。(提醒：不用再抄作文題目和開頭)

太陽公公感冒了

在太空公司，有太陽公公、月亮婆婆，還有風伯伯、雨姐姐和雲妹妹五位成員，他們工作都盡心盡責，被他們服務的地球人生活過得有滋有味。

突然有一天，太陽公公感冒了……

75、作文要求：給爸爸、媽媽或者其他親人寫一封信，說說你的心裡話。信不要寫得太長，三四百字，把心裡想說的話寫出來就可以了。一定要寫真話。注意書信的格式，自己的姓名用×××代替。

76、紹興市新昌縣2005學年小學語文第十二冊教學情況檢測卷

題目：忘不了

要求：內容具體，感情真實，語句通順，字數、體裁不限。

77、題目：如果時間可以回流

提示：我們的小學生活馬上就要結束了，回想走過來的歲月，記里有歡樂，有悲傷，有委屈，有痛苦，有遺憾，有激動……每每想到這些，總想讓時間回流，可以重溫歡樂，可以彌補遺憾，可以避免傷痛……假如時間可以回流，我們的生命會更加精彩。請以《如果時間可以回流》為題寫一篇文章，要求敘述生動，語言流暢，感情真摯，中心突出。

78、提示：你還熟悉小時候讀過的《井底之蛙》這個寓言故事嗎？當年的那隻青蛙安逸地在井底度過了100年，成了百歲老蛙。她的子孫輩們對她都很孝順，還特地給她舉辦了隆重的百歲宴席……可是，蛙子蛙孫們越來越覺得世世代代生活在這個井底之家，實在難以生存，他們中的一位位能人便紛紛跳出井底，離她而去，另謀出路……

要求：你覺得蛙子蛙孫們離開井底會生活得好嗎？請用《井底之蛙新傳》為題目，寫一篇450字以上的短文，來說明一個明白淺顯的道理，讓讀者受到啟示或教育。要求所編故事生動有趣，語言契合人物的身份，並把握好人物的心理。書寫規範美觀，行文流暢整潔。

79、正乾旱時下了一場大雨，這是「及時雨」；正寒冷時，有人送來了棉衣，這也是「及時雨」；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是「及時雨」，在你的生活中有這樣的「及時雨」嗎？試以「及時雨」為題目寫一篇作文。

要求：1.內容切題，表述條理，情感真摯。2.字數不少於450

80、家庭風波

要求：文章需對兩個以上的人物加以描寫；結構完整，中心突出，不少於500字。

81、假如你的一生是倒過來活的——也就是說，如果你能活150歲，那麼你一生下來就是150歲，第二年是149歲，第三年是148歲，依此類推——你真的是越活越年輕了。如果是這樣，你想想會有什麼可喜、可樂、可悲、可嘆或可笑的事情發生？

82、題目：從「？」到「！」

要求：根據題目，自選內容，寫一篇500字左右的作文(詩歌除外)。春天，潮濕的泥土裡躺著一粒種子。它個頭不大，蜷縮著身子，頭髮蓬鬆且一臉泥垢，像一個經歷歲月磨難的孤兒被遺棄在荒野里，它是那樣平庸，甚至還顯得有些醜陋，它的形象還招致大家非議。終於到了秋天，它那曾經開滿花朵的莖上長滿了許多毛絨絨的小東西，一陣風吹來，這些小東西飛了起來，且越飛越高，眼看它們飛過了大樹，飛上了寬廣的天宇——種子成功了！原來它是一株美麗的蒲公英。

對蒲公英的成長曆程你有什麼感受呢？在生活中你能學會認識自我、塑造自我、實現自我嗎？請結合你自己的生活體驗把你經歷過的具體事例和感受跟大家說說，好讓大家知道你是怎樣對待自己與他人的不同個性和關係的。自定題目，500—800字。(時間：50分鐘)

83、最讓我難忘的一句名言

1.名言是著名的意義深刻的話，有的出自名人之口，如：「天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。」有的源於古代書籍、典故，如：「只要功夫深，鐵杵磨成針。」……2.你一定知道不少名言，哪一句名言給你的印象最深刻呢？是因為它飽含哲理給人以啟迪？是因為它比喻巧妙充滿睿智？還是因為它充滿激情鼓舞人上進？……請你選一句自己最難忘的名言，然後運用具體的事例來說明這句名言對你所起的作用，把難忘的原因寫具體。