Contemporary Chinese B

1. 批判性思考－辨識改進

在這次未來企劃書中，我發現我一開始只是想寫金融這個職業，但後來才發現要真的規劃未來，不能只寫想做什麼，還要去思考需要哪些能力和準備。像是英文、數學、AP、SAT，還有金融知識都要一步一步累積，所以我覺得這份作業讓我更清楚知道自己現在還有哪些地方需要改進。

2. 批判性思考－與其他課程的連結

這份作業也跟其他課程有連結，因為金融不只是商業，也需要數學、英文和資料分析能力。像是我在規劃美國大學和金融相關科系時，就發現英文能力會影響申請，數學也會影響未來學投資分析和財務管理，所以不同課程其實都跟我的目標有關。

3. 縱向成長（Vertical Growth）

我覺得這次作業讓我看到自己從現在到未來的成長路線，不是只有想到大學或工作，而是要先從高中階段開始準備。從短期的 GPA、IELTS、SAT、AP，到中期的大學和實習，再到長期進入國際金融機構，讓我比較知道每個階段應該做什麼。

4. 工作／學習習慣（Work / Study Habits）

在做這份企劃書的時候，我發現如果沒有先整理資料，很容易想到什麼就寫什麼，內容會比較亂。所以我這次有試著把目標分成短期、中期和長期，也把預算項目列出來，讓整份報告比較有順序，也讓我練習更有計畫地完成作業。

5. 合作／回饋（Collaboration / Feedback）

這次作業我也有參考老師或同學的提醒，讓我知道有些地方不能只寫自己的想法，還要讓別人看得懂。收到回饋之後，我有調整內容的順序，也讓我的企劃書比較完整，不只是寫我想做金融，而是說明為什麼我需要這些準備。

6. 課程與作業學習重點

我覺得這份作業的重點不是只有完成一份未來企劃書，而是讓我們學會怎麼把自己的目標變成比較實際的計畫。透過寫短期、中期和長期目標，我更了解未來不是只靠興趣，還需要成績、語言能力、專業知識和經驗一起累積。

7. 使用文字以外的方式進行說明

在這次企劃書中，我有使用表格和預算項目來說明我的計畫，因為如果全部都用文字寫，可能會比較難看出整體安排。透過表格，我可以更清楚呈現學費、生活費、學習設備和旅費，讓別人比較容易理解我未來需要準備的資源。

8. 課堂連結

這份作業跟課堂上的 PBL 很有連結，因為我們不是只回答問題，而是要自己找資料、整理內容，然後把想法變成一個完整的計畫。我覺得這種方式讓我比較像是在處理真實生活中的問題，而不是單純寫一篇作文。