Методична робота
Вихователь-методист
Косенко Тетяна Іванівна
Освіта вища, закінчила Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова, "спеціаліст першої категорії"
педагогічний стаж - 5 р. 4 м.
Методична робота в нашому закладі – це комплексний процес, у ході якого здійснюється практичне навчання педагогічних працівників ефективним формам і методам роботи з дітьми. Методична робота з педагогічними кадрами проводиться на високому рівні, використовуються різноманітні форми роботи з ними для підвищення їх педагогічної майстерності.
Правило кожного педагога — з перших хвилин перебування дитини в дошкільному закладі оточити її увагою, теплом, цінувати її уподобання, прагнення.
В основі педагогічного процесу – особистісно-орієнтована модель. Педагоги закладу працюють за програмою для дітей від 2 до 7 років "Дитина" з використанням інших освітніх програм, створює простір для розвитку індивідуальних здібностей, інтересів дитини. Увага і повага до дитини, турбота про її розвиток, здібності, особистісні якості, нахили – найважливіше у роботі нашого закладу дошкільної освіти.
Завдання методичної роботи:
– організація роботи щодо впровадження освітньої програми для дітей від 2 до 7 років "Дитина", програми розвитку дітей раннього віку "Соняшник", Державного стандарту дошкільної освіти в Україні - Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція 2021 р.) і парціальних (за вибором) програм;
– розробка рекомендацій по створенню предметно - ігрового середовища за всіма видами дитячої діяльності;
– узагальнення педагогічного досвіду;
– надання методичної допомоги працівникам закладу.
Мета методичної роботи:
Удосконалення системи безперервної освіти педагогічних кадрів, вивчення та розвиток педагогічної компетентності кожного педагога; стимулювання творчого потенціалу водночас із формуванням навичок самостійного аналізу власної педагогічної діяльності, організація моніторингу якості освіти відповідно до Державних стандартів, запровадження компетентнісно-орієнтованого підходу до освітнього процесу.
Напрямки методичної роботи:
– підвищення соціально-психологічної культури педагогічних кадрів;
– удосконалення педагогічної майстерності;
– сприяння в опануванні світової та національної, мовної й побутової культури;
– розвиток спеціальних умінь і навичок.
Зміст методичної роботи реалізується через такі форми роботи:
Колективні:
– інструктивно-методичні наради;
– педагогічні ради;
– педагогічні читання;
– теоретичні семінари;
– семінари-практикуми;
– колективні перегляди освітнього процесу;
– ділові ігри;
– круглі столи та ін.
Групові:
– методичні об'єднання вихователів дошкільних груп;
– робота творчих груп;
– консультації
Індивідуальні:
– наставництво;
– самоосвіта;
– взаємовідвідування;
– робота над проблемними питаннями;
– атестація.
Семінар-практикум "Зміцнення здоров'я дошкільнят засобами фізичного виховання":
традиції фізичного виховання в Україні (значення фізичного виховання);
засоби фізичного виховання в ЗДО;
Ігрові вправи, спрямовані на набуття педагогами знань, умінь, навичок;
перегляд фізкультурного заняття з нетрадиційними методиками фізичного виховання дітей дошкільного віку.