Аналіз результативності методичної роботи

                                                                                   Директору ЗДО № 17

                                                                Кралі С.М.

                                                                                        вихователя – методиста

                                                                           Полікарпової Н.С.

Аналіз результативності методичної роботи

КЗ “Луцький заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 17 

Луцької міської ради”

 за 2024/2025 навчальний рік

Методична робота в ЗДО № 17 упродовж 2024/2025 навчального року здійснювалась відповідно до Законів України “Про дошкільну освіту”, “Про охорону дитинства”, “Про забезпечення прав і свобод внутрішньо переміщених осіб”, законодавчо-нормативних та інструктивно-методичних документів у галузі освіти. Підвищення методичного рівня та професійної компетентності педагогів спрямовано на виконання вимог Положення про заклад дошкільної освіти, Статуту та Правил внутрішнього розпорядку, Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти, Стратегії створення та розбудови безпечного освітнього середовища. 

Освітня діяльність, планування роботи з дітьми, ведення ділової документації здійснювалось відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти, освітньої програми “Дитина” та інших нормативно-правових документів. 

Основні питання методичної служби ЗДО № 17 скеровувалися на запровадження інновацій, обмін перспективним  педагогічним досвідом, створення системи супроводу освітнього процесу з метою підвищення результативності інтелектуально-пізнавальної діяльності дошкільників, творчого зростання педагогів.

Керуючись основними положеннями нормативних документів, які визначають сучасну законодавчу базу й методичне забезпечення дошкільної освіти, та планом роботи на 2024/2025 н. р., колектив закладу дошкільної освіти № 17 зосередив увагу на пошук оптимальних форм та методів навчання та виховання дітей, збереження та зміцнення їх фізичного й психічного здоров’я, створення необхідних передумов для досягнення кожним дошкільником реально можливого для нього в даний період рівня успішності.

У  2024/2025 н.р. методична робота в закладі була сконцентрована навколо пріоритетних завдань:

1. Формування предметно-практичної та технологічної компетентності дошкільників в різних видах діяльності

2. Створення умов для формування особистісної компетентності дитини

3. Самооцінювання діяльності закладу за напрямом “Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду”.

План роботи методичного кабінету створено  на основі моніторингових досліджень та пов'язаний із запитами та професійними потребами педагогів, чітко спланований та затверджений на засіданні педагогічної ради (протокол № 1 від 02.09.2024 р.) 

Педагогічний колектив ЗДО продовжував працювати над методичною проблемою “Формування природничо-екологічної компетентності дітей дошкільного віку шляхом інтеграції різних видів освітньої діяльності” (5 рік).  Цілеспрямована робота педагогів над методичною проблемою є одним із домінуючих чинників і є поштовхом для пошуку нових форм роботи в цьому напрямку. Робота педагогічного колективу спрямовувалась за еколого-розвивальним напрямом діяльності ЗДО,  що вимагало вирішення в системі методичної роботи конкретних завдань. Напрацювання педагогів, окреслення проблем та шляхи їх вирішення розглядалися на засіданнях педагогічної ради:

-  настановча “Дошкільна освіта: реальні кроки в наявних умовах”. Основні орієнтири нового навчального року  (02.09. 2024 р.);

- тематична “Щоб зростали діти працьовиті”. Світ праці та обрії предметно-практичної компетентності дошкільників у процесі трудової діяльності  (26.11. 2024 р.);

- тематична “Педагогічний репертуар” (26.02. 2025 р.);

- підсумкова “Кейс здобутків”. Підсумки діяльності ЗДО за 2024/2025 н. р.  (21.05.2025 р.).

У закладі дошкільної освіти створені умови для підвищення кваліфікації, професійного рівня педагогічних працівників через систему курсового та між курсового навчання. Протягом навчального року  курси при ВІППО пройшла вихователь Фалько Л.С.  З метою підвищення своєї кваліфікації, педагоги ЗДО є учасниками вебінарів та форумів на різноманітних онлайн-платформах та відвідують міські заходи заплановані ЦПРПП з  метою формування в педагогів потреб, умінь та навичок самостійного фахового вдосконалення, безперервного підвищення кваліфікації, набуття та вдосконалення педагогічної майстерності.

Провівши в травні 2025 року індивідуальну діагностику професійної компетентності, встановлено, що педагогів, які дуже добре володіють знаннями з різних освітніх напрямів БКДО і можуть поділитися з колегами - 15%, добре володіють питанням - 70%, відчувають утруднення - 15%, є молодий педагог, який потребує допомоги, оскільки ще навчається в ВНУ. Своєчасно здійснювалося інформування педагогів закладу з питань педагогіки, психології, освітніх інноваційних методик та технологій. Особлива  увага приділялась впровадженню ІКТ. 

Для досягнення цієї мети проводились різні форми роботи, які забезпечили необхідний рівень знань, умінь та навичок педагогів. Методичне зростання методичної літератури, кращого розвивального дидактичного матеріалу, огляд нормативних документів, новинок методичної літератури та фахової педагогічної майстерності вихователів забезпечують такі форми роботи, як індивідуальне консультування педагогічних працівників з метою підвищення ефективності педагогічної діяльності, проведення виставок-презентацій нової періодики, методичні години, семінари-практикуми та інші форми методичної роботи. Педагоги не просто присутні і є слухачами, а й активні учасники обговорення, практичного застосування знань залежно від теми та форми проведення, активно висловлюють своє бачення перспективи реалізації визначених завдань.

Найбільш дієвими виявились: майстер-клас “Технологія створення GOOGLE Сайту для оцінювання професійних компетентностей педагогів” (Полікарпова Н.С., вересень 2024 р.), семінар-практикум “Розвинена воля – важлива складова особистісної компетентності дошкільників” (Крамаревич О.В., грудень 2024 р.), проєкт “Яєчні лотки в дитячій творчості” (усі педагогічні працівники ЗДО, жовтень 2024 р.), конкурс “Фестиваль педагогічної творчості” (усі педагогічні працівники ЗДО, січень 2025 р.), практикум “Суперсила сучасного педагога ЗДО №17” (Полікарпова Н.С., лютий 2025 р.).

Педагоги систематично долучаються  до інноваційної діяльності. У роботі з дітьми використовуються прийоми ейдетики для розвитку пам'яті, уяви та творчого мислення (вихователь Швед І.Й.), розвиток інженерного творчого мислення дошкільників засобами гри з LEGO-конструктором  (вихователь Пасічник К.М.), кінезіологічні вправи в роботі з дітьми дошкільного віку (вихователь Радиховська О.В.), формування основ здорового способу життя дітей дошкільного віку шляхом використання ігрового стретчингу (інструктор з фізичної культури Полікарпова Н.С.), елементи методики Л. Шелестової при навчанні ранньому читанню дошкільнят (вихователь Степанюк С.І.), впроваджується STREAM - освіта, як напрям інтегрованого навчання і виховання дошкільників (Шмакова О.В., Степанюк С.І.) та незвичайне малювання (вихователь Угонь Л.В.).

У закладі дошкільної освіти у 2024/2025 н.р.  атестувалися 6 педагогічних працівників: вихователь Радиховська О.В. за результатами атестації відповідає займаній посаді, підтверджено кваліфікаційну категорію “спеціаліст І категорії”, вихователь Хабарова О.С. за результатами атестації відповідає займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію “спеціаліст І категорії”, вихователь Климчук Л.П. за результатами атестації відповідає займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію “спеціаліст вищої категорії”, вихователь Пасічник К.М за результатами атестації відповідає займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію “спеціаліст вищої категорії”, вихователь-методист Полікарпова Н.С. за результатами атестації відповідає займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію “спеціаліст вищої категорії”, інструктор з фізичної культури Полікарпова Н.С. за результатами атестації відповідає займаній посаді, присвоєно кваліфікаційну категорію “спеціаліст вищої категорії” (протокол засідання атестаційної комісії  № 3 від 19.03.2025 р.). 

Хід  атестації педагогічних кадрів у закладі дошкільної освіти перебуває на постійному контролі. Цьогоріч атестація відбулась згідно  положення про атестацію педагогічних працівників (Положення 09.09.2022  № 805, зміни до Положення про атестацію педагогічних працівників від 10.09.2024 №1277) Адміністрацією закладу не тільки надавалась методична допомога в організації атестації безпосередньо педагогу, а й забезпечувався контроль за її проведенням: своєчасно і організовано були проведені засідання атестаційної комісії, вивчена система роботи шляхом відвідування занять, інших видів діяльності з дітьми, аналізу результатів роботи з батьками вихованців, проведення анкетування.

    На ХХХ міську виставку дидактичних і методичних матеріалів “Творчі сходинки педагогів Луцької міської територіальної громади” було представлено методичні рекомендації “Екологічний проєкт в ЗДО” укладачі: Краля С.М., Климчук Л.П.      

Заклад дошкільної  освіти взяв  участь у конкурсах, виставках:

• лютий, 2025 р. - конкурс дитячих малюнків “Я намалюю свою мрію” ( І місце, Вікторія Легерко, старша група “Веселка”);

• лютий, 2025 р. - літературний конкурс читців “Юні читці” (І місце, Марк Філіпчук, старша група “Веселка”);

• березень, 2025 р. - інтелектуальна ігротека;

• квітень, 2025 р. -  конкурс “Заклад дошкільної освіти року -2025”.

   Дошкільнята показали свої інтелектуальні здібності, творчість, артистизм. Педагоги проявили високий професіоналізм та педагогічну майстерність.

Методичним кабінетом здійснюється патронат розвитку педагогічного становлення, формування майстерності педагогів, підтримуються та заохочуються творчі ініціативи. 

Продовжується тісна співпраця педагогів ЗДО та батьків вихованців.  Спільно з батьками проводились різноманітні виставки, акції, челенджі  упродовж 2024/2025 н.р.: “Осінній вернісаж” (жовтень, 2024 р.), арт-челендж “Творчість Марії Примаченко” (січень, 2025 р.), акція зі збору корму для безпритульних тварин “Happy-мяу для Мурчика” (жовтень, 2024 р.), “Ельфи і гноми з викидних матеріалів” (грудень, 2024 р.), “Великодній вінок” (квітень, 2025 р.), “Знайомтесь, моя вишиванка” (травень, 2025 р.). Батьки із задоволенням відкликаються на спільні заходи, які проводяться в закладі.  За участю батьків заклад неодноразово  долучався до  благодійних акцій з підтримки військових: збирали допомогу, виготовляли листівки та окопні свічки. Батьки є активними учасниками освітнього процесу через сайт ЗДО, YouTUBE канал та Facebook, де постійно висвітлюється та оновлюється інформація, публікуються поради і рекомендації.

     Планування контролю за станом освітнього процесу в закладі  дошкільної освіти відповідало річним завданням закладу  та спрямоване не лише на виявлення недоліків, а й на глибоке вивчення стану освітнього процесу з метою його удосконалення, надання своєчасної допомоги педагогам.

   Аналіз стану методичної роботи показав, що у порівнянні з попереднім роком завдяки використанню сучасних підходів, інноваційних технологій та інтерактивних форм методичної роботи підвищилась фахова діяльність педагогів, що засвідчує  ефективність системи методичного сервісу, підібраних шляхів розв’язання проблемних питань.

Окремі питання у роботі методичного кабінету залишаються пріоритетними. Вони вимагають постійної уваги та контролю з боку педагогів та вихователя-методиста Полікарпової Н.С.

Рекомендації:

• продовжувати підвищувати та вдосконалювати педагогічну майстерність, професійну компетентність, цифрову грамотність;

• використовувати ІКТ під час освітньої роботи з дітьми;

• використовувати інтерактивні методи;

• проводити цікаві, різноманітні екологічні заходи на природі з освітнього напряму “Дитина в природному довкіллі”, з метою ціннісного ставлення до природи (прогулянки, екскурсії, освітні подорожі, квести, геокешинг, експериментування тощо).

                                                                                  Директору ЗДО №17

                                                                   Кралі С.М.

                                                                                        вихователя – методиста

                                                                               Полікарпової Н.С.

Аналіз результативності методичної роботи

закладу дошкільної освіти № 17

 за 2022/2023 навчальний рік

Методична робота в ЗДО №17 протягом 2022/2023 навчального року здійснювалась відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про дошкільну освіту”, Положення про заклад дошкільної освіти, Статуту та Правил внутрішнього розпорядку, Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти.

Освітня діяльність, планування роботи з дітьми, ведення ділової документації здійснювалось відповідно до чинних програм, вимог Базового компонента дошкільної освіти та інших нормативно-правових документів. 

Основні питання методичної служби ЗДО №17 скеровувалися на запровадження інновацій, обмін перспективним  педагогічним досвідом, створення системи супроводу освітнього процесу з метою підвищення результативності інтелектуально-пізнавальної діяльності дошкільників, творчого зростання педагогів та відображені у наказі №7 -од від 12.01.2023 р. “Про аналіз методичної служби за І півріччя 2022/2023 н.р.”.

Керуючись основними положеннями нормативних документів, які визначають сучасну законодавчу базу й методичне забезпечення дошкільної освіти, та планом роботи на 2022/2023 н. р., колектив закладу дошкільної освіти №17 зосередив увагу на пошук оптимальних форм та методів навчання та виховання дітей, збереження та зміцнення їх фізичного й психічного здоров’я, створення необхідних передумов для досягнення кожним дошкільником реально можливого для нього в даний період рівня успішності, але не нижчого, ніж передбачено державними освітніми програмами. 

У  2022/2023 н.р. методична робота в закладі була сконцентрована навколо пріоритетних завдань:

 1. Формування в дошкільників навичок соціальної взаємодії під час творчих ігор.

 2. Розвиток мистецько-творчої компетентності засобами музики та театрального образотворення.

План роботи методичного кабінету створено  на основі моніторингових досліджень та пов'язаний із запитами та професійними потребами педагогів, чітко спланований та затверджений на засіданні педагогічної ради, протокол № 1 від 30.08.2022 р. 

Педагогічний колектив ЗДО продовжував працювати над методичною проблемою “Формування природничо-екологічної компетентності дітей дошкільного віку шляхом інтеграції різних видів освітньої діяльності” (3 рік).  Цілеспрямована робота педагогів над методичною проблемою  виступає одним із домінуючих чинників і є поштовхом для пошуку нових форм роботи в цьому напрямку. Адже, протягом навчального року педагогічний колектив працював за еколого-розвивальним напрямом діяльності ЗДО,  що вимагало вирішення в системі методичної роботи конкретних завдань. Напрацювання педагогів, окреслення проблем та шляхи їх вирішення розглядались на засіданнях педагогічної ради:

- настановча “Стратегія діяльності ЗДО у 2022/2023 н.р.”(30.08. 2022 р.);

- тематична “Творчі ігри як засіб соціалізації дошкільників”                           (17.11. 2022 р.);

- тематична “Формування творчої особистості шляхом включення в різні види мистецької діяльності” (08.03. 2023 р.);

- підсумкова “Аналіз якості та результативності організації освітньої діяльності колективу у 2022-2023 (07.06.2023 р.).

У закладі дошкільної освіти створені умови для підвищення кваліфікації, професійного рівня педагогічних працівників через систему курсового та між курсового навчання. Протягом навчального року  курси при ВІППО пройшли троє вихователів (Федорук І.М., Пасічник К.М.) та інструктор з фізичної культури Полікарпова Н.С. З метою підвищення своєї кваліфікації, педагоги ЗДО є учасниками вебінарів та форумів на різноманітних онлайн-платформах та відвідують міські заходи заплановані ЦПРПП з  метою формування в педагогів потреб, умінь та навичок самостійного фахового вдосконалення, неперервного підвищення кваліфікації, набуття та вдосконалення педагогічної майстерності.

Провівши в квітні 2023 року індивідуальну діагностику професійної компетентності, встановлено: що педагогів, які володіють знаннями з різних освітніх напрямів БКДО (38% у 2023 р. проти 32% в 2022 р.). до 45% у 2023 р. проти 38% у 2022 р. збільшилась кількість педагогів, що добре володіють педагогічними вміннями.

Своєчасно здійснювалося інформування педагогів закладу з питань педагогіки, психології, освітніх інноваційних методик та технологій.

  Для досягнення цієї мети проводились такі форми роботи: семінар-практикум “Стимульні ситуації в роботі з дітьми” (жовтень 2022 р.), практикум “Дитячі ігри - дзеркало суспільства” (листопад 2022 р.), ділова гра “Формування творчої особистості” (травень 2023 р.) У структурі методичної роботи визначені та проводились протягом 2022/ 2023 навчального року різні методичні заходи з педагогічним колективом, які забезпечили необхідний рівень знань, умінь та навичок у досягненні мети. Методичне зростання педагогічної майстерності вихователів забезпечили такі форми роботи:

- коучинг;

- тренінг; 

- консультації (4) планових, інші - по запитах та за потребою;

- педагогічна вітальня та інші форми методичної роботи.

Педагоги не просто присутні і є слухачами, а й активні учасники обговорення, практичного застосування знань залежно від теми та форми проведення, активно висловлюють своє бачення перспективи реалізації визначених завдань.

Найбільш дієвими виявились: практикум “Впроваджуємо інноваційні технології в освітній процес” (грудень  2022 р.), майстер-класи  “Янгол-оберіг” (Крамаревич О.В., грудень 2022 р.), “Нетрадиційні музичні інструменти з підручних матеріалів” (Бріус Є.В., січень 2023 р.), “ЕКО-торба – незамінна річ для шопінгу” (Угонь Л.В., березень 2023 р.).

Педагоги систематично долучаються  до інноваційної діяльності, що відображено у наказі № 46-од “Про організацію та впровадження новітніх освітніх технологій в освітній процес у 2022/2023 н.р.” У роботі з дітьми використовуються прийоми ейдетики для розвитку пам'яті, уяви та творчого мислення (вихователь Швед І.Й.), використання конструктора LEGO (вихователь Пасічник К.М.), елементи лялькотерапії та фетрові посібники для всебічного розвитку дошкільників (вихователь Федорук І.М.), елементи методики Л. Шелестової при навчанні ранньому читанню дошкільнят (вихователь Степанюк С.І.), нетрадиційні техніки малювання. Ізотерапія  (вихователь Угонь Л.В.).

У закладі дошкільної освіти у 2022/2023 н.р.  атестувалась одна педагогиня Олеся Шмакова. За результатами атестації відповідає займаній посаді та раніше присвоєній кваліфікаційній категорії “спеціаліст І категорії” (протокол засідання атестаційної комісії  № 4 від 15.03.2023 р.). 

Хід  атестації педагогічних кадрів у закладі дошкільної освіти перебуває на постійному контролі. Адміністрацією закладу не тільки надавалась методична допомога в організації атестації безпосередньо педагогу, а й забезпечувався контроль за її проведенням: своєчасно і організовано були проведені засідання атестаційної комісії, вивчалась система роботи шляхом відвідування занять, інших видів діяльності з дітьми, аналізу результатів роботи з батьками вихованців, проведення анкетування.

Заклад дошкільної  освіти взяв  участь у конкурсах:

• лютий, 2023 р. - літературний конкурс читців “Юні читці”;

• березень, 2023 р. - інтелектуальна ігротека;

• квітень, 2023р. - участь в оглядах-конкурсах “Музична скарбничка” (Керівник Бріус Є.В.), “Танцювальна веселка” (Керівник Маньковська І.Г.);

• травень, 2023р. - участь у міському конкурсі “Заклад дошкільної освіти року -2023”;

• “Молода надія дошкілля - 2023” у номінації вихователь (Учасниця - Інна Кроль).

Дошкільнята показали свої інтелектуальні здібності та майстерність з хореографії. Педагоги проявили високий професіоналізм та педагогічну майстерність.

Методичним кабінетом здійснюється патронат розвитку педагогічного становлення, формування майстерності педагогів, підтримуються та заохочуються творчі ініціативи. 

Робота методичного кабінету спрямована на виявлення, вивчення та впровадження досвіду педагогів. Так, вивчається досвід роботи вихователя групи “Бджілка” Степанюк С.І. “Використання елементів методики Л.Шелестової при навчанні ранньому читанню дошкільнят” та вихователя групи “Веселка” Угонь Л.В. “Використання нетрадиційних технік малювання. Ізотерапія” .

Продовжується тісна співпраця педагогів ЗДО та батьків вихованців.  Спільно з батьками проводились різноманітні онлайн-виставки  протягом року, акція до Дня захисників і захисниць України “Зігрій серце бійця”, акція зі збору корму для безпритульних тварин “Happy-мяу для Мурчика” (жовтень, 2022р.). Батьки із задоволенням відкликаються на спільні заходи, які проводяться в закладі.  За участю батьків заклад неодноразово  долучався до  благодійних акцій з підтримки військових: збирали допомогу, виготовляли листівки та окопні свічки. Вони є  учасниками освітнього процесу через сайт ЗДО, YouTUBE канал та Facebook, де постійно висвітлюється та оновлюється інформація.

 Планування контролю за станом освітнього процесу в закладі  дошкільної освіти відповідало річним завданням закладу  та спрямоване не лише на виявлення недоліків, а й на глибоке вивчення стану освітнього процесу з метою його удосконалення, надання своєчасної допомоги вихователям.

Аналіз стану методичної роботи показав, що у порівнянні з попереднім роком завдяки використанню сучасних підходів, інноваційних технологій та інтерактивних форм методичної роботи підвищилась фахова діяльність педагогів, що засвідчує  ефективність системи методичного сервісу, підібраних шляхів розв’язання проблемних питань.

Окремі питання у роботі методичного кабінету залишаються пріоритетними. Вони вимагають постійної уваги та контролю з боку педагогів та вихователя-методиста Полікарпової Н.С.

Рекомендації:

• підвищувати свій фаховий рівень на різноманітних педагогічних онлайн-платформах;

• активно залучати педагогів до проведення різних форм  роботи з батьками (онлайн, офлайн формат);

• розвивати цифрову компетентність;

• узагальнювати напрацювання з питання поглибленого вивчення через портфоліо та відеоматеріали.

 Директору ЗДО №17

                                                              Кралі С.М.

                                                                                         вихователя – методиста

                                                                              Полікарпової Н.С.

Аналіз результативності методичної роботи

закладу дошкільної освіти № 17

 за 2021-2022 навчальний рік

Методична робота в ЗДО №17 протягом 2021-2022 на­вчального року здійснювалась відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», листа МОН України від 10.08.2021р. №1/9-406 «Щодо окремих питань діяльності закладів дошкільної освіти у 2021/2022 навчальному році», Статуту та Правил внутрішнього розпорядку, Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти.

Освітня діяльність, планування роботи з дітьми, ведення ділової документації здійснювалось відповідно до чинних програм, вимог Базового компонента дошкільної освіти та інших нормативно-правових документів. Педагогічна діяльність була спрямована на підвищення кваліфікації та професійної майстерності педагогів, розвиток творчого потенціалу кожного члена педагогічного колективу, а відтак - на досягнення позитивних результатів у  розвитку  дітей, оптимізації освітнього процесу.

Основні питання методичної служби ЗДО відображені у наказі №55-од від 10.09.2021р. «Про організацію та координацію методичної роботи закладу дошкільної освіти № 17 у 2021-2022 навчальному році»,  скеровувалися на запровадження інновацій, обмін перспективним  педагогічним досвідом, створення системи супроводу освітнього процесу з метою підвищення результативності інтелектуально-пізнавальної діяльності дошкільників, творчого зростання педагогів.

У  2021-2022 н. р. методична робота в закладі була сконцентрована навколо пріоритетних завдань:

1. Оптимізація роботи з розвитку зв’язного мовлення

2. Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку за допомогою нетрадиційних технік малювання.

План роботи методичного кабінету створено  на основі моніторингових досліджень та пов'язаний із запитами та професійними потребами педагогів, чітко спланований та затверджений на засіданні педагогічної ради, протокол № 1 від 31.08.2021 р.

Педагогічний колектив ЗДО працював над методичною проблемою «Формування природничо-екологічної компетентності дітей дошкільного віку шляхом інтеграції різних видів освітньої діяльності» (ІІ етап).  Цілеспрямована робота педагогів над методичною проблемою  виступає одним із домінуючих чинників і стала  поштовхом для пошуку форм і функціональних структур з підготовки  в  методичному, психолого - педагогічному та науково-теоретичному аспектах. 

Протягом навчального року педагогічний колектив працював за еколого-розвивальним напрямком діяльності ЗДО,  що вимагало вирішення в системі методичної роботи конкретних завдань. Напрацювання педагогів, окреслення проблем та шляхи їх вирішення розглядались на засіданнях педагогічної ради:

- настановча «Про завдання діяльності колективу» (серпень 2021 р.);

- тематична «Інноваційні методи розвитку мовлення дітей дошкільного віку» (листопад 2021р.);

- тематична «Сучасні підходи до розвитку творчих здібностей дошкільників» (лютий 2022р.);

- підсумкова «Підсумки роботи педагогічного колективу та перспектива розвитку ЗДО» (травень 2022р.).

У закладі дошкільної освіти створені умови для підвищення кваліфікації, професійного рівня педагогічних працівників через систему курсового та між курсового навчання. Протягом навчального року  курси при ВІППО пройшли керівник музичний Бріус Є.В. та вихователь Шмакова О.В. З метою підвищення своєї кваліфікації, педагоги ЗДО є учасниками вебінарів та форумів на різноманітних онлайн-платформах та відвідують міські заходи на виконання рішень серпневого партнерського форуму освітян Луцької міської територіальної громади «Освітня галузь. Сучасні контексти. Нові рішення. у 2021 – 2022 н. р.

Провівши в травні 2022 року індивідуальну діагностику професійної компетентності, встановлено: що педагогів, які володіють знаннями з різних розділів програми (42% у 2022 р. проти 32% в 2021 р.). до 48% у 2022 р. проти 42% у 2021 р. збільшилась кількість педагогів, що добре володіють педагогічними вміннями.

Своєчасно здійснювалося інформування педагогів закладу з питань педагогіки, психології, освітніх інноваційних методик та технологій.

  Для досягнення цієї мети проводились такі форми роботи: методична година Авторська методика «Розвивальне читання» (жовтень 2021 р.), консультація «Руйнуємо педагогічні стереотипи дошкільної освіти» (листопад 2021р.) практикум  «Чарівний світ мистецтва: малюємо в нетрадиційних техніках» (січень, лютий 2022 р.).

У структурі методичної роботи визначені та проводились протягом 2021 - 2022 навчального року різні методичні заходи з педагогічним колективом, які забезпечили необхідний рівень знань, умінь та навичок у досягненні мети, а саме методичне зростання педагогічної майстерності вихователів забезпечили такі форми роботи:

- 2 методичні години;

- практикум (2 засідання);

- консультації (2) планових, інші - по запитах та за потребою;

- інші форми методичної роботи (3 засідання).

Педагоги не просто присутні і є слухачами, а й активні учасники обговорення, практичного застосування знань залежно від теми та форми проведення, активно висловлюють своє бачення перспективи реалізації визначених завдань.

Інноваційна діяльність педагогів дає позитивні результати в роботі з дітьми: використовують прийоми ейдетики (вихователь Швед І.Й.), конструктор LEGO (вихователь Пасічник К.М.), елементи лялькотерапії (вихователь Федорук І.М.), використання методики М.Монтесорі в роботі з дітьми раннього віку  (вихователь Веремчук Р.А.), використання елементів методики Л. Шелестової при навчанні ранньому читанню дошкільнят (вихователь Степанюк С.І.), нетрадиційні техніки малювання. Ізотерапія  (вихователь Угонь Л.В.).

У закладі дошкільної освіти у 2021-2022н.р.  підвищили кваліфікаційний  рівень 3 педагоги: керівник музичний Бріус Є.В. – присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ категорії», практичний психолог Крамаревич О.В. – присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії», вихователь Угонь Л.В. – присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії». Вихователь Веремчук Р.А., - відповідає раніше встановленому 11 тарифному розряду  (протокол засідання атестаційної комісії  № 4 від 21.03.2022 р.).

Хід  атестації педагогічних кадрів у закладі дошкільної освіти перебував на постійному контролі. Адміністрацією закладу не тільки надавалась методична допомога в організації атестації безпосередньо педагогам, а й забезпечувався контроль за її проведенням: своєчасно і організовано були проведені засідання атестаційної комісії, вивчалась система роботи педагогів шляхом відвідування занять, інших видів діяльності з дітьми, аналізу результатів роботи з батьками вихованців, проведення анкетування.

Заклад дошкільної  освіти брав участь у конкурсах, благодійних акціях, фестивалях, а саме:

-                   жовтень, 2021р. – участь у VІ Всеукраїнській благодійній акції «Happy Мяу для Мурчика», міжнародний природничий інтерактивний конкурс «Колосок»;

-                   листопад-грудень, 2021р. Всеукраїнська акція «16 днів проти насилля»;

-   січень, 2022р.  - участь у фестивалі «Різдвяні піснеспіви».

    Дошкільнята показали свою майстерність зі співу,  природничі знання та інтелектуальні здібності.

Методичним кабінетом здійснюється патронат розвитку педагогічного становлення, формування майстерності педагогів, підтримуються та заохочуються творчі ініціативи.

Робота методичного кабінету спрямована на виявлення, вивчення та впровадження досвіду педагогів. Так, вивчається досвід роботи вихователя ІІ молодшої  групи Степанюк С.І. «Використання елементів методики Л.Шелестової при навчанні ранньому читанню дошкільнят» та вихователя старшої групи Угонь Л.В. «Використання нетрадиційних технік малювання. Ізотерапія» .

Продовжується тісна співпраця педагогів ЗДО та батьків вихованців.  Спільно з батьками проводилась онлайн-виставка виробів на осінню тематику «Осінній вернісаж» (жовтень, 2021р.), флешмоб «Зроби фото з хусткою» (грудень 2021р.), акція до Дня захисника України «Зігрій серце бійця», акція зі збору корму для безпритульних тварин «Happy-мяу для Мурчика», у квітні 2022р. поза планова благодійна акція «Повертайся живим». Батьків та вихованців старшої групи було залучено до Міжнародного природничого інтерактивного конкурсу «Колосок осінній - 2021». Батьки із задоволенням відкликаються на спільні заходи, які проводяться в закладі.

Аналіз стану методичної роботи показав, що у порівнянні з попереднім роком завдяки використанню сучасних підходів, інноваційних технологій та інтерактивних форм методичної роботи підвищився фаховий рівень педагогів, що засвідчує  ефективність системи методичного супровіду, підібраних шляхів розв’язання проблемних питань.

Окремі питання у роботі методичного кабінету залишаються проблемними. Вони вимагають постійної уваги та контролю з боку педагогів та вихователя-методиста Полікарпової Н.С.

Рекомендації:

-         писати статті з досвіду роботи  в інформаційно-методичний вісник «Освітні горизонти»;

-   висвітлювати  роботу педагогів на різноманітних онлайн-платформах;

-   активно залучати педагогів до проведення різних форм дистанційної роботи;

-         систематизувати роботу з еколого – розвивального напряму методичною розробкою, яка буде містити різноманітні форми роботи з даного питання;

-   узагальнювати напрацювання з питання поглибленого вивчення через відеозаняття;

-   використовувати у роботі з батьками анкетування за допомогою Google форм.