Роль гри у розвитку самостійності дошкільників

7 березня 2024 року  відбулася педагогічна рада на тему "Роль гри у розвитку самостійності дошкільників".

Гра є головною діяльністю дітей дошкільного віку. У ній діти можуть висловлювати свої думки, приміряти рольові моделі, зростати психологічно та розвивати емоційний інтелект. 

Наші педагоги усвідомлюють цінність дошкільного дитинства та значення гри в ньому, тому й використовують найрізноманітніші форми та методи для формування ігрової компетентності дошкільнят.

Старша група "Бджілка" https://youtu.be/w88LzCKHOXM?si=57_U2Zq2lhDGZtoV

Середня група "Веселка" https://youtu.be/J2uaqweCiMs?si=CSO3sZMLR7jgWzbr

І молодша група "Калинка" https://youtu.be/7PWYsECW-Dw?si=a8uQsZWQMTjpZXbz

ІІ молодша група "Сонечко" https://youtu.be/lNwduUCEe90?si=OtnM-CrEH5hluycn

ІІ молодша група "Метелик" https://youtu.be/wF21XUwHK3g

Педагогічна рада

«Роль гри у розвитку самостійності дошкільників»

                            Дата проведення: 07.03.2024

  Час проведення: 13.00

                                                                                    Місце проведення ЗДО № 17, 

                                                                                    актова  зала

План

1. Виконання рішення попередньої педагогічної ради.        

                                                                                    Директор  С.М. Краля

2. Планування та педагогічний супровід ігрової діяльності дітей з метою формування ігрової компетентності. Довідка, вихователь-методист Н.С. Полікарпова (Аналіз роботи вихователів)

3. Класифікація дитячих ігор. Презентація, Д.Ю. Гергель 

4. Використання “LOGICO PRIMO” в роботі з дошкільниками. Презентація гри, К.М. Пасічник

5. Чинники, що заважають розвитку самостійності дитини. Інформація, практичний психолог О.В. Крамаревич

6. Перегляд відеофрагментів взаємодії вихователя з дітьми під час їх самостійних ігор, аналіз та обговорення дій вихователя з метою виявлення конструктивних і деструктивних засобів педагогічного супроводу самостійної діяльності дітей. Дискусія-обговорення

Література:

1. Дитина: Освітня програма для дітей від двох до семи років/наук. кер. проекту В.О.Огнев'юк; авт. кол.: Г.В. Бєлєнька, О.Л. Богініч, Н.І. Богданець-Білоскаленко; наук. ред.: Г.В. Бєлєнька, М.А. Машовець; Мін. рсв. і науки України, Київ. ун-т Б. Грінченка. – К.: Київ. ун-т Б. Грінченка, 2020. – 440 с.

2. Перелік ігрового та навчально-дидактичного обладнання, затверджений Наказом Міністерства освіти і науки України від 19.12.2017 №1633 https://mon.gov.ua/storage/app/uploads/public/5a3/d32/ed0/5a3d32ed08c09054474179.pdf

3. Організація ігрової діяльності дітей дошкільного віку https://vseosvita.ua/library/organizacia-igrovoi-dialnosti-ditej-doskilnogo-viku-165096.html

4. Піроженко Т.О., Карасьова К.В. Ігрова діяльність дошкільника. Старший дошкільний вік: навч.-метод. посіб. К.: Генеза, 2014. 96 с.

Склад творчої  групи з підготовки до засідання педагогічної ради:

Краля С.М. – директор,

Полікарпова Н.С. – вихователь-методист,

Крамаревич О.В. – практичний психолог,

Пасічник К.М., Гергель Д.Ю.– вихователі.