Школа сприяння здоров'ю

Головна цінність суспільства –  людина, її життя та  здоров’я.

Проте з кожним роком збільшується кількість чинників, які негативно впливають на  життя та здоров’я . Здебільшого ці чинники породжує сама людина: науково – технічний прогрес, господарська діяльність, її необачне поводження з природою. Тому пріоритетом на сучасному етапі розвитку суспільства визнано безпеку кожної людини. Під безпекою життєдіяльності слід розуміти характеристику існування людини в певному місці її перебування, що відображає збалансованість між впливом чинників, які загрожують життю або здоров’ю людини, та таких, що запобігають наслідкам цієї життєдіяльності

Діти – майбутнє кожної держави, перспективи її економічного, соціального та духовного розвитку.

Школа – це життєвий простір дитини, в якому вона знаходиться близько 70% свого часу, тому саме школа повинна давати знання та вміння організувати життя, діагностувати, берегти та поліпшувати здоров’я дитини. При цьому потрібно враховувати соціально-економічні, екологічні, кліматичні та інші регіональні та індивідуальні особливості, в яких виховується дитина.

Різке погіршення побутових умов, порушення системи шкільного харчування, неповноцінний відпочинок, зниження рухової активності, зменшення щоденного фізичного навантаження, промислового прогресу, поява багатьох раніше заборонених харчових добавок та наповнювачів, вживання в їжу неякісних продуктів, наслідки чорнобильської катастрофи та інші несприятливі екологічні фактори неминуче призводять до росту дитячої захворюваності.

За даними Міністерства охорони здоров’я України, на даний час 90% учнівської молоді мають відхилення у здоров’ї, понад 50% - незадовільну фізичну підготовку.

Аналіз становища здоров’я дітей підтверджує, що пошуки методів освіти і виховання, форм його організації щодо збереження та зміцнення здоров’я молодого покоління набувають особливого значення.

 Невідкладне вирішення цієї проблеми в найближчий час – це створення “Шкіл сприяння здоров’ю” та їх масовий розвиток в освітянській системі

Україна активно сприйняла світові тенденції щодо поліпшення стану здоров’я населення через освіту

Одним з основних завдань школи є піклування про здоров’я і розвиток підростаючого покоління. Тільки фізично і морально здорова особистість може стати повноцінним членом суспільства, готовим до творчості і розвитку. Успішне досягнення цієї мети можливе тільки при методичній, комплексній і узгодженій роботі батьків, педагогів, лікарів, юристів і соціологів.

Критичний рівень здоров’я й фізичного розвитку дітей та учнів внаслідок зниження рухової активності ,психоемоційне напруження процесу навчання, впровадження комп’ютерних технологій у повсякденний побут, несприятливі екологічні умови,  зростання антисоціальних проявів серед школярів ставить  першорядне завдання перед державними органами, педагогічною громадськістю – збереження та зміцнення здоров’я школярів, формування в них навичок здорового способу життя. Тому виникла необхідність створити концепцію Школи сприяння здоров’ю.

Концепція програми спрямована на найефективнішу реалізацію основних положень:

Конституції України, Закону України “Про загальну середню освіту,” Закону України “Про освіту,” Національної доктрини розвитку освіти, Комплексної програми “Фізичне виховання – здоров’я нації”, затвердженої Указом Президента України від 01.09.1998 №963/98, Указом Президента України “Про заходи щодо розвитку духовності, захисту молоді та формування здорового способу життя громадян” від 27.04.1999 № 456 , Указом Президента України “Про невідкладні додаткові заходи щодо зміцнення моральності у суспільстві та утвердження здорового способу життя”, затвердженого 15.03.2002 № 258/2002, Міжгалузевої комплексної програми “Здоров’я нації” на 2002-2011р.р., затвердженої Постановою Кабінету Міністрів України від 10.01.2002 № 14, Концепції стратегії дій уряду, спрямованих на запобігання поширенню ВІЛ – інфекції СНІДу, на період до 2011 року, які надають можливість організовувати та проводити роботу щодо зміцнення та збереження здоров`я дітей, профілактики шкідливих звичок та формування в учнів здорового способу життя.

У Законі України «Про загальну середню освіту» наголошується на тому, що загальноосвітній навчальний заклад повинен забезпечувати безпечні та нешкідливі умови навчання, режим роботи, умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров’я, формувати гігієнічні навички та засади здорового способу життя учнів Враховуючи досвід роботи в цьому напрямку, педагогічний колектив розробив концепцію розвитку Школи сприяння здоров’ю. 

Колектив ліцею у своїй діяльності спирається на визначення здоров’я, що зазначене в Статуті Всесвітньої організації охорони здоров'я: «Здоров’я – це стан повного фізичного, психічного та соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб чи фізичних вад».

Основні цілі Школи сприяння здоров’ю:

• Збереження здоров’я учнів: формування у дітей навичок здорового способу життя, профілактика  хвороб.

• Зміцнення фізичного здоров'я: забезпечення регулярної фізичної активності, правильного харчування, достатнього сну.

• Формування культури здоров'я: виховання в учнів цінності здоров’я, розуміння його значення для повноцінного життя

• Розвиток фізичних, психічних та соціальних якостей учнів: заняття фізкультурою, спортом, творчістю, розвиток комунікативних навичок, формування навичок управління емоціями, стресостійкості, позитивного мислення

• Профілактика шкідливих звичок: свідоме відмова від куріння, алкоголю, наркотиків.

• Формування в учнів відповідального ставлення до свого здоров’я та здоров’я оточуючих: виховання почуття відповідальності за власне здоров’я, розуміння важливості взаємодопомоги та підтримки.

• Створення безпечного навчального середовища: забезпечення комфортних умов для навчання та відпочинку.

• Співпраця з родиною та громадою: залучення батьків до процесу виховання здорового покоління, співпраця з медичними закладами, громадськими організаціями для досягнення спільних цілей, спорти

• вними клубами тощо.

Напрямки роботи Школи сприяння здоров’ю:

• Здоров’язбережувальне навчання: інтеграція знань про здоров’я в усі навчальні предмети, проведення тематичних уроків, тренінгів.

• Фізичне виховання: заняття фізкультурою, спортивні секції, організація спортивних заходів.

• Раціональне харчування: організація здорового харчування в шкільній їдальні, проведення уроків кулінарії.

• Психологічна підтримка: консультації психолога, проведення тренінгів на розвиток емоційного інтелекту, стресостійкості.

• Профілактика шкідливих звичок: роз’яснювальна робота щодо шкідливого впливу куріння, алкоголю, наркотиків.

• Екологічне виховання: формування бережливого ставлення до природи.

• Безпека життєдіяльності: навчання правилам безпечної поведінки в різних ситуаціях.

Важливість Школи сприяння здоров’ю:

Школа сприяння здоров’ю – це інвестиція в майбутнє. Здорові діти – це запорука здорового суспільства. Така школа формує в учнів не тільки знання, а й навички, які будуть супроводжувати їх протягом усього життя.

Концепція Школи сприяння здоров'ю: створення нового покоління

Концепція Школи сприяння здоров'ю – це комплексний підхід до освіти, який спрямований на формування в учнів свідомого ставлення до власного здоров'я та здорового способу життя. Це не просто додавання кількох годин фізкультури до розкладу, а створення такого навчального середовища, де здоров'я є пріоритетом, а кожен член шкільної спільноти долучається до його збереження та зміцнення.

Ключові компоненти Школи сприяння здоров'ю:

• Навчальна програма: Включення тем зі здоров'я в усі навчальні предмети, проведення тематичних уроків, проектів, конкурсів.

• Фізична культура: Регулярні заняття фізкультурою, спортивні секції, організація спортивних заходів.

• Здорове харчування: Організація здорового харчування в шкільній їдальні, проведення кулінарних майстер-класів.

• Психологічна підтримка: Надання психологічної допомоги учням, організація тренінгів з розвитку емоційного інтелекту, управління стресом.

• Профілактика захворювань: Проведення вакцинації, медичних оглядів, профілактичних заходів.

• Створення здорового середовища: Озеленення шкільної території, обладнання спортивних майданчиків, створення комфортних умов для навчання.

Роль різних учасників освітнього процесу:

• Педагоги: Розробляють і реалізують навчальні програми, створюють здоров’язбережувальне середовище.

• Медичні працівники: Проводять медичні огляди, надають консультації, організовують профілактичні заходи.

• Батьки: Беруть активну участь у житті школи, підтримують здорові звички дітей вдома.

• Учні: Безпосередні учасники процесу, активно долучаються до прийняття рішень, реалізації проектів.

• Громада: Підтримує ініціативи школи, надає ресурси для реалізації програм.

 Реалізація концепції Школи сприяння здоров'ю вимагає спільних зусиль усіх учасників освітнього процесу. Тільки за умови системного підходу та активної участі кожного ми зможемо виховати здорове покоління.

 Упродовж багатьох років в нашому закладі багато уваги приділяється охороні життя і здоров’ю дітей, створюються необхідні умови для валеологічної освіти та виховання учнів, їхньої участі в оздоровчо-освітніх заходах в позаурочний час; забезпечується дотримання санітарно-гігієнічних норм і техніки безпеки. Діяльність педагогічного колективу спрямовується на запобігання вживанню учнями алкоголю та наркотиків, іншим шкідливим звичкам, контролюється організація харчування і медичного обслуговування учнів, превентивні заходи проти прояву насильства.

Педагогічний колектив розробив Програми здоров’язбереження для різних вікових груп у Школі сприяння здоров’ю

Молодші школярі (1-4 класи)

• Ігрові форми навчання: використання ігор, загадок, казок для пояснення правил здорового харчування, гігієни, фізичної активності.

• Проекти: створення спільних проектів, наприклад, "Мій здоровий ранок", "Я люблю спорт", "Моя сім'я і здоров'я".

• Екскурсії: відвідування музеїв, парків, спортивних залів.

• Свята та конкурси: проведення тематичних свят, конкурсів малюнків, віршів про здоров'я.

Середні школярі (5-9 класи)

• Тренінги: проведення тренінгів на розвиток комунікативних навичок, стресостійкості, самооцінки.

• Лекції: запрошення фахівців (лікарів, психологів, спортсменів) для проведення лекцій на актуальні теми.

• Клуби за інтересами: створення клубів здорового харчування, спортивних клубів, клубів творчості.

Залучення батьків та громади  є важливим компонентом успішної реалізації програм здоров'язбереження. Спільними зусиллями можна створити сприятливе середовище для формування здорового способу життя у підростаючого покоління.

Роль батьків у формуванні здорового способу життя дітей

Батьки є першими та найважливішими вихователями своїх дітей. Саме в сім'ї закладаються основи здоров'я, формуються звички та переконання, які супроводжуватимуть дитину все життя. Тому роль батьків у формуванні здорового способу життя дітей є надзвичайно важливою.

Як батьки можуть впливати на формування здорового способу життя дітей?

• Власними прикладом: Діти наслідують дорослих. Якщо батьки ведуть здоровий спосіб життя, займаються спортом, правильно харчуються, то й дитина буде прагнути до цього.

• Спільним проведенням часу: Спільні прогулянки, заняття спортом, приготування їжі зміцнюють сімейні стосунки та сприяють формуванню здорових звичок у дитини.

• Розмовами про здоров’я: Відкриті та щирі розмови про здоров'я, харчування, фізичну активність допоможуть дитині зрозуміти важливість цих питань.

• Створення здорового середовища: Організація здорового харчування вдома, забезпечення достатнього сну, створення умов для фізичної активності – все це сприяє формуванню здорових звичок.

• Підтримкою інтересів дитини: Заохочення занять спортом, творчістю, іншими видами діяльності допоможе дитині знайти своє місце в житті та розвиватися гармонійно.

• Співпрацею зі школою: Спільна робота батьків і вчителів допоможе створити єдиний освітній простір, спрямований на формування здорового способу життя у дітей.

Які звички варто формувати у дитини з дитинства?

• Правильне харчування: Збалансований раціон, обмеження споживання солодких газованих напоїв, фаст-фуду.

• Регулярна фізична активність: Заняття спортом, активні ігри на свіжому повітрі.

• Достатній сон: Створення умов для повноцінного відпочинку.

• Гігієна: Привчання до щоденних гігієнічних процедур.

• Позитивне мислення: Створення в сім'ї атмосфери любові, підтримки та розуміння.

Як подолати дитячі капризи та відмови від здорового харчування?

• Будьте послідовними: Не піддавайтеся на провокації дитини.

• Зробіть здорове харчування привабливим: Прикрашайте страви, готуйте разом з дитиною.

• Залучайте дитину до вибору продуктів: Нехай дитина сама обирає фрукти, овочі для салату.

• Не забороняйте, а пропонуйте альтернативу: Замість солодощів запропонуйте фрукти, замість газованої води – компот.

• Будьте терплячими: Формування здорових звичок – це тривалий процес.

В нашому  навчальному закладі створені всі умови для підтримки та зміцнення здоров’я дітей , надана їм можливість займатися фізичною культурою і спортом, оздоровлюватись в санаторно-курортних зонах і систематично ознайомлюватися з культурною спадщиною України та народів світу.

Програма розвитку школи передбачає перехід на більш високий рівень культури життєдіяльності школи та освітніх процесів у школі, збільшення якості навчання та виховання, гуманності, демократичності, культуроємності

Школа сприяння здоров’ю забезпечує умови та механізм педагогічної ідеї навчального закладу щодо формування здоров’я, здійснює навчання і виховання в інтересах особи і суспільства, створює сприятливі умови для всебічного розвитку здорової особистості.