Embedded Files
- Presentació d'aquesta seqüència
Aquesta ruta literària va néixer amb la finalitat de fer un passeig agradable per diversos indrets emblemàtics de la vila de Viladrau i amb una voluntat clarament didàctica. Tot i que s'ha dut a terme amb caràcter turístic o divulgatiu en diverses ocasions, l'objectiu principal és que l'alumnat tingui el màxim protagonisme, sempre sota la guia del professorat.
En aquest web trobareu la informació sobre els espais de la ruta i els textos de Marià Manent i de Guerau de Liost que es proposen de llegir. També hem demanat a diversos professors que ens llegeixin i ens recitin aquests textos, de manera que puguin servir de model per als alumnes.
Cal dir, a més a més, que no ens trobem davant d'una ruta tancada sinó que els punts que la conformen admeten diversos itineraris segons l'interès o les possibilitats de cada situació didàctica. Per tant, el que proposem a continuació només pretén ser una de les possibilitats de treball possible. El disseny definitiu correrà a càrrec de cada professor.
Partim de la base que els textos de Marià Manent no presenten excessives dificultats de comprensió. Per contra, la poesia de Guerau de Liost té una certa complexitat, centrada sobretot en el vocabulari però també per la vinculació que manté amb alguns espais. És per això que hem preparat una fitxa de treball per a cada poema per si pot ser d'utilitat per entendre els textos. Les fitxes es troben en cada subpàgina de la ruta, des d'on s'hi pot accedir i fer-ne les còpies que calgui.
2. Objectius d'aprenentatge
2. Objectius d'aprenentatge
Al final d’aquest projecte, els alumnes han de ser capaços de:
a) Elaborar una lectura dels textos literaris de la ruta a través de la creació d’un comentari guiat que mostri una interpretació pròpia dels textos.
b) Explicar la relació que mantenen diversos textos amb un espai mitjançant diverses fórmules de presentació (text oral, escrit, artístic...)
c) Compartir les seves inquietuds i coneixements a través del treball vicari per contribuir a un projecte col·lectiu.
d) Participar activament en una ruta literària a través de la presentació, la lectura i la recepció de les explicacions dels companys.
3. Abans de la ruta: organització
3. Abans de la ruta: organització
a. Explicació del projecte didàctic
b. Distribució dels grups de treball
Es dividirà la classe en nou grups de treball. Cada grup s’encarregarà de desenvolupar els textos d’un dels punts de la ruta, seguint les pautes que li ofereixi el professorat. El punt i els textos s'hauran de presentar en directe el dia de la sortida. Cada professor decidirà com vol recollir les feines elaborades pels grups de treball.
c. Coneixements bàsics
Per al bon funcionament de la ruta, el professorat haurà de vetllar perquè l’alumnat tingui unes nocions bàsiques dels continguts següents:
Aspectes generals del Noucentisme, especialment, en allò relatiu a la creació poètica i a l’arbitrarisme
Coneixements bàsics sobre els bàndols de la Guerra Civil
Aspectes generals de mètrica: recompte sil·làbic, cesura, síl·labes tòniques i síl·labes àtones, tipus de rima. El sonet
Indicacions sobre les formes de recitació expressiva d’un poema
Els dietaris
A més a més, pot ser interessant fer una introducció sobre algun d’aquests temes:
Situació geogràfica de Viladrau
El Gènere del Dietari. L’Hinduisme i el Vel de Maia
La serralada del Montseny. L’extracció d’ametistes
Els llocs d’estiueig a principi del segle XX dels barcelonins (qui anava de vacances?, quines activitats realitzaven?...).
La bruixeria i les fades
En l'apartat de referències, compartim alguns documents que poden ser útils per presentar aquests continguts.
4. Abans de la ruta: Preparem la lectura
4. Abans de la ruta: Preparem la lectura
Cada grup de treball disposa d'una fitxa del poema de Guerau de Liost que correspon al seu punt. Totes les fitxes segueixen un esquema similar. A més a més, hem creat un model a partir del Poema del molí.
Comencem a preparar la lectura
Comencem a preparar la lectura
Abans de començar a realitzar les activitats que et proposem per entendre millor aquest poema de Guerau de Liost, hauríeu de fer el següent:
1. Escolteu la locució del poema feta per un expert mentre llegiu en veu baixa el text.
2. Repasseu les informacions que hi ha a la web sobre l’espai on es proposa la lectura.
3. Reflexioneu sobre els aspectes que us indiqui el vostre professor o professora.
Durant la lectura: Activitats de comprensió
Durant la lectura: Activitats de comprensió
Completeu la fitxa de comprensió, que conté els apartats següents:
4. Activitats de vocabulari
5. Anàlisi de la mètrica
6. Interpretació guiada del llenguatge figurat.
7. Identificació dels camps lèxics dominants.
8. Paràfrasi del text per estrofes.
9. Interpretació de les sensacions que transmet el poema amb l'ajut d'un núvol de paraules.
https://wordart.com/n9c5sof2cdgi/word-art
10. T’has fixat en... [Activitat d’ampliació]
Després de la lectura (preparem l’exposició)
Després de la lectura (preparem l’exposició)
Un cop hàgiu recollit totes aquestes informacions, podeu passar a preparar la presentació oral que fareu del vostre treball davant dels vostres companys.
5. Comentari guiat del text i del punt
5. Comentari guiat del text i del punt
El dia de la ruta literària, haureu de fer el següent i, per tant, haureu de portar repartida aquesta feina:
a. Heu de presentar l’espai, aprofitant la descripció que hi ha a la web.
b. Heu de llegir expressivament el fragment de El Vel de Maia de Marià Manent que es proposa a la web.
c. Heu de presentar el vostre poema de Guerau de Liost. Podeu aprofitar el Guió per a la presentació que us proposem en aquest enllaç
d. Reciteu el poema seguint les indicacions que us hagi facilitat el vostre professor.
Page updated
Google Sites
Report abuse