03/11 – Segunda-feira

19h – 20h | Conferência de Abertura

Profa. Dra. Fatemeh (Neda) Farnia

Membro do Centro de Estudos de Literatura Infantil da Universidade de Shiraz

Título: Social Reality of Children in Iran: the 2030 Agenda, and the Empowering Persian Children’s Literature

(A realidade das crianças no Irã: a Agenda 2030 e o fortalecimento da literatura infantil e juvenil persa)

Simpósios Temáticos

20h15 – 21h45 | Simpósio 1  - Sala A

• 20:15: Helen Vanessa Couto Silva - ENTRE O SILÊNCIO E A IMAGINAÇÃO: A REPRESENTAÇÃO DE PERSONAGENS SURDOS NA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL

• 20:30: Liliam Cristina Marins/Cássia Rita Conejo Barbana - A AUDIODESCRIÇÃO DO LIVRO INFANTIL ABECÊ DO MACUNAÍMA, O HERÓI DA NOSSA GENTE SOB A PERSPECTIVA DOS ESTUDOS CRÍTICOS DA DEFICIÊNCIA

• 20:45: Luane de Oliveira Silvestre/Vinicius Ferreira Mendes - A Caveira-Rolante, A Mulher-Lesma e Outras Histórias Indígenas de Assustar: A Narrativa Indígena Traduzida em Literatura Infantil

• 21:00: André José Rodrigues Junior/Lygia Gutierrez Bernardes Angelin Fontanezi - A arte do cordel: literatura, reflexão e valorização da cultura de tradição popular

• 21:15: Thiago Costa Pereira/Cássia Maria Bezerra do Nascimento - RESISTÊNCIA E REEXISTÊNCIA: UMA LEITURA DA OBRA COM A NOITE VEIO O SONO, DE LIA MINÁPOTY

• 21:30: Debate

20h15 – 21h45 | Simpósio 1  - Sala B

• 20:15: Carolina Hessel Silveira - Bruxas diversas em Rapunzel: representações da diferença na literatura infantil

• 20:30: Ana Carolina Bomfim Pompeu de Campos - Literatura para todas as infâncias: a travessia de Joana Princesa

• 20:45: MARIANE DEL CARMEN DA COSTA DIAZ - A LITERATURA COMO ESPELHOS, PORTAS E JANELAS PARA O OLHAR CONHECER O MUNDO: TECENDO DIÁLOGOS COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 

• 21:00: Talita Barbosa Machado - Entre o ser e o representar: a literatura como espaço de resistência e pluralidade em ‘Não quero ser índio’ 

• 21:15: Brenda Damasceno Silva/Sarah Maria Forte Diogo - ANCESTRALIDADE AFRICANA NAS OBRAS OS TESOUROS DE MONIFA (2009) DE SONIA ROSA E OS DENGOS NA MORINGA DE VOINHA (2023) DE ANA FÁTIMA

• 21:30: Debate

20h15 – 21h45 | Simpósio 2 

• 20:15: PÂMELA CATARINA RIBEIRO SILVA/KÁTIA AILY FRANCO DE CAMARGO - A LITERATURA INDÍGENA EM DIÁLOGO COM A AGENDA 2030: UMA LEITURA ECOCRÍTICA DA OBRA KABÁ DAREBU

• 20:30: Johny Paiva Freitas/Josenildo Ferreira Teófilo da Silva - APYTAMA: LITERATURA INFANTOJUVENIL DE AUTORIA INDÍGENA E A CONSTRUÇÃO DE UM FUTURO ANCESTRAL

• 20:45: Gabriela Raizaro Tosi - UM CURUMIM, UMA CANOA: A ECOCRÍTICA NA LITERATURA INFANTIL DE AUTORIA INDÍGENA

• 21:00: Irena Oliveira da Costa - POÉTICA DO IMAGINÁRIO AMAZÔNICO E SUA FLORESTA DE SÍMBOLOS: COMO APROXIMAR ESCRITORES E LEITORES JOVENS DA REGIÃO NORTE DO BRASIL?

• 21:15: Debate

20h15 – 21h45 | Simpósio 3

• 20:15: Melina dos Santos - O MORRO DOS VENTOS UIVANTES COMO FENÔMENO CROSSOVER: UMA ANÁLISE DE PARATEXTOS EDITORIAIS

• 20:30: NAIARA CHAVES DE CARVALHO - GAMIFICAÇÃO E LETRAMENTO LITERÁRIO: PROPOSTA DE UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA COM “A CARTOMANTE”, DE MACHADO DE ASSIS

• 20:45: Lui Valverde Viana - Epic: The Musical e a contação de histórias no contexto digital

• 21:00: Edmilson Francisco/Carla Viana Coscarelli - REALIDADE AUMENTADA E MULTIMODALIDADE NO LIVRO “SABERES DO CAJURU”: POTENCIALIZANDO LETRAMENTOS CRÍTICOS EM CONTEXTOS RURAIS

• 21:15: Gabriela Fernandes de Almeida - Entre o papel e o pixel: a materialidade do livro e as experiências de leitura na era da inovação

• 21:30: Debate

20h15 – 21h45 | Simpósio 4  - Sala A

• 20h:15: Ana Paula Ferreira Vargas - Poossibilidades de Mediações Literárias para Promoção de Experiências Estéticas na Primeiríssima Infância

• 20h:30: Francisco Breno dos Santos Sousa - NOTAS SOBRE UM ENSINO ANTIRRACISTA À LUZ DA LEITURA LITERÁRIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

• 20h:45: Shirley dos Santos Ferreira/Valéria Aparecida Bari - O CONHECIMENTO COMO REPARAÇÃO: A CRIAÇÃO DA BIBLIOTECA COMUNITARIA MARIA BEATRIZ NASCIMENTO E A LUTA NA SOCIALIZAÇÃO DA LEITURA

• 21:00: André Andrade Mota Santos - A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

• 21:15: Rejane Souza de Assunção de Campos/Jhéssika Marques Evangelista Cordeiro - FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO ESCOLAR: PRÁTICAS COM VÍDEOS LITERARIOS ACESSÍVEIS EM LIBRAS

• 21:30: Debate

20h15 – 21h45 | Simpósio 4  - Sala B

• 20h:15: Camila Angela Carvalho de Oliveira/Amanda Marques de Oliveira Bargas - LEITURA E MEDIAÇÃO PARA A SENSIBILIZAÇÃO DO OLHAR ESTÉTICO E REFLEXIVO NA PRÉ-ESCOLA: EXPERIMENTAÇÕES COM OS LIVROS DE ALEXANDRE RAMPAZO

• 20h:30: Érica Luciana de Souza Silva - O professor mediador de leitura e sua importância na formação de alunos leitores

• 20h:45: Rogério Dias Micheletti - A mediação na construção do leitor: reflexões sobre letramento literário e ressignificações do fazer docente

• 21h:00:Amanda Eduarda Alfaia Ferreira - LITERATURA INDÍGENA: LEITURA DAS OBRAS "A ORIGEM DOS BICHOS" E "A PESCARIA DO CURUMIM" DE TIAGO HAKIY

• 21h:15: LETÍCIA EICHSTAEDT MAYER/Lisiane Panasink Saldanha -  A ESCRITA CRIATIVA COMO FERRAMENTA DE ENGAJAMENTO E CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES LEITORAS NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO RIO GRANDE DO SUL

• 21:30: Debate