Johdanto

Yhä useammassa oppilaitoksessa tarjotaan opiskelijoille mahdollisuus opiskella verkkokursseilla. Tässä aineistossa tavoitteena on antaa vinkkejä opettajille erityisesti itsenäisesti opiskeltavien nonstop-kurssien laatimiseen.

Verkkoon luotu kurssi mahdollistaa perinteistä kurssin tenttimistä rikkaamman opiskelukokemuksen. Lukuisat mahdollisuudet tekevät toisaalta kurssin rakentamisen työlääksi: mitä kaikkea tulisi huomioida ja mitä vähintään pitäisi ottaa huomioon? Entä, millä tavoin luoda vuorovaikutteisuutta ja tukea opiskelun jännitettä niin, että opiskelija pääsee tavoitteisiinsa?

Edelleen opiskelijoilla on vähän tai ei ollenkaan kokemusta verkko-opiskelusta. Verkko-opiskelu on lähiopetusta vaativampaa. Opiskelijan oma vastuu kasvaa. Verkosta on helppo olla poissa. Aikataulujen noudattaminen vaatii päättäväisyyttä ja jämäkkyyttä. Verkosta asioiden hahmottaminen voi myös osoittautua vaikeaksi. Näitä vaikeuksia voidaan helpottaa hyvillä kurssirakenteilla sekä tuella ja ohjauksella.

Käsiteltäviä teemoja on kuusi: verkkokurssin suunnittelu, opettaja verkossa, vuorovaikutus ja läsnäolo, ohjaus verkossa, erilaiset sisältöelementit sekä arviointi verkkokurssilla. Jokaisesta teemasta on pieni artikkeli, yksi tai useampi diapaketti, video sekä syventävän tiedon lähteitä. Jokaiseen teemaan liittyy myös pohdintakysymyksiä.

Poimintoja verkko-opiskelun keskeisistä piirteistä.

Videoluento opettamisesta ja oppimisen ohjaamisesta sekä opiskelusta verkossa.

Ajatuskartta ohjauksen keskeisistä elementeistä verkossa. Ajatuskartta puretaan tarkemmin auki Kurssin suunnittelu -osiossa.