Sobre o "TOK":
TOK é uma plataforma para contar histórias, criação de jogos ou atividades de “problem solving”. Atualmente o protótipo é constituído por uma placa eletrónica que comunica com um tablet através de Bluetooth ou com um computador via USB, e 23 blocos físicos para manipular os conteúdos digitais.
Na implementação atual, o sistema deteta até 250 blocos, no entanto esse número pode ser substancialmente aumentado.
A superfície da plataforma eletrónica possui slots para colocar os blocos. A superfície inferior dos blocos e a base da plataforma possuem ímanes que criam um contato estável entre os blocos e a plataforma, assegurando deste modo a deteção dos blocos e facilitando também o posicionamento correto dos blocos na plataforma.
Cada bloco físico tem uma imagem do que representa no lado superior e um padrão condutor na sua base, que é detetado pelos sensores capacitivos na base da plataforma eletrónica.
Ao colocar um bloco na plataforma é despoletado o conteúdo digital correspondente no display dos dispositivos, criando um mapeamento direto entre input e output dos conteúdos. A sequência de blocos colocados na plataforma cria uma narrativa.
O conteúdo digital de cada bloco é exibido no display dos dispositivos de acordo com a ordem em que os blocos são colocados. Do mesmo modo, quando um bloco é removido da plataforma, o conteúdo digital correspondente desaparece do display. A representação dos conteúdos é dinâmica e gerada por behaviour trees, fortalecendo assim a experiência do utilizador.
TOK foi apresentado como demo na International Conference on Advances in Computer Entertainment Technology, ACE'13, Boekelo, Netherlands, 2013
Onde recebeu o Best Pitch Valorisatio Award (no Buiseness Track, constituído por um júri da área das empresas multimédia.
Mais informações em https://sites.google.com/site/hybridlearningmaterials/videos
Identificação do público-alvo:
Crianças, público com necessidades especiais.
Descrição de possíveis usos da tecnologia desenvolvida:
A interface permite realizar uma série de atividades pedagógica e lúdicas que fomentam o desenvolvimento da literacia, tais como a exploração da linguagem, criação de rimas, jogos de palavras, composição de histórias. É possível uma utilização livre por parte das crianças ou a criação de atividades orientada e dirigida por pais ou professores. A tecnologia permite a criação de vários kits de aprendizagem que para explorar diferentes áreas do saber, que vão desde a matemática ao estudo do meio.
Impacto previsível do projeto:
A interface foi já utilizada em 2 turmas do pré-escolar, assim como uma turma do primeiro ciclo em Portugal durante um ano. Foi também utilizada na Dinamarca com duas turmas do ensino pré-escolar. Em todas as intervenções TOK promoveu um grande envolvimento da parte dos alunos, assim como a aquisição de capacidades linguísticas fundamentais para o desenvolvimento da literacia. Para além disso a interface promove colaboração entre pares, permitindo também uma utilização individual. As professoras, tanto em Portugal como na Dinamarca, consideraram que a interface tem um grande potencial.
Adicionalmente TOK pode ser utilizado com crianças com necessidades especiais tanto do foro físico como mental, nomeadamente para facilitar a integração de crianças refugiadas.