Nous pouvons mettre en parallèle les avantages pédagogiques avec les trois besoins psychologiques fondamentaux. Dans la théorie de l'autodétermination, Deci & Ryan (2002) on en effet montré la nécessité de ces trois besoins pour que l'apprenant soit autodéterminé.
Pouvoir choisir les compétences, le moment où l'apprenant va relever le défi, les experts qui vont l'aider, choisir à quel point il veut s'investir dans une ou l'autre compétence, sont autant de chois qui lui donne de l'autonomie dans son apprentissage. Il ne doit pas attendre sur d'autres alors qu'il a compris ou courir pour rattraper lorsqu'un cours va trop vite.
Devenir expert, voir qu'il maîtrise certaines compétences, aider ses camarades sont autant de situations qui vont combler son besoin de se sentir compétent. Et même s'il n'est pas compétent partout, il sait qu'il a acquis certains savoirs.
Il fait partie d'une communauté qui se créé. Des liens se tissent lors des nombreux échanges qui restent dans un but de maîtrise.