Svjetski dan čitanja na glas

Škola: OŠ dr. Franje Tuđmana, Brela

Učiteljica: Gorana Babić

Lektira i digitalni kvizovi u 8. razredu

Učenici 8. razreda interpretirali su književno djelo za cjelovito čitanje Kod kuće je najgore autora Ephraima Kishona. Nakon kratke provjere razumijevanja pročitanog djela i usmene interpretacije, radili su u skupinama i sami izradili digitalne kvizove za provjeru razumijevanja služeći se alatom Wordwall.

Projekt MUDROSTI MALOG PRINCA (8.r.)

CILJEVI

Produbljivanje književnih znanja (da učenici kroz drugačiji

pristup čitanju i raščlambi lektire ostvare ishode učenja),

razvijanje kritičkog mišljenja i temeljnih četiriju

komunikacijskih vještina (čitanje, pisanje, slušanje, govorenje)

Nakon provedbe ovog mini projekta učenici su prepoznavali prenesena značenja iz Malog princa i vezali ih uz svakodnevne situacije

u svom okruženju. Razvijali su kritičko mišljenje i produbili književno znanje vezano uz temu Suvremena bajka te suvremenu bajku uspješno uspoređivati s klasičnom bajkom.

NAČIN REALIZACIJE

Nakon obrade lektirnog djela Mali princ na ploču se zapisalo sljedeće mudre misli:

„Živio sam među odraslima. Vidio sam ih osobno, izbliza. I to

nije mnogo poboljšalo moje mišljenje o njima.“

“Ljudi su zaboravili tu istinu”, reče lisica. “Ali ti ne bi trebao zaboraviti. Ti si zauvijek odgovoran za ono što si pripitomio. Ti

si odgovoran za svoju ružu.“

“Čovjek je usamljen i među ljudima.”

“Od svakog treba tražiti samo ono što on može dati.”

Nakon čitanja učenike se podijelilo u četiri grupe. Svaka grupa je imala zadatak obraditi jedan citat i napraviti plakat na kojem će

napisati objašnjenja i poruke (izravne i neizravne) citata. Po završetku zadatka učenici su prezentirali svoje radove pred razredom.

Također su individualno izradili digitalni strip MALI PRINC kako ga ja vidim i podijelili ga u suradničkom alatu Padlet.

Škola: OŠ Braća Seljan Karlovac

Učiteljica: Maja Pignar Mijović

Čitam puno naglas svojim prvašima i potičem druge da im čitaju. Uz današnji Dan čitanja naglas prihvatila sam poticaj kampanje Čitaj mi “Spoji kvadratiće različite boje i eto začas, pokrivači se skroje” te smo izradili naš topli pokrivač od najdražih slikovnica. Neki su lako, a neki teže odabrali baš najdražu slikovnicu jer kako rekoše od kad idu u školu ima ih puno. Kako bilo ovo je taj topli pokrivač od knjiga mog 1.a.

Škola: OŠ Budrovci - PŠ Đurđanci

Učiteljica: Kristina Milić

U mjesecu veljači povezali smo čitanje naglas i ljubav. Učenici 3. razreda čitali su prvašićima zbirku pjesama Zaljubljena u čitav svijet. Pisali smo kome sve možemo pokloniti ljubav i sve začinili stihom o ljubavi kojeg smo dodali na radove nastale po uzoru na umjetnicu Mirnu Sišul.

Škola: OŠ Viktora Cara Emina

Učiteljica: Martina Pećar Đurović

Svjetski dan čitanja naglas i Valentinovo povezali smo u jedinstvenu priču o ljubavi prema voljenoj osobi i čitanju.

Učenici sedmih razreda pisali su, a potom naglas čitali vlastite ljubavne stihove.

Škola: OŠ dr. Franjo Tuđman, Beli Manastir

Učiteljica: Zdenka Baković

Obilježili smo Dan čitanja naglas s učenicima 5.razreda. Osim što su trebali odabrati ulomak iz neke, njima zanimljive knjige, trebali su se i maskirati u lik iz knjige. Pa smo onda sreli Crvenkapicu, Grgu Čvarka, Peru Kvržicu, Harry Potera, Stribora i brojne druge. A onda smo, tako spremljeni, odlučili posjetiti prvašiće (svaki razred kod svoje bivše učiteljice).

Škola: OŠ Privlaka

Učiteljica: Marijana Grgurović Jurjević

Čitanje pod maskama - izazov prihvaćen!! Učenici 3. razreda!

Škola: OŠ SE- Gelsi, Rijeka

Učiteljica: Soraja Matulja Sošić

Učenici 4.b razreda obilježili su Svjetski dan čitanja na glas i održali više radionica kroz čitav mjesec u školskoj knjižnici.

Škola: OŠ Nikola Tesla Rijeka

Učiteljica: Ivana Smolčić Padjen

Čitajmo pod maskama

Učenici 5. a i 5. b OŠ sudjelovali su u aktivnosti Čitajmo pod maskama. Imali su razredne svečanosti „3 u 1“ – podsjetili smo se karnevalskih običaja, obilježili Valentinovo i Svjetski dan čitanja naglas čitajući tekstove u kojima odabrani likovi iz književnih djela progovaraju o ljubavi i zaljubljenosti.

Škola: OŠ Ivan Goran Kovačić Velika

Učiteljica: Ana Marinić

Škola: OŠ Jurja Dobrile Rovinj

Učiteljica: Dolores Beloc

Škola: OŠ Josipa Kozarca Slatina

Učiteljica: Melita Čmarec

U školskoj su knjižnici, pod maskama, čitali ulomke lektirnoga djela Dinka Šimunovića, Alkar.

Interpretativna učenička čitanja poslužila su za stvaranje radijske emisije U sridu koja je tematski povezana s lektirnim djelom.

Temu pripovijetke prati i glazbena podloga Ane Rucner, Alkarski ponos.

U sridu

Škola: OŠ F. K. Frankopan Krk - PŠ Punat

Učiteljica: Mladenka Tomac

Škola: OŠ Vladimir Nazor Čepin

Učiteljica: Ivana Horvat

Škola: OŠ Kman Kocunar

Učiteljica: Blanka Runtić

Dječji časopisi - vječita inspiracija u radu pa tako i za čitanje pod maskama. Učenici su čitali igrokaze, pjesme i priče. Pripremali su se prema sklonostima - individualno, u parovima ili grupama.

Škola: OŠ Eugena Kumičića Slatina

Učiteljica: Ivana Strupar

Škola: OŠ Hugo Badalić Slavonski Brod

Učiteljica: Katarina Brkić Čabraja

Škola: OŠ 1 . listopada1942. Čišla

Učiteljica: Mirela Miličević

Škola: OŠ Vladimir Nazor Čepin

Učiteljica: Antonija Katić

Škola: OŠ Miroslava Krleže Čepin

Učiteljica: Renata Klarić

Škola: OŠ Ladimirevci - PŠ Ivanovci

Učiteljica: Marija Bulut - Lukačević

Škola: OŠ Ladimirevci - PŠ Ivanovci

Učiteljica: Ljiljana Marinjak

Škola: OŠ Vodnjan - SE Dignano

Učiteljica: Marijana Curt

Škola: OŠ Čazma

Učiteljica: Marija Kapelac

Škola: OŠ Nikole Hribara

Učiteljica: Vesna Stipić

Škola: OŠ Rovišće

Učiteljica: Renata Koprivnjak

Škola: OŠ Jože Horvata Kotoriba

Učiteljica: Željka Matulin

Škola: OŠ Katarine Zrinski

Učiteljica: Romana Milovanović

Škola: PŠ A. G. Matoša Zagreb

Učiteljica: Lucia Matas

Povodom maškara nismo čitali pod maskama, ali smo vježbali pisanje. Radili smo Opis maske uz plan opisa koji smo zajednički sastavili. Učenici su rado opisivali svoju masku, odnosno lik u kojeg su se maskirali. Također, imali smo predstavljanje maski i izbor najbolje maske prema kategorijama. Kategorije su bile: najmaštovitija, sam svoj majstor, najratnik, najstrašnija, najrasplesanija i najsmješnija. Imali smo žiri koji je birao najbolju masku prema kategorijama.