Međunarodni dan pismenosti 8. rujan
OŠ Ladimirevci - PŠ Ivanovci
OŠ Ladimirevci - PŠ Ivanovci
Učiteljica: Marina Arambašić
Učiteljica: Marina Arambašić
Aktivnosti za poticanje čitanja - Moj tjedan čitanja
Aktivnosti za poticanje čitanja - Moj tjedan čitanja
Učenici su na Međunarodni dan pismenosti odabrali knjigu te od narednog tjedna započeli izazov čitanja.
Učenici su na Međunarodni dan pismenosti odabrali knjigu te od narednog tjedna započeli izazov čitanja.
OŠ Ladimirevci
OŠ Ladimirevci
Učiteljica: Ana Coha
Učiteljica: Ana Coha
Osnivanje „Čitalačkog kluba “ kojemu treba nadjenuti ime.
Osnivanje „Čitalačkog kluba “ kojemu treba nadjenuti ime.
Učenici će podizati knjige (zbirke pjesama, dječje romane, pripovijetke, bajke, basne, slikovnice...) u školskoj i gradskoj knjižnici po izboru učenika ili učiteljice. Određenog tjedna jedan učenik ili učiteljica podijelit će ideju zašto je baš tu knjigu odabrao. Taj dan nazvat ćemo „Piknik s knjigom“. Učenik ili učiteljica pročitat će odabranu stranicu, stihove, pokazati ilustracije i sl. Zajednički ćemo razgovarati o pročitanom, ilustrirati pročitano i sl. Vodit ćemo bilješke odabranih naslova i autora. Pisat ćemo ih na plakat čitalačkog kluba koji će biti izložen u našoj učionici i kojeg ćemo nadopunjavati kako budemo odabirali nove naslove. Tijekom čitanja izdvajat ćemo nepoznate riječi, bilježiti ih, kao i otkrivati njihova značenja.
Učenici će podizati knjige (zbirke pjesama, dječje romane, pripovijetke, bajke, basne, slikovnice...) u školskoj i gradskoj knjižnici po izboru učenika ili učiteljice. Određenog tjedna jedan učenik ili učiteljica podijelit će ideju zašto je baš tu knjigu odabrao. Taj dan nazvat ćemo „Piknik s knjigom“. Učenik ili učiteljica pročitat će odabranu stranicu, stihove, pokazati ilustracije i sl. Zajednički ćemo razgovarati o pročitanom, ilustrirati pročitano i sl. Vodit ćemo bilješke odabranih naslova i autora. Pisat ćemo ih na plakat čitalačkog kluba koji će biti izložen u našoj učionici i kojeg ćemo nadopunjavati kako budemo odabirali nove naslove. Tijekom čitanja izdvajat ćemo nepoznate riječi, bilježiti ih, kao i otkrivati njihova značenja.
„Knjigomjer“ (Autorica/izumiteljica knjigomjera: književnica Ida Bogadi). Kako učenici budu čitali knjige tako će njihove naslove napisati na samoljepljive papiriće i zatim ih smjestiti na pano kod željene boje. Učenici će pomoću boja darivati ocjenu nekoj knjizi. Jedan pravokutnik sive boje, drugi plave i treći ružičaste boje. Knjigomjer je anoniman i zabavan.
„Knjigomjer“ (Autorica/izumiteljica knjigomjera: književnica Ida Bogadi). Kako učenici budu čitali knjige tako će njihove naslove napisati na samoljepljive papiriće i zatim ih smjestiti na pano kod željene boje. Učenici će pomoću boja darivati ocjenu nekoj knjizi. Jedan pravokutnik sive boje, drugi plave i treći ružičaste boje. Knjigomjer je anoniman i zabavan.
OŠ Kman - Kocunar Split
OŠ Kman - Kocunar Split
Učiteljica: Blanka Runtić
Učiteljica: Blanka Runtić
Obilježen Međunarodni dan pismenosti u 2. C uz pjesmu Grad od riječi. Stvarali smo svoje gradove riječi pjevajući Abecedu.
Obilježen Međunarodni dan pismenosti u 2. C uz pjesmu Grad od riječi. Stvarali smo svoje gradove riječi pjevajući Abecedu.
OŠ Ivan Kozarac, Nijemci
OŠ Ivan Kozarac, Nijemci
Učiteljica: Gorana Hasel
Učiteljica: Gorana Hasel
Međunarodni dan pismenosti obilježen je prigodnim panoom ispred školske knjižnice. Cilj je bio učenicima ukazati na različite vrste pismenosti s kojima se svakodnevno susreću, a da toga često nisu niti svjesni!
Međunarodni dan pismenosti obilježen je prigodnim panoom ispred školske knjižnice. Cilj je bio učenicima ukazati na različite vrste pismenosti s kojima se svakodnevno susreću, a da toga često nisu niti svjesni!
OŠ Antun Mihanović, Nova Kapelna, Batrina
OŠ Antun Mihanović, Nova Kapelna, Batrina
Učiteljica: Drgana Ljubojević Haramustek
Učiteljica: Drgana Ljubojević Haramustek
OŠ Ivanska
OŠ Ivanska
Učiteljica: Katarina Križan Mlinarević
Učiteljica: Katarina Križan Mlinarević
Međunarodni dan pismenosti obilježen razgovorom o tome danu te dogovoru o vođenju malog dnevnika čitanja. Učenici će se dogovoriti što će prvo posuditi i čitati te će voditi bilješke o nepoznatim riječima. Nakon dva tjedna čitanja knjige, razgovarat ćemo i objašnjavati nepoznate riječi.
Međunarodni dan pismenosti obilježen razgovorom o tome danu te dogovoru o vođenju malog dnevnika čitanja. Učenici će se dogovoriti što će prvo posuditi i čitati te će voditi bilješke o nepoznatim riječima. Nakon dva tjedna čitanja knjige, razgovarat ćemo i objašnjavati nepoznate riječi.
OŠ "1. listopada 1942." Čišla
OŠ "1. listopada 1942." Čišla
Učiteljica: Mirela Krcatović Miličević
Učiteljica: Mirela Krcatović Miličević
Međunarodni dan pismenosti obilježen tako što su učenici pročitali uvodnu Slikopriču, razgovarali o važnosti čitanja, pismenosti i samom danu koji obilježavamo. Učenici su pogledali digitalnu knjigu (plan obrade lektire). Nakon toga sudjeluju u Tjednom izazovu čitanja. Zadatak učenika je pročitati što više Slikopriča u ovom tjednu. Svaki dan kada dođu u školu napisat će na papirić u boji naslov Slikopriče koje su pročitali i taj papirić će staviti na pano ispod svog imena. Za 8 dana na obradi lektire proglasit ćemo najmarljivijeg čitatelja koji će dobiti prigodnu diplomu koja se nalazi u prilogu. Osim toga učenici će odabrati i tri najdraže Slikopriče i popuniti će brošuru koju sam izradila.
Međunarodni dan pismenosti obilježen tako što su učenici pročitali uvodnu Slikopriču, razgovarali o važnosti čitanja, pismenosti i samom danu koji obilježavamo. Učenici su pogledali digitalnu knjigu (plan obrade lektire). Nakon toga sudjeluju u Tjednom izazovu čitanja. Zadatak učenika je pročitati što više Slikopriča u ovom tjednu. Svaki dan kada dođu u školu napisat će na papirić u boji naslov Slikopriče koje su pročitali i taj papirić će staviti na pano ispod svog imena. Za 8 dana na obradi lektire proglasit ćemo najmarljivijeg čitatelja koji će dobiti prigodnu diplomu koja se nalazi u prilogu. Osim toga učenici će odabrati i tri najdraže Slikopriče i popuniti će brošuru koju sam izradila.
OŠ Ivo Andrić
OŠ Ivo Andrić
Učiteljica: Valentina Pikec
Učiteljica: Valentina Pikec
OŠ Slavka Kolara Kravarsko
OŠ Slavka Kolara Kravarsko
Učiteljica: Josipa Gršetić
Učiteljica: Josipa Gršetić
OŠ Trnovitički Popovac
OŠ Trnovitički Popovac
Učiteljica: Anita Sertić Kurtušić
Učiteljica: Anita Sertić Kurtušić
OŠ Ladimirevci
OŠ Ladimirevci
Učiteljica: Katarina Bulut Čolaković
Učiteljica: Katarina Bulut Čolaković
Kako zavoljeti čitanje? Čitanjem i slušanjem priča. Učenici su započeli projekt prekrasnom slikovnicom za male i velike: ''Oblak u žutom kaputu'' Nikoline Manojlović Vračar i Jelene Brezovec; kada biste svoj problem pretvorili u kaput.
Kako zavoljeti čitanje? Čitanjem i slušanjem priča. Učenici su započeli projekt prekrasnom slikovnicom za male i velike: ''Oblak u žutom kaputu'' Nikoline Manojlović Vračar i Jelene Brezovec; kada biste svoj problem pretvorili u kaput.
OŠ Okrug Gornji
OŠ Okrug Gornji
Učiteljica: Sandra Mrčela
Učiteljica: Sandra Mrčela
Prvu projektnu aktivnost učenici su realizirali u razrednoj knjižnici. Učenici su predstavili najzanimljiviju knjigu koju su pročitali tijekom ljeta. Nakon predstavljanja knjige ostali su učenici postavljali pitanja. Zanimljiva aktivnost nakon koje su čitatelji dobili nove knjige a knjige nove čitatelje.
Prvu projektnu aktivnost učenici su realizirali u razrednoj knjižnici. Učenici su predstavili najzanimljiviju knjigu koju su pročitali tijekom ljeta. Nakon predstavljanja knjige ostali su učenici postavljali pitanja. Zanimljiva aktivnost nakon koje su čitatelji dobili nove knjige a knjige nove čitatelje.
OŠ Čazma
OŠ Čazma
Učiteljica: Marija Kapelac
Učiteljica: Marija Kapelac
Međunarodni dana pismenosti počeli s aktivnostima u kojima smo pisali i čitali slova glagoljice, pisali riječi, svoje inicijale, učili o Baščanskoj ploči.
Međunarodni dana pismenosti počeli s aktivnostima u kojima smo pisali i čitali slova glagoljice, pisali riječi, svoje inicijale, učili o Baščanskoj ploči.
OŠ Kotoriba
OŠ Kotoriba
Učiteljica: Željka Matulin
Učiteljica: Željka Matulin
Međunarodni dan pismenosti obilježen izradom straničnika i čitanjem prvog djelo za čitanje: Gospođica neću uz vođenje dnevnika čitanja s nepoznatim riječima.
Međunarodni dan pismenosti obilježen izradom straničnika i čitanjem prvog djelo za čitanje: Gospođica neću uz vođenje dnevnika čitanja s nepoznatim riječima.
OŠ Lipik
OŠ Lipik
Učiteljica: Snežana Kosanović
Učiteljica: Snežana Kosanović
-čitanje poruke i imena učenika pisanim neobičnim slovima i znakovima
-čitanje poruke i imena učenika pisanim neobičnim slovima i znakovima
-zapis misli o čitanju
-zapis misli o čitanju
-izrada straničnika prije čitanja
-izrada straničnika prije čitanja
OŠ Budrovci, Đakovo
OŠ Budrovci, Đakovo
Učiteljica: Kristina Milić
Učiteljica: Kristina Milić
OŠ Ivan Goran Kovačić, Velika
OŠ Ivan Goran Kovačić, Velika
Učiteljica: Ana Marinić
Učiteljica: Ana Marinić
Aktivnosti u 2. razredu - ppt o pismenosti, izrada modela origami olovke uz gledanje videa, lijepljenje izreka o čitanju na izrađene olovke i samostalno čitanje naglas
Aktivnosti u 2. razredu - ppt o pismenosti, izrada modela origami olovke uz gledanje videa, lijepljenje izreka o čitanju na izrađene olovke i samostalno čitanje naglas
Aktivnosti u 4. razredu - ppt o pismenosti i osmosmjerka u Wordwallu, čitanje „Kako cijepiti jednojajčane blizance“ iz zbirke priča „Tko se to tamo gura“ Zorana Pongrašića, listić s pitanjima o priči i motiviranosti za posudbu knjige u školskoj knjižnici i ocjena dojma priče - žuti papirić=odlično, crveni=dobro, tamnoplavi=ne sviđa mi se.
Aktivnosti u 4. razredu - ppt o pismenosti i osmosmjerka u Wordwallu, čitanje „Kako cijepiti jednojajčane blizance“ iz zbirke priča „Tko se to tamo gura“ Zorana Pongrašića, listić s pitanjima o priči i motiviranosti za posudbu knjige u školskoj knjižnici i ocjena dojma priče - žuti papirić=odlično, crveni=dobro, tamnoplavi=ne sviđa mi se.
OŠ Sveti Đurđ
OŠ Sveti Đurđ
Učiteljica: Elena Kovačić
Učiteljica: Elena Kovačić
OŠ Dubrava
OŠ Dubrava
Učiteljica: Brankica Habuzin
Učiteljica: Brankica Habuzin
Povodom Međunarodnog dana pismenosti prvašići su morali u mnoštvu slova abecede pronaći prvo slovo svog imena i prezimena. Zatim su smišljali novu riječ koja počinje tim slovima (jer uz riječi se raste), a na kraju su svoje inicijale i ukrasili različitim crtama.
Povodom Međunarodnog dana pismenosti prvašići su morali u mnoštvu slova abecede pronaći prvo slovo svog imena i prezimena. Zatim su smišljali novu riječ koja počinje tim slovima (jer uz riječi se raste), a na kraju su svoje inicijale i ukrasili različitim crtama.
OŠ Veliko Trojstvo
OŠ Veliko Trojstvo
Učiteljica: Vivijana Krmpotić
Učiteljica: Vivijana Krmpotić
Čitanje pod krošnjom/Međunarodni dan pismenosti obilježili smo čitajući prigodne tekstove...
Čitanje pod krošnjom/Međunarodni dan pismenosti obilježili smo čitajući prigodne tekstove...
Prvašići su se upoznali sa abecedom i riječima koje počinju na određeno slovo, malo smo se igrali, crtali, razgovarali o omiljenim knjigama/slikovnicama, o tome zašto je čitanje važno, kako čitati da nam bude zanimljivije i na kraju smo zaključili da oni ipak trebaju prvo naučiti čitati!
Prvašići su se upoznali sa abecedom i riječima koje počinju na određeno slovo, malo smo se igrali, crtali, razgovarali o omiljenim knjigama/slikovnicama, o tome zašto je čitanje važno, kako čitati da nam bude zanimljivije i na kraju smo zaključili da oni ipak trebaju prvo naučiti čitati!
Drugaši su se prisjetili abecede, oni su već veliki i znaju dobro čitati, ali smo se i s njima malo poigrali... I njima se čitala priča i razgovaralo se o pročitanoj priči, o važnosti čitanja i vrstama pismenosti...
Drugaši su se prisjetili abecede, oni su već veliki i znaju dobro čitati, ali smo se i s njima malo poigrali... I njima se čitala priča i razgovaralo se o pročitanoj priči, o važnosti čitanja i vrstama pismenosti...
Trećaši i četvrtaši su na otvorenom/ pod krošnjom, slušali jesensku priču i maštali o jeseni, šetali šumom, osjećali, okusili, mirisali i dodirnuli sve što ima veze s jeseni. Ali prije toga smo razgovarali o važnosti čitanja, učenici su među sobom podijelili savjete kako čitati da nam bude zanimljivije. Učenici su sami kroz razgovor spomenuli da im je ljepše i draže pročitati knjigu, nego pogledati film o toj knjizi. Da ih film razočara, jer si nisu tako zamislili ni izgled likova ni događaje. Na kraju smo došli do zaključka da dobro čitati znači "vrtjeti" film u glavi o onome što čitamo!
Trećaši i četvrtaši su na otvorenom/ pod krošnjom, slušali jesensku priču i maštali o jeseni, šetali šumom, osjećali, okusili, mirisali i dodirnuli sve što ima veze s jeseni. Ali prije toga smo razgovarali o važnosti čitanja, učenici su među sobom podijelili savjete kako čitati da nam bude zanimljivije. Učenici su sami kroz razgovor spomenuli da im je ljepše i draže pročitati knjigu, nego pogledati film o toj knjizi. Da ih film razočara, jer si nisu tako zamislili ni izgled likova ni događaje. Na kraju smo došli do zaključka da dobro čitati znači "vrtjeti" film u glavi o onome što čitamo!
OŠ Hinka Juhna Podgorač
OŠ Hinka Juhna Podgorač
Učiteljica: Monika Mužar - Kos
Učiteljica: Monika Mužar - Kos
OŠ braće Radić
OŠ braće Radić
Učiteljica: Ivana Pružinec
Učiteljica: Ivana Pružinec
Međunarodni dan pismenosti obilježen čitanjem zanimljive priče Heliot - zmaj gnjezdaš, Ivane Šojat- Kuči u 2.a. Učenici su po zamišljanju nacrtali naslovnicu i njegovo neobično gnijezdo izgubljenih stvari. Zaključili smo da je urednost važna i kod kuće i u školi, a što je čitanje za učenike 2.a i zašto je važno saznali smo olujom ideja. Dojmove o pročitanome obojili smo na “putovnicama čitanja” i izradili vesele straničnike. Uz čitanje riječi rasti, a rastu i dobre osobine o kojim smo čitali u knjigama o duhovitim Kućnim čudovištima, S. Marijanovića. Nastavljamo i “putujemo” (čitamo) dalje. Svaki petak nas dvoje tajnih čitača iznenadi svojom najdražom knjigom, bajkom, basnom, stripom.
Međunarodni dan pismenosti obilježen čitanjem zanimljive priče Heliot - zmaj gnjezdaš, Ivane Šojat- Kuči u 2.a. Učenici su po zamišljanju nacrtali naslovnicu i njegovo neobično gnijezdo izgubljenih stvari. Zaključili smo da je urednost važna i kod kuće i u školi, a što je čitanje za učenike 2.a i zašto je važno saznali smo olujom ideja. Dojmove o pročitanome obojili smo na “putovnicama čitanja” i izradili vesele straničnike. Uz čitanje riječi rasti, a rastu i dobre osobine o kojim smo čitali u knjigama o duhovitim Kućnim čudovištima, S. Marijanovića. Nastavljamo i “putujemo” (čitamo) dalje. Svaki petak nas dvoje tajnih čitača iznenadi svojom najdražom knjigom, bajkom, basnom, stripom.
OŠ Tin Ujević
OŠ Tin Ujević
Učiteljica: Slavica Šakić Matić
Učiteljica: Slavica Šakić Matić
Učenici predstavljaju svoje radove kojima su se uključili u projekt. Proučavali su Bašćansku ploču, saznali sve o glagoljici te pisali svoja imena gljagoljičnim slovima.
Učenici predstavljaju svoje radove kojima su se uključili u projekt. Proučavali su Bašćansku ploču, saznali sve o glagoljici te pisali svoja imena gljagoljičnim slovima.
OŠ braće Radić, Zagreb
OŠ braće Radić, Zagreb
Učiteljica: Ivana Vukoja-Pružinec
Učiteljica: Ivana Vukoja-Pružinec
Međunarodni dan pismenosti obilježen čitanjem zanimljive priče Heliot - zmaj gnjezdaš, Ivane Šojat- Kući. Učenici su po zamišljanju nacrtali naslovnicu i njegovo neobično gnijezdo izgubljenih stvari. Zaključili su da je urednost važna i kod kuće i u školi, a što je čitanje za učenike i zašto je važno saznali su olujom ideja. Dojmove o pročitanome obojili su na “putovnicama čitanja” te su izradili vesele straničnike.
Međunarodni dan pismenosti obilježen čitanjem zanimljive priče Heliot - zmaj gnjezdaš, Ivane Šojat- Kući. Učenici su po zamišljanju nacrtali naslovnicu i njegovo neobično gnijezdo izgubljenih stvari. Zaključili su da je urednost važna i kod kuće i u školi, a što je čitanje za učenike i zašto je važno saznali su olujom ideja. Dojmove o pročitanome obojili su na “putovnicama čitanja” te su izradili vesele straničnike.
OŠ Viktora Cara Emina
OŠ Viktora Cara Emina
Učiteljica: Martina Pećar Đurović
Učiteljica: Martina Pećar Đurović
Međunarodni dan pismenosti obilježen čitanjem mudrih izreka o knjigama te razgovorom o dobrobiti čitanja, o vlastitim čitateljskim interesima i iskustvima. Učenici su ukratko predstavili djela s kojima su se družili tijekom ljetnih praznika. Kratkim izlaganjem upoznali su ostale učenike s knjigama iz svojih kućnih knjižnica te knjigama koje su posudili i s radošću čitali. Hrabre izlagače smo nagradili na plakatu „Zvijezde čitanja“ te potaknuli i ostale učenike da češće čitaju iz razonode.
Međunarodni dan pismenosti obilježen čitanjem mudrih izreka o knjigama te razgovorom o dobrobiti čitanja, o vlastitim čitateljskim interesima i iskustvima. Učenici su ukratko predstavili djela s kojima su se družili tijekom ljetnih praznika. Kratkim izlaganjem upoznali su ostale učenike s knjigama iz svojih kućnih knjižnica te knjigama koje su posudili i s radošću čitali. Hrabre izlagače smo nagradili na plakatu „Zvijezde čitanja“ te potaknuli i ostale učenike da češće čitaju iz razonode.
