Petak 17.4.
- gk
ZEKINI JADI - pjevanje
udžbenik Razigrani zvuci na stranici 54.
uz pomoć CDa nauči pjevati pjesmu Zekini jadi (neka ti u tome pomognu i sličice uz pjesmu)
otpjevaj pjesmu izvodeći dobe (stupanjem, a zatim pljeskanjem ili zvečkom koju si neki dan napravio/napravila za GK)
J. STRAUSS, JELAČIĆEVA KORAČNICA - slušanje
poslušaj skladbu
pokušaj odgovoriti (razmisli, usmeno) na pitanja/zadatke na stranici 55.
poslušaj skladbu koračajući i izvodeći dobe na udaraljkama (zvečka, štapići - mogu poslužiti dvije olovke, ako imaš kakav bubanj/igračku)
2. tzk
IGRE U DVORIŠTU
vozi bicikl, role, romobil, bacaj loptu na različite načine, preskači vijaču
razgibaj se na zraku
3. hj
VELIKO POČETNO SLOVO U IMENIMA ULICA I TRGOVA
prouči sadržaj s listića 1
prepiši listić 2 u bilježnicu (kroz dva, tri dana)
nauči kako pravilno pišemo imena ulica i trgova
listić 1
listić 2
5. mat
*Riješi samostalno listić i provjeri jesi li dobro naučio/naučila množiti i dijeliti zadanim brojevima
***
Ova provjera/samoprovjera je za učenike (i roditelje) kako bi procijenili koliko su učenici shvatili matematičke sadržaje množenja i dijeljenja.
Ako postoji mogućnost printanja, bilo bi najlakše i najbrže isprintati listić pa ga riješiti.
Druga mogućnost je da roditelji u bilježnicu prepišu zadatke s listića, a učenici ih riješe.
Vrijeme rješavanja treba ograničiti na 40 minuta (5 minuta na uvodni dio, pripreme za rad i objašnjenje što se od učenika očekuje).
Mobitelom ili budilicom ograničiti vrijeme rada. Kada mobitel/budilica zazvoni, zadatci trebaju biti riješeni. Ono što nije riješeno u zadanom vremenu, računa se pod greške (znači da nije dovoljno uvježbano i sigurno).
Bodovna lista: 50% - 60% dovoljan (2)
61% - 80% dobar (3)
81% - 90% vrlo dobar (4)
91% - 100% odličan (5)
Potrudite se biti objektivni! To je za dobrobit učenika (da se vidi što i kako, ide ili ne ide)!
Ispunjeni listić/zadatke ne treba slati učiteljici!
TKO ŽELI: nakon odrađenog listića, napraviti u bilježnicu osvrt na 5. IZ!
u bilježnicu napiši naslov i nacrtaj smješkiće
oboji kakvi su ispali rezultati tvoga rada na ispitu znanja