3-1-2.履帶車應用-測速
履帶車的指令,提供的是馬達的轉速,並不是車子的速度,我們如何找出車子本身的速率呢?
履帶車的指令,提供的是馬達的轉速,並不是車子的速度,我們如何找出車子本身的速率呢?
在六年級的數學課與自然課中,學過速率的定義,
在六年級的數學課與自然課中,學過速率的定義,
速率的意思是-「物體每一個單位時間,移動的距離」。
速率的意思是-「物體每一個單位時間,移動的距離」。
計算的公式寫成: 速率=距離÷時間
計算的公式寫成: 速率=距離÷時間
也就是「距離和時間的比值」(應用六年級上過的比與比值)
也就是「距離和時間的比值」(應用六年級上過的比與比值)
如果我們可以找出「距離」與「時間」,這樣就可以計算出速度來。
如果我們可以找出「距離」與「時間」,這樣就可以計算出速度來。
任務:
任務:
寫一個程式,利用超音波測距離,程式本身記錄時間,計算出車子本身的速率。
寫一個程式,利用超音波測距離,程式本身記錄時間,計算出車子本身的速率。
想法:
想法:
1.固定起點
1.固定起點
2.固定轉速(不同轉速可測出不同速率)
2.固定轉速(不同轉速可測出不同速率)
3.超音波測距、計時器計算時間
3.超音波測距、計時器計算時間
4.寫出計算函式計算速率
4.寫出計算函式計算速率
在雲端硬碟中建立Google簡報
在雲端硬碟中建立Google簡報
標題[班級座號-3-1-2測速]
1.點選上面連結
1.點選上面連結
2.一張一張投影片複製到雲端硬碟中的簡報裡
3.填充作答
想一想,超音波運作的過程,如果你是小車,你該做什麼事?!
想一想,超音波運作的過程,如果你是小車,你該做什麼事?!
將動作填進去左邊連結的內容中。
將動作填進去左邊連結的內容中。