17 апреля

Тема: С чего начинается Родина. В тебе рождается патриот и гражданин.

1.Работа по теме урока.

- Сегодня начинаем изучать раздел « Судьба и Родина едины». Откройте учебник с. 144 и прочитайте тему урока. Познакомимся с понятиями « патриот» и «гражданин».

С помощью толкового словаря С.И. Ожегова выберите верные значения слов «гражданин» и «патриотизм»:

1.Лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся всеми правами, обеспеченными конституцией, и исполняющее все установленные конституцией обязанности. (гражданин)

2.Преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу и готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины. (патриот )

2. Работа по учебнику с.144-145 .

-Прочитайте 4 абзац текста, ответьте на вопрос:

В чём проявляется патриотизм?

-Прочитайте 5 абзац текста, ответьте на вопрос:

- Что объединяют в себе слова гражданственность, гражданин?

У вас у всех есть документ, подтверждающий, что вы граждане России. Это свидетельство о рождении. После рождения, каждого ребёнка регистрируют и «присваивают ему звание» гражданин, т.е. дают гражданство.

О правах и обязанностях граждан России вы изучали на уроках окружающего мира. Главное, что вы должны пользоваться своими правами и выполнять обязанности гражданина РФ.

3. Работа по учебнику с.146-149.

- Прочитайте военную быль «От детей сорок четвёртого года».

- Зачем братья приезжают каждый год к этому постаменту? (почтить память, это их гражданский долг, в знак благодарности)

- - Можно ли назвать Василия и Антона гражданами и патриотами?

Итог урока. Гражданин – человек , который несёт ответственность за судьбу Родины.

Патриот – герой, смелый, мужественный, защищает свою Родину, верен ей.

10 апреля

Тема: Действия с приставкой «со».

1.Работа по теме

- Прочитайте слова: сочувствие, сопереживание, сострадание, соболезнование, соучастие.

- Что объединяет эти слова?

- Слова с приставкой «со» означают вместе.

- Каким одним словом назвать человека, который обладает этими качествами? (неравнодушный человек)

2. РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ С.134-135.

- Прочитаем в учебнике, что означают эти понятия с. 134-135.

Человек способный на сопереживание и сострадание, который может всегда в нужный момент оказаться рядом, разделить боль другого человека, помочь – это надежный человек, он берет часть переживаний на себя, помогает вместе пройти трудную ситуацию – ЭТО ВЫСОКАЯ СТЕПЕНЬ ДОБРОТЫ.

- Как вы думаете, такому человеку в жизни легко или трудно?

(легко, т.к. он живет с чистой совесть, «Я не мог поступить иначе», и одновременно трудно, т. к. он несет на себе груз чужих сложностей и переживаний)

- Прочитайте высказывание Джона Локка «Действия людей – лучшие переводчики их мыслей». Как вы понимаете прочитанное ?

3.РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ С.136-137.

а)- Прочитай в учебнике с.136.

-С чего начинаются все беды ? Как ты думаешь, почему это происходит?

-Что нужно воспитывать в себе? (умение видеть состояние другого человека и откликаться на него -содействие)

б)- Прочитай в учебнике с.137.

-Какое может возникнуть отрицательное чувство?

-Как поступать с завистью?

4. Домашнее задание: подбери 2-3 пословицы о качествах, которые ты включил бы в понятие «содействие».

27 марта

Тема: «Доброте сопутствует терпение».

1. Отгадайте загадку:

Я с бала королевского

Однажды убегала

И туфельку хрустальную

Случайно потеряла.

- Какими качествами обладала Золушка?

Доброта и терпение это главные качества Золушки.

2.Работа по учебнику. с. 130-131.

Прочитай с. 130-131.

Найди ответы на вопросы:

1.Что такое доброта?

2.Предполагает ли понятие доброта проявление таких качеств, как терпение и терпеливость? 3.Терпение слабость или сила?

Прочитай значение этих слов в толковом словаре .

Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Добрый – делающий добро другим, отзывчивый, а также выражающий эти качества; несущий благо, добро, благополучие.

Терпение - способность терпеть; настойчивость, упорство и выдержка в каком-нибудь деле, работе.

3.Узнай, чем отличается понятия «терпение» и «терпимость» или это одно и тоже , прочитав с. 132.

-Чему способствует «терпимость»?

(Сохранению добрососедских отношений, проявлению взаимного уважения к людям других национальностей и традиций, т.к. любому человеку важно признавать право другого на выбранный им образ жизни.)

Важно понимать, что другой - это не враждебный, а просто иной.

Сделай вывод:

-Почему доброте всегда сопутствует терпение?

Домашнее задание: с. 133.