4 класс изобразительное искусство

25 марта Изобразительное искусство

Тема: Многообразие художественных культур в мире. Обобщение по теме «Каждый народ – художник».

1.Вспомни.

- Мы познакомились с культурой Греции, Японии, Средневековой Западной Европы.

-Что общего в их конструкциях и украшениях?

-Какие отличия в их постройках, одеждах?

-Как по- разному видели красоту человека разные народы?

-Что в понимании внутренней красоты людей общее для всех народов?

2. Практическая работа.

Представь, что к тете обратилось туристическое агентство “Вокруг света” с необычной просьбой: помочь в оформлении рекламного буклета. Агентство разрабатывает новый экскурсионный маршрут “Три великие культуры: Греция, Япония, Средневековая Западная Европа”.

Прорекламируй в рисунке страну, которая тебе больше понравилась.

8 апреля

Тема: Все народы воспевают материнство.

1. Изучение новой темы

-Прочитайте пословицы о матери, объясните их значение.

На свете все найдешь, кроме отца и матери.

Без отца – полсирота, а без матери и вся сирота.

Пчелки без матки – пропащие детки.

Нет милее дружка, чем родная матушка.

При солнышке светло, при матери добро.

Чувство отца выше гор, чувство матери глубже океана (японская по-

словица).

2.Посмотрите видие-урок по теме.

3. Самостоятельная работа.

Задание: изобразить мать и дитя, их единство, ласку, отношение друг к другу.

15 апреля

Тема урока: Все народы воспевают мудрость старости.

1.Работа по теме урока.

-Тема нашего урока «Все народы воспевают мудрость старости». Как вы думаете, о ком мы сегодня поговорим?

-Кто всегда снисходителен к вашим шалостям? Кто может дать вам мудрый совет? (конечно, бабушка или дедушка, т.е. пожилые люди)

Бабушка и дедушка много творят чудесного: они постоянно что-то мастерят, они всегда с вами заодно, они вас любят и балуют.

Во всем мире уважительно относятся к старикам. Например, в Японии и Китае существуют праздники, посвященные старикам. Наши предки тоже уважительно относились к старшим людям. Они всегда слушали мудрые советы и просили благословения перед дальней дорогой или началом дел.

- Прочитайте пословицы .

И на старости не без радости.

Не смейся над старым, и сам будешь стар.

От совета старых людей голова не болит.

Учат добру не дураки, а старик.

2. Просмотр видео -урока.

- Сегодня вы должны нарисовать портрет пожилого человека. Это может быть портрет бабушки или дедушки.

-По видео уроку посмотрите портреты художников, обратите внимание на признаки состаривания. Как правильно выполнить портрет.

Приемы состаривания:

1.появление складок на лбу;

2.опускаются и густеют брови;

3.опускаются уголки глаз, веки опускаются и прикрывают глаза;

4.морщинки под глазами;

5.становится больше нос;

6.опускаются уголки рта;

7.появляются складки около носа и рта;

8.все лицо сморщивается, обвисает подбородок;

9.волосы редеют, голова лысеет

3.Практическая работа.

- Сегодня вы должны нарисовать портрет пожилого человека. Это может быть портрет бабушки или дедушки.

Урок окончен, до свидания.