4 класс окружающий мир
7 апреля Окружающий мир
Тема: Начало Великой Отечественной войны. Лозунг « Всё для фронта, всё = для победы». Блокада Ленинграда.
1.Работа в тетради. А) Запиши число, тему урока.
II. Работа по новой теме.
1. Прочитать текст на с. 142-145 учебника.
2. Ответь на вопросы в рубрике « Проверь себя» с.146.
Домашнее задание. Повторить текст учебника на с. 140-141;
подготовиться к тесту по данной теме.
15 апреля
Тема: Мы - граждане России.
1.Работа в тетради.
-Запишите число, тему урока.
2.Проверка домашнего задания.
- Выполните тест (письменно).
1.Отметьте верные утверждения.
А) Конституция – Основной закон нашей страны.
Б) Слово «конституция» в переводе с латинского языка означает «заявление».
В) В Конституции России сказано: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью».
2. Всеобщая Декларация прав человека была принята Организацией Объединённых Наций:
А) В 1948году Б) В 1958году В) в 1968году
3. Права человека принадлежат каждому:
А) по его заслугам Б) по его желанию
В) по праву рождения Г) по усмотрению начальства.
4. Каждый человек имеет право:
А) на жизнь Б) на свободу и безопасность
В) на бесплатную квартиру Г) на защиту законом
5. Слово «конвенция» в переводе с латинского языка означает «соглашение». Конвенция о правах ребёнка была принята:
А) 10 декабря 1948 года Организацией Объединённых Наций
Б) 20 ноября 1989 года Организацией Объединённых Наций
В) 1 сентября 1998 года Правительством России
6. Согласно Конвенции о правах ребёнка, ребёнком считается каждый житель планеты, не достигший:
А) 12лет Б) 16лет В) 18 лет
7. О каких правах ребёнка говорится в этом описании?
Когда малыш появился на свет, родители зарегистрировали его рождение, дали ему имя, стали постоянно заботиться о нём.
А) Право на жизнь Б) Право на имя В) Право на заботу родителей
Г) Право на бесплатное образование Д)Право на занятия искусством, спортом.
8. Как называется должность человека, который следит в нашей стране за соблюдением прав ребёнка?
А) Ответственный за права ребёнка
Б) Уполномоченный по правам ребёнка при Президенте Российской Федерации
В) Судья по правам ребёнка
Работу прислать.
3. Работа по теме урока.
а) Работа по учебнику с.164-165.
-Прочитайте тему сегодняшнего урока: "Мы - граждане России".
-Каждый человек с момента рождения становится гражданином своей страны. Но мало родиться гражданином, им надо еще стать.
- Что означает слово гражданин?
1) Гражданин – лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделённое правами и обязанностями.
2) Гражданин – взрослый человек, а также форма обращения к нему.(Из словаря Ожегова)
- Что значит быть гражданином России?
- Прочитайте текст на странице 164 и найдите ответ на вопрос.
б) На странице 164-165 учебника прочитайте о новых правах и обязанностях.
- О каких новых правах вы узнали?
- А какие у гражданина есть обязанности?
в) Прочитайте о президенте и о Правительстве нашего государства на странице 165-166.
- Кто является главой нашего государства?
- Как называется парламент нашей страны?
- Из каких двух палат он состоит?
- Где можно применить новые знания?
4. Домашнее задание с. 164-167- прочитать, задания №1-№2, с.167
14 апреля
Тема: Основной закон России и права человека.
Работа по теме урока.
1.Работа по учебнику с. 153.
_Сегодня начинаем изучать новый раздел. Прочитайте его название и чему будем учиться (первый и второй пункт).
2. Работа с картой (учебник с.154-155)
- Рассмотрите внимательно карту в учебнике с.154-155.
-Обведите на карте границу, территорию современной России.
- С её помощью прочитайте названия республик, областей, автономных кругов, краёв.
3 Работа в тетради.
- Запишите в тетради число, тему урока и слова:
Федерация, Конституция, декларация, конвенция.
4.Работа по учебнику с.156-162.
- Прочитайте материал учебника или посмотрите видео-урок .Найдите значение записанных слов.
4. Домашнее задание: прочитать текст с.156-162; ответить на вопросы с.163 ( « Проверь себя» - устно).
25 марта Окружающий мир
Тема: Великая Отечественная война и Великая Победа.
1.Работа в тетради.
А) Запиши число, тему урока.
Б) Выполни в тетради тест по теме « Страницы истории 20-30 годов» , записывая номер вопроса и вариант ответа.
1. Кто руководил страной в этот период?
A) партия большевиков B) Государственная дума Б) несколько партий
2. Как стали называть новую власть?
A) республиканской B) демократической Б) советской
3. Как называлось новое государство?
A) Союз Советских Социалистических Республик Б) Российская Федерация B) Россия
4. В каком году оно образовалось?
A) в 1917 году Б) в 1920 году B) в 1922 году
5. Какой город стал его столицей?
A) Ленинград B) Москва Б) Киев
6. Сколько республик вошло в состав СССР?
А) 15 Б) 12 В) 10
7 .Что напоминала наша страна в 30-е годы?
A) гигантский муравейник Б) гигантский военный полигон B)гигантскую стройку
8. Как изменялась жизнь деревни?
A) развивались фермерские хозяйства Б) всех крестьян заставили объединиться в колхозы
B) деревня с каждым годом богатела
9. Каких успехов достигла наша страна к концу 30-х годов?
A) небольших Б) весьма средних B) больших
10. Какой вид транспорта появился в Москве в 30-е годы?
А) трамваи Б) метро В) автобусы
II. Работа по новой теме.
1. Прочитать текст на с. 140-141 учебника.
2. Ответь на вопросы ( 1-2) в рубрике « Проверь себя» с.146.
Домашнее задание
1. Прочитать текст учебника на с. 140-141.
8 апреля Окружающий мир
Тема: Страна, открывшая путь в космос.
1.Работа в тетради.
Запиши число, тему урока.
2 Проверка домашнего задания.
Тест
1.Когда началась Вторая мировая война?
А) 1939 год Б) 1940 год
В) 1937 год
2. Когда Германия напала на Советский Союз?
А) 22 июня 1941 год Б) 20 июня 1940 год
В) 22 июля 1941 год
3 Сколько дней длилась блокада Ленинграда?
А) 800 дней Б) 700 дней
В) 900 дней
4. Когда начался штурм Берлина?
А) В апреле 1945 года. Б) В марте 1944 года
В) В мае 1945 года
6. Какой день стал Днем Победы?
А) 9мая Б) 1 мая
В) 22 июня
3.Работа над новой темой
Тема нашего сегодняшнего урока “Страна, открывшая путь в космос”.
Мы поговорим, о том кто стоял у истоков развития космонавтики, имена тех людей, которые прославили нашу страну. Вспомним некоторые научные факты и события, которые происходили за долгие годы исследования космического пространства.
Космонавтика сравнительно новая наука. Ее основоположником считается наш соотечественник – Константин Эдуардович Циолковский. Спустя всего 23 года после смерти великого ученого, в 1957 году был запущен первый искусственный спутник Земли. Первый спутник представлял собой блестящий шар с четырьмя антеннами снаружи и радиопередатчиком внутри. Этот шар весил почти 84 килограмма и облетел планету за полтора часа. Спутник вращался вокруг Земли и подавал сигналы.Полет человека в космос связан с именем выдающегося ученого, главного конструктора ракетно-космических систем, Сергея Павловича Королева.
4. Посмотрите видео-урок по теме.
5. Запомните:
Первый полет человека в космос 12 апреля 1961 года (Ю. А. Гагарин), полет первой женщины-космонавта В. В. Терешковой на корабле «Восток-6», выход человека в открытый космос (А. А. Леонов, март 1965 года), первый межпланетный перелет Земля–Венера на корабле «Венера-3» в марте 1966 года – эти события связаны с деятельностью С. П. Королева.
_Как вы думаете, для чего же человечество так настойчиво стремится в космос, для чего осуществляются полеты и проводятся различные исследования? Только ли ради простого любопытства?Для:
Слежение за погодой.
Управление полетами самолетов.
Передача телевизионного сигнала.
Организация телефонной связи.
Поиск объектов в океане.
Изучение поверхности Земли и других планет.
Вывод:- Значит мы можем смело сказать, что нашей стране принадлежит особое место на страницах истории освоения космоса. Большинство из этих страниц начинаются словами «Первыми в мире..»:
- Первыми запустили искусственный спутник Земли;
- Первыми совершили пилотируемый космический полет;
- Первыми направили космическую станцию на Луну;
- Первыми создали искусственный спутник Луны;
- Первыми вышли в открытый космос;
5.Домашнее задание: прочитать текст учебника с.147-152.
24 марта Окружающий мир
Тема: Страницы истории 1920-1930-х годов
1. Работа с учебником С. 136-137
— Прочитайте текст учебника.
2. Дай письменно краткие ответы на вопросы.
1. Почему новую власть стали называть советской?
2.Когда появилось новое государство - СССР?
3. Сколько республик входило в состав СССР?
4. Какие изменения произошли в государстве? .
3. Работа с картой в учебнике (задание на с. 137) .
4. Работа по учебнику С. 138-139.
— Прочитайте текст учебника.
5. Дай письменно краткие ответы на вопросы
А)Что напоминал СССР в 1930-е гг.?
Б). Что было построено в то время?
Д). Какие изменения произошли в деревне?
Г) Легкой ли была жизнь в то время?
6.Домашнее задание
1. Прочитать текст на с. 136—139 учебника.