Los siete conceptos ofrecen diferentes miradas y perspectivas que pueden utilizarse para explorar la sociedad digital en la que nos encontramos y la sociedad hacia la que evolucionamos. Los conceptos se centran en elementos aplicables a toda nuestra sociedad digital en desarrollo.

No importa con cuál de los conceptos comience una investigación; a medida que la exploración se haga más profunda y amplia, otros conceptos adicionales serán relevantes.

El concepto inicial es el más aplicable al contexto y al contenido de la investigación. Además, cuando se inicia una investigación centrándose en un contenido, como las bases de datos o la inteligencia artificial, o en un contexto, como la atención a las personas mayores o la educación, los conceptos proporcionarán diferentes maneras de explorar las repercusiones y las implicaciones, y hacia dónde dirigirse con futuros desarrollos e intervenciones.

Los conceptos de Sociedad Digital  de acuerdo con Bárbara Stefanics (Stefanics, 2022) se definen así:

• Cambio: es la evolución, la transformación, la adaptación o el paso de una forma, un estado o un valor a otro. El cambio implica la comprensión y evaluación de las personas, ideas, objetos y fuerzas que configuran el mundo, tanto en el pasado como en el presente y en el futuro. Adicionalmente, el cambio puede indicar continuidad o discontinuidad con las formas preestablecidas de entender o hacer las cosas

• Expresión: es el acto, proceso o instancia de representar ideas, emociones y experiencias utilizando diferentes  modos y medios. La expresión cumple muchas funciones, como la narración de historias, la creación de mundos, la innovación artística y el activismo político.  La expresión une a las personas y las comunidades al tiempo que introduce dilemas significativos

• Identidad: ayuda a definir a una persona, un grupo, una entidad social o una comunidad. Cabe resaltar que la identidad no es estática; cambia con el tiempo y según el contexto y las perspectivas de los demás. Las identidades son interseccionales y pueden incluir aspectos relacionados con la edad, la nacionalidad, la religión, la cultura, el género, la sexualidad, la raza, la etnicidad, y la clase social y económica

• Poder: es una característica de todas las relaciones sociales que tiene que ver con la capacidad de una persona o grupo de influir en las acciones de los demás o controlarlas.  El poder es estructural y está integrado en las instituciones, organizaciones y gobiernos.  El poder no está distribuido equitativamente.

• Espacio: Los seres humanos organizan, construyen y representan el espacio (por ejemplo, en lugares, regiones, fronteras y áreas) basándose en características físicas, geográficas, culturales y sociales.  Los diferentes espacios suelen cumplir distintas funciones para las personas y las comunidades.  El acceso, la circulación y los flujos son consideraciones importantes relacionadas con el espacio. El espacio puede entenderse a través de múltiples escalas y dimensiones, como la local, la regional, la nacional y la global, así como la virtual

• Sistemas: son conjuntos de elementos que interactúan, son interdependientes y/o están interconectados y que proporcionan una forma de pensar sobre la estructura y el orden en los entornos humanos, naturales y construidos.  Los cambios en un sistema de conexiones interdependientes pueden generar consecuencias deseadas e indeseadas. Los modelos, mapas y visualizaciones pueden ayudarnos a comprender las conexiones dentro de los sistemas y entre ellos

• Valores y Ética: son formas de determinar posibles distinciones entre lo correcto y lo incorrecto, lo justo y lo injusto, lo legal y lo ilegal, lo apropiado y lo inapropiado. Los valores y la ética guían la acción humana en el mundo, incluyendo la conducta individual y grupal, y la toma de decisiones. La ética y los valores pueden ser personales, compartidos, colectivos o profesionales y se expresan mediante marcos, códigos, reglas, políticas y leyes.  Adicionalmente, influyen y dan forma a ideas, objetos, prácticas, sistemas y espacios.

Las actividades que vas a encontrar luego de la explicación de cada concepto no requieren una respuesta exhaustiva. Están ahí para iniciarte en el uso de los conceptos para explorar, analizar y evaluar los problemas, impactos e implicaciones del uso de las tecnologías digitales en una sociedad. A medida que avances en las demás secciones de este libro, tendrás que volver a consultar estos conceptos con frecuencia.

Se dan algunos ejemplos de cómo utilizar los conceptos, pero se espera que encuentres más, especialmente a partir de tus propias experiencias.

Las actividades que aparecen al final de cada concepto pueden realizarse de dos maneras: dirigidas (por el profesor) o guiadas (una mezcla de indagación dirigida y abierta, en la que participan el profesor y el alumno), en función del tiempo y los recursos disponibles. También se te anima a que realices una investigación abierta por iniciativa propia.

La mejor forma de aprender a aplicar cada concepto es a través de ejemplos reales que incluyan contenido y contexto.

Para saber más acerca de nuestro cuarto concepto, da clic en la imagen donde encontrarás los principales aspectos. (Stefanics 2022). Imágenes Creadas con Canva IA.

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Para saber más acerca de nuestros nuevos conceptos, da clic en la imagen donde encontrarás los principales aspectos. (Stefanics 2022). Imágenes Creadas con Canva IA/ChatGPT/Leonardo IA 

Imagen: Creada con Matplotlib Chart y Chat GPT, a partir de las palabras contenidas en ella