1. Contempla detenidamente, la imagen que el docente te muestra en la pantalla

2. Veo: Anota 5 conceptos que ves en la imagen 

3. Pienso: Escribe 4 ideas que te surgen al observar la imagen 

4. Me pregunto: Redacta 3 preguntas que te planteas al analizar la imagen

5. Socializa con la clase

Referencias:

Banco Popular Dominicano, S.A. (octubre 2020). Cuarta Revolución Industrial [Fotografía]. https://impulsapopular.com/wp-content/uploads/2020/10/4844-La-industria-4.0-la-cuarta-revolucion-industrial.jpg?  

1. Luego de observar el video en clase, define en tus palabras 

   • Analógico

   • Digital

   • Revolución Digital

   • Brecha Digital

   • Sistema Binario

   • Bit

   • Byte

   • Codificación 

   • Digitización

   • Preservación Digital

   • Reformateo Digital

   • Archivo Digital

   • Digitalización

   • Transformación Digital

2. Crea organizadores gráficos en Genially  para presentar lo siguiente:

   • Los conceptos del punto anterior

   • Una línea del tiempo sobre los hitos del desarrollo de la sociedad digital (1947 - Actualidad)

3. Los teléfonos inteligentes reducen la brecha digital tanto en el contexto local como en el mundial. Indaga y socializa un ejemplo concreto del mundo real sobre cómo los teléfonos inteligentes han reducido la brecha digital en el África rural.

4. Completa la tabla de Hitos Personales, para ello agrega detalles que para usted y el miembro de edad más avanzada de tu familia o de tu contexto cercano han  sido significativos en el uso de cada uno de estos hitos. Agregue más hitos si los necesita

5. Pregúntale a la misma persona del punto anterior todo lo que   recuerde sobre el dispositivo tecnológico más novedoso en su adolescencia (nombre, características, precio, dónde lo compró, cuanto tiempo fue su vida útil, y datos curiosos sobre su uso personal del objeto)

6. Con la información del punto anterior, prepara una exposición en Genial.ly de dicho objeto, si puedes traerlo y explicarlo mucho mejor (clases 19 - 23 febrero según corresponda)

Resuelve la guía que hallarás más adelante en PDF. Ten en cuenta que de esta guía dos ejercicios se deben resolver para adjuntar a la carpeta (recuerda que en ella ya debes tener la información general de la página principal de Sociedad Digital) y las que implican archivos se subirán a Microsoft Teams, por favor guárdalos en tu PC personal mientras se termina de crear la configuración del aula virtual de tu tu grupo.

Responde argumentativamente las preguntas del quiz. Tienes 20 minutos

Ahora, vamos a considerar un ejemplo de la vid real: ¿Cómo al involucrarte  con la tecnología digital, ya sea de forma pasiva o activa, se está contribuyendo a tu huella digital?

Cuando caminas por la playa dejas huellas en la arena que pronto desaparecen. Pero en cambio, tus huellas digitales se marcan ya sea intencional o inintencionalmente, por tus acciones o las de otros, y estas no pueden ser borradas. Estas huellas residen en servidores, en los cuales la información es almacenada, respaldada, transferida, copiada y compartida. Aunque se borre la información no podemos estar seguros de que no exista en otro sistema digital en otro lugar. Para averiguarlo sigue las siguientes instrucciones:

1. Investiga las características principales de la "huella digital"

2. Utiliza un motor de búsqueda, como Bing, Google o cualquier otro de los muchos otros motores de búsqueda de Internet, e introduce tu nombre. El resultado de la búsqueda le dará una primera impresión de cómo es tu huella digital. 

3. Ahora realiza la búsqueda en las redes sociales que frecuentas y sigue el hilo de las publicaciones. ¿Qué impresión crees que pueden tener acerca de ti, tus amigos, familiares, docentes, futuros empleadores a partir de esos resultados? ¿Es una impresión positiva o negativa?

Esta parte de la huella digital es el resultado de tu actividad en línea, por ejemplo, las publicaciones que realizas en redes sociales incluyendo las fotos, vídeos o respuestas a otras personas. Tu huella digital puede también ser el resultado de publicaciones realizadas por otros, que pueden ser positivas, como recibir un premio, o negativas, como una foto vergonzosa. Estas publicaciones contribuyen a tu huella pasiva, y esta puede ser ser perjudicial en algunos casos. 

Otras contribuciones pasivas a tu huella digital se producen cuando no eres consciente de que tus acciones están siendo recopiladas y almacenadas. Se trata de los datos recogidos al navegar por sitios web, por tu proveedor de servicios de Internet (ISP), a través de compras en línea y actividades similares. 

  Ahora, realiza algunas búsquedas iniciales y resuelve: 

4. Indaga sobre acciones que puedes realizar para crear una huella digital positiva

5. Formula actividades que debas hacer para evitar tener una huella digital negativa

6. Con cuales conceptos, contenidos y contextos de sociedad digital podrías relacionar la huella digital

Da clic en el enlace cuando el docente te lo indique: https://forms.office.com/r/j9gLnZVaN1 

Descarga una copia del archivo, analiza cada criterio y su descriptor, elige una nota de 0 a 7, teniendo en cuenta el nivel que hayas alcanzado a desarrollar este periodo en cada criterio y coloca el valor en la columna de puntaje. Guarda el archivo en tu carpeta virtual de Sociedad Digital 

• Organización Del Bachillerato Internacional. (2022, February). Guía de Sociedad Digital. Ibo.org. Sociedad Digital (primera evaluación: 2024) - Recursos del PD - Página de inicio - Recursos de los programas del IB (ibo.org)

• Organización Del Bachillerato Internacional. Sociedad Digital Nivel Superior y Medio Exámenes de Muestra 1,2,3. Ibo.org. Retrieved March 24, 2023, from https://resources.ibo.org/data/d_3_itgsx_spp_2202_2a_s.pdf

• Stefanics, B.  (2022). Digital Society. Editorial  Hodder Education.