Uczniowie i nauczyciele zasadzą drzewo lub kwiaty lokalnych gatunków w naszej szkole/wiosce lub mieście. Uczniowie chętnie uczestniczyli w akcji sadzenia drzew i działaniach proekologicznych, dostrzegają potrzebę działania na rzecz poprawy stanu środowiska poprzez podjęcie odpowiednich działań. Uczniowie ćwiczyli i rozwijali język angielski. Rozwinęli świadomość kulturową i językową. Uczniowie ćwiczyli i rozwijali umiejętności samooceny i pracy w grupie. Uczniowie wykonali prezentacje wizualne, korzystając z różnych narzędzi cyfrowych, doskonaląc w ten sposób swoje umiejętności informatyczne. Uczniowie i nauczyciele rozwinęli świadomość ekologiczną. Uczniowie rozwinęli motywację do życia i zachowań proekologicznych, a także zachęcali społeczność lokalną do bycia proekologicznym.