Collecter, trier et analyser des données
Comparer des principes techniques pour une même fonction technique.
Distinguer les sources d’information et les identifier
Favoriser l’ouverture culturelle des élèves sur les métiers du bâtiment dans le cadre de l’Education à l’orientation (Parcours Avenir)
Faire découvrir un métier par ses outils et réalisations, mesurer l’évolution des outils au cours des âges.
Promouvoir les métiers liés à l’artisanat et à la création dans le secteur du bâtiment dans le cadre du Parcours Avenir.
1) Brainstorming :
Citer les différents métiers du bâtiment. Le professeur écrit les différentes réponses au tableau puis échange.
2) Visionnage du film " Notre Dame de Paris - 5 années de chantier".
Les élèves doivent écrire les mots nouveaux sur une feuille et les mots en relation avec les métiers.
3) Choix des trinômes et du métier à présenter
4) Qu'est-ce qu'une carte mentale ? (voir ressource)
5) Où trouver les réponses (Padlet, sites, livres...) (Voir ressource)
Le professeur distribue une feuille A3 à chaque groupe d'élèves et explique la carte mentale à réaliser.
Au centre, vous noterez le métier que vous présenterez.
Fin des cartes mentales.
Puis, vous devez présentez à l'oral votre carte mentale avec des explications surtout sur le vocabulaire et le fonctionnement des outils (A quoi ça sert ? Comment ça fonctionne ? Pour quoi faire ?). Pour cela vous devez mettre une ou plusieurs images d'outils sur un Padlet.
Cartes mentales
Notation
Vidéos métiers