Comment protéger ses données numériques?

Mathieu a été victime d’un piratage de son compte école directe. Une personne malveillante a accédé à sa messagerie. Elle a envoyé un message insultant aux professeurs. Ce faux message a ensuite été diffusé sur plusieurs réseaux sociaux, accompagné de commentaires. Il a été convoqué par la vie scolaire pour s'expliquer avec le professeur principal.

1) Par groupe (3 min) , les élèves échangent sur la situation : Que s'est-il passé ? Comment s'est possible ? Quelles sont les conséquences ? 

Mise en commun des constats , échange oral (3 min).

Le professeur et les élèves écrivent la problématique et les constats du piratage

1) Les élèves lisent les 2 documents suivants  puis regardent les 2 films (20 min) 

2) Par groupe, définir les règles afin de protéger ses données numériques (10 min)

3) Mise en commun, le professeur écrit les résultats de leur recherche au tableau (10 min)

• Je sais les règles de protection de mes données

• Je sais comment réagir en cas de piratage de mes données