Dans cette séquence, les élèves apprennent à comprendre le fonctionnement d’une maison domotique en analysant les systèmes automatisés (lumière, volets, chauffage), en identifiant les chaînes d'information et d'énergie, et en associant forme et procédé de fabrication.
C'est quoi un objet connecté ARTE.mp4
Léo et sa sœur Mila viennent d’emménager avec leurs parents dans une nouvelle maison. C’est une maison "domotisée" : les volets s’ouvrent tout seuls le matin, le chauffage se règle en fonction de la température extérieure, et la lumière s’allume quand quelqu’un entre dans une pièce. Ce quotidien étonnant soulève une question : comment ces actions sont-elles déclenchées automatiquement ? Léo, curieux, se pose des tas de questions.
Avec sa sœur, ils décident de mener l’enquête.
La lumière s’allume automatiquement, les volets s’ouvrent seuls, le chauffage s’adapte… Cela interroge sur les mécanismes sous-jacents.
Utiliser des capteurs et des microcontrôleurs pour déclencher des actions selon des conditions prédéfinies
Vidéo : chaine-information
Vidéo : store-automatique
Vidéo : forme d'énergie
Les convertisseurs d’énergie : https://www.playhooky.fr/technologie/convertisseurs-denergie/
Vidéo : Pouvoir rester chez soi avec un handicap grâce à la domotique.mp4
Vidéo : fonctionnement-basic.mp4
Construction de la maison connectée :
Programmation de la carte "Microbit" via l'éditeur Makecode :
Simulation des programmes via Makecode : https://makecode.microbit.org/
1. Problèmes :
Comment circule l'information dans une maison domotique ?
Comment l’énergie est transformée dans une maison domotique ?
Comment choisir le bon procédé pour fabriquer une pièce de la maison domotique ?
2. Activités :
Découverte de la chaine d'information et application avec le store motorisé et automatisé.
Voir les différents types d'énergie et leur transformation. Observer l'énergie circulant dans la maquette « maison domotique »
Découvrir les différentes familles de procédés et les machines.