► Comment programmer
Un programmeur
Un ordinateur
bête mais rapide
Fait ce qu'on lui dit
Grâce à un langage compréhensible
► Programmer
Donner des instructions
Les exécuter
Obtenir un résultat
Utilisation de Scratch online (connecté à internet) ► https://scratch.mit.edu/projects/editor/
Généralités sur l'interface Scratch online : Ressource-Scratch-Généralités.pdf
Synthèse l'interface Scratch : Ressource-Scratch-Synthèse
Concepts de programmation : Ressource-Scratch-Concepts
Editeur : https://scratch.mit.edu/projects/editor/
Défi n°1 : Gérer les déplacements, la détection et l'action : Ressource-Direction
► Résultat à obtenir : défi1-Direction-Manuel.html
► Résultat à obtenir : défi1-Direction-Automatique.html
Défi n°2 : Ressource-Environnement
► Télécharger :
13 Lutins : Auto.sprite3 + Boitier.sprite3 + Capteur-F.sprite3 + Capteur-O.sprite3 + DEL.sprite3 + Faisceau.sprite3 + Fermer.sprite3 + Kai.sprite3 + Ouvrir.sprite3 + Poteau.sprite3 + Sirène.sprite3 + Stop.sprite3 + Vantail.sprite3
Scène : stage.png
► Le fichier compressé avec tous les lutins est ici
Aller dans l'explorateur
Clic droit sur le fichier Technologie.zip + "Extraire tout" + "Extraire"
► Note : Les fichiers sont automatiquement enregistrés sous le dossier :
\\Mes documents\ ► au collège
\Téléchargement\ ► à la maison
Editeur : https://scratch.mit.edu/projects/editor/
Défi n°3 : Ressource-Déplacement
Défi n°4 : Ressource-Avertisseur
Editeur : https://scratch.mit.edu/projects/editor/
Défi n°5 : Ressource-Faisceau
Défi n°6 : Ressource-Automatisation
Défi n°7 : Ressource-Scratch-Convertir
► Convertir un projet Scratch en HTML (utilisation en : "standalone") : https://packager.turbowarp.org/
► Résultat à obtenir : défi7-Automatisation.html
Défi n°8 : Ressource-Messages
► Lutins : Automate.sprite3 + Cable.sprite3 + Contacteur.sprite3 + Crémaillère.sprite3 + Moteur.sprite3 + Rail.sprite3
► Convertir un projet Scratch en HTML (utilisation en : "standalone") : https://packager.turbowarp.org/
► Résultat à obtenir : défi8-Message.html
MSOST1.5+2.1-Fonctionnement-Structure-Comportement (fonctionnement)
Définitions à connaitre : "Simuler" + "Comportement"
1. Problèmes :
Comment simuler un portail ?
2. Activités :
Réaliser des défis sur la simulation d'ouverture et de fermeture d'un portail.