Retrouvez ici la consigne distribuée en classe
Quel(s) métier(s), étude(s) imaginiez-vous suivre plus jeune ? Ces projets étaient-ils les mêmes qu’aujourd’hui ?
Avez-vous déjà eu des expériences avec le monde de travail ? Avez-vous effectué un stage en troisième ? Ces expériences étaient-elles motivées par un projet d’orientation ?
Quelles spécialités avez-vous choisi de suivre en première ? Quelle spécialité pensez-vous abandonner en terminale ? Pourquoi ?
Quelles recherches avez-vous faites sur l’orientation ? Avez-vous été voir des forums ? des salons ? des sites particuliers ?
Quel(s) métier(s) ou domaine d’activité vous intéresse ? Comment comptez-vous y parvenir ? Avez-vous un « Plan B » en cas d’échec ?
Avez-vous le sentiment de bien connaître les études supérieures que vous choisissez, ou bien s’agit-il plutôt d’un choix à l’aveuglette ? Comment vous êtes-vous informés
Avez-vous fait des premières expériences dans le monde du travail ? Et dans le domaine professionnel qui vous intéresse(nt) ?
Etre conscient de ses forces, acquérir de la confiance en soi
Parler de soi, de ses projets, à des inconnus, est parfois intimidant ; se sentir sûr de soi, pertinent, se travaille par des exercices de relaxation ou de respiration notamment. Vous devez être également conscients de vos forces et de vos qualités.
Citez les trois qualités principales qui vous permettront de réussir vos études supérieures. N’oubliez pas de justifier brièvement.
Décrivez une expérience personnelle, récente ou non, qui vous a permis d’aider les autres ou de vous sortir efficacement d’une situation compliquée.
Vous avez du mal à connaître vos forces?
Mais c'est quoi une force au juste? Voir document "mobiliser ses forces"
Un test approuvé scientifiquement pour connaître vos forces de caractère : https://www.viacharacter.org/Account/Register#youth