1.3 : L’organisation de la matière dans le monde vivant
I- Elaboration de la théorie cellulaire (act 1)
Vos exercices corrigés :
Merci Anaïs !
Merci aussi à Emma et Uma
Merci Eloïse !
Merci aussi à Ambre
Merci Tim !
Merci Léna !
Je dois savoir :
- Le nom de l’invention qui a permis de découvrir la cellule
- Ce qu’est la théorie cellulaire
- Ce qu’a permis de découvrir l’invention du microscope électronique
Je dois être capable de :
- Situer les ordres de grandeur : atomes, molécules, cellules, organismes
Se tester avec le livre : quiz p.77 (1 à 4)
Construire une carte mentale p.77 : Un élève la construit et elle sera mise en ligne pour aider à la révision de tous.
Les échelles du vivant
La théorie cellulaire
II- La membrane plasmique (act 2)
Je dois savoir :
- La structure de la membrane
- Le comportement des molécules de la membrane vis-à-vis de l’eau (hydrophile, hydrophobe...)
Je dois être capable de :
- Schématiser la membrane plasmique
- Relier l’échelle de la cellule et celle de la molécule
Se tester avec le livre : quiz p.77 (5 à 7)
S’entrainer : ex 2 et 3 p.78. Un élève rédige la réponse de l’ex 2 p.78, un autre la réponse de l’ex 3 p.78. Leurs rédactions seront mises en ligne pour aider à la révision de tous.
Ex 4 p.79 Un élève volontaire ?
La structure de la membrane plasmique
1.1 : Des édifices ordonnés de la nature : les cristaux
Je dois savoir :
- La définition d’un minéral
- Où sont présents les minéraux dans la nature
- Ce qu’est une structure amorphe et la différence entre structure cristalline et structure amorphe
- Comment se forme les minéraux dans une roche magmatique
Je dois être capable de :
- Retrouver les échelles de la roche à l’atome
Se tester avec le livre : quiz p.59 (8 à 10)
Construire une carte mentale p.59 : Un élève la construit et elle sera mise en ligne pour aider à la révision de tous.
S’entrainer : ex 7 p.63. Un élève rédige la réponse de l’exercice. La réponse sera mise en ligne pour aider à la révision de tous.