Embedded Files
Översikter
Översikter
Filmklipp (borde klippas om, men det hinner jag inte - ni får ta dem som de är)
Filmklipp (borde klippas om, men det hinner jag inte - ni får ta dem som de är)
Texter alla läser (utdrag etc)
Texter alla läser (utdrag etc)
Goethe "Den unge Werther" utdrag.pdfUtdrag ur "Den unge Werthers lidanden" (pdf). Instruktioner till läsningen av Katarina på lektion. Ni läser utdrag ur brevromanen: brev från 16 juli, 18 juli, 18 augusti, 12 december (året därpå) och till sist en redogörelse av vad som hände vid Werthers och Lottes sista möte, när han under en lång stund läst högt för henne ur Ossians sånger.
Wikipediaartikeln om Ossians sånger förklarar lite om detta märkliga och mycket uppskattade litterära bedrägeri.
Läsning ca 40 min (anteckna när du läser). Om det går trögt - se till att du läser från varje brev (fastna inte). Under läsningen ska du särskilt fundera över följande frågor, som du ska diskutera med en eller flera kompisar innan vi har gemensamt textsamtal:
Vad är det Werther är så översvallande förtjust i hos Lotte? Hur skulle ni beskriva hans förälskelse? Motivera med hänvisning till texten
Hur ser samspelet mellan Werther och den omgivande naturen ut? Ge exempel från texten.
I det allra sista mötet har läsningen ur Ossians sånger stor betydelse. Hurdå? Kan ni utifrån era allmänna kunskaper om romantiken hittills våga er på några gissningar om varför det är just Ossians sånger som de läser och som har sån effekt?
utdrag ur Shelleys Frankenstein.pdfArbete med utdrag ur "Frankenstein: eller den moderne Prometheus" (vem var Prometheus - och vad har han med saken att göra? Googla och tänk!)
Läsning ca 20 min (anteckna när du läser!). Under läsningen ska du särskilt fundera över följande frågor som du sedan ska diskutera med en grupp klasskompisar:
Hur reagerar Frankenstein på sin varelse? Vad är det som skapar reaktionen - finns det mer i hans reaktion än att monstret är "fult", i så fall vad? Motivera med textexempel.
Vilka behov och erfarenheter ger Frankensteins skapelse uttryck för i sin egen berättelse? Finns det någon som skulle kunna känna igen sig i det "monstret" berättar (det är ju ändå ett monster...)? Vem i så fall och hur? Motivera med textexempel
Arbete med Poes novell "Det skvallrande hjärtat"
Läsning ca 20 min (anteckna när du läser). Under läsningen ska du särskilt fundera över följande frågor som du sedan ska diskutera med en grupp klasskompisar:
På vilka sätt tänker du att denna text är ett uttryck för romantiken som idéströmning? Ge exempel från texten.
Poes berättelse är långt från de gotiska slotten och monster och vampyrer... vad är det som skapar stämning och "skräck" i Poes berättande? Ge exempel från texten.
Om man med "realistisk" menar "att utan omdiktning och idealisering framställa sannolika, främst vardagliga sammanhang och förhållanden" (ungefär vad de författare som kom att reagera mot romantiken som idéströmning menade med begreppet "realism") - finns det delar i Poes berättelse som är "realistisk"? Vad i så fall - och på vilket/vilka sätt? Ge exempel från texten.
Dikter av Geijer och Tegnér
Dikter av Geijer och Tegnér
Erik Gustaf Geijer
Erik Gustaf Geijer
Vikingen inläsning Vikingen (5 min)
Odalbonden inläsning Odalbonden (3:15)
Esaias Tegner
Esaias Tegner
Det eviga inläsning Det eviga (scrolla lite på sidan) (2 min)
Att tänka på i läsningen (skriv på din "whiteboard") och sedan diskutera i gruppen:
Vad i Geijers dikter kan betraktas som "historiskt riktigt"? Vad är "ohistoriskt"?
Hur arbetar Geijer formmässigt för att understryka det innehållsliga budskapet i dikterna?
Det eviga är en dikt som tagits fram när Sverige hotats av krig och terrorhandlingar. Vad i dikten är det som "passar" i dessa sammanhang?
Utöver nationalism, vilka "romantiska drag" (romantiken som idéströmning) finner ni i dikterna?
Extramaterial
Extramaterial
att botanisera i för dig som tänker jobba med en författare präglad av romantikens idéer... eller som bara tycker att det är kul. Vilket det är.
MISSA INTE!
Babels säsongsstart
MISSA INTE!
Babels säsongsstart
tar upp "Monster i terapi" - underbart grepp på de viktorianska skräckromanerna, med bland andra Dr Jekyll och hela familjen Frankenstein i terapi. Boken läser jag själv just nu och har väldigt roligt åt, och lika roligt har jag åt Jessica Gedins intervju med författarna Jägerfeldt och Strandberg (där Gedin avslöjar sin antipati mot Viktor Frankenstein, ett "narcissistiskt arsle"). Det handlar mycket om Dr Jekyll och Mr Hyde! Och sedan MÄSTERFÖRFATTAREN Winterson (en av mina absoluta favoriter) om hennes "Frankenstein" - Mary Shelley, sexrobotar, AI och flytande könsgränser. TITTA!
"Monster i terapi" - 01:20 - 13:00 (typ 12 minuter)
"Frankisstein" - 18:50 - 32:00 (typtyp 13 minuter)
Page updated
Google Sites
Report abuse