【通識(含體育)-通識課程】

語言教學中心　邱富彥助理教授

說得對也要說得巧:探究影片教學法對文法和語用之學習成效

【教育】

英文學系　魏美瑤教授

ASR輔助的模擬發音練習與同儕回饋：提升英文學習動機與發音能力

【人文藝術及設計】

英文學系　劉仁洲助理教授

以社群評註強化文學課學生寫作、討論及多樣性

【人文藝術及設計】

英文學系　梁文駿副理教授

以成果導向教育模式探究資訊科技在翻譯科技課程學習成效

【商業及管理】

企業管理學系　黃弘毅副教授

統計學輕鬆上手-從TBL與職涯接軌出發

【商業及管理】

財務工程與精算數學系　周世偉副教授

針對跨領域課程的EMI授課設計：以多元學習風格與積極協作提升互動與學習成效為目的

【商業及管理】

財務工程與精算數學系　黄孝慈副教授

打造無障礙學習環境：利用問題解決之即時回饋系統與多媒體知識共享平台

【商業及管理】

財務工程與精算數學系　林忠機教授

問題導向學習在金融投資之教學實踐研究

【商業及管理】

資訊管理學系　許哲銓副教授

結合開放式資料探討商業大數據分析課程設計研究

【商業及管理】

資訊管理學系　高昶易副教授

整合ZPD理論與攻防模擬的資安檢測課程創新與實踐

【社會（含法政）】

社會工作學系　馬宗潔副教授

運用Rubrics評量數位說故事專題導向學習成效: 大學生與中小學生一起培養數位素養

【社會（含法政）】

社會工作學系　梁慧雯副教授

返鄉與作客-數位敘事導入社區探究之課程設計

【社會（含法政）】

法律學系　陳重陽副教授

從做中學-辯來辯去的民事訴訟法實作教學研究

【社會（含法政）】

法律學系　莊永丞教授

法律科技於大學課堂之運用與實踐—將生成式AI融入學生自主學習為主軸

【工程】

資訊管理學系　郭育政教授

PBL教學策略結合兩階層曼陀羅思考法對行動應用創新設計之影響

【工程】

資料科學系 金凱儀教授

運用探究式多元角色合作學習策略與協作教學於程式專題實務課程

【數理】

化學系 王榮輝助理教授

結合翻轉教學及問題導向學習法，應用於材料化學之教學研究

【生技農科】

微生物學系 邱亦涵助理教授

數位敘事結合團體導向學習法於免疫學學習成效與動機之評估

【[專案]大學社會責任(USR)】

心理學系　曾幼涵助理教授

認識自己的認知能力對於高齡民眾心理健康的促進：成人認知心理衡鑑課程的應用

【[專案]大學社會責任(USR)】

政治學系　賴怡樺助理教授

黏合學術、政策與利害關係人之間的落差 -- 高等教育實作課程鑲嵌政策創新實驗室（PIL）之初探