績優計畫公告
12-1 月
12-1 月
教育部部自107年度推動「教育部補助大專校院教學實踐硏究計畫」(以下簡稱本計畫),為使教學模式及研究方法等得以擴散、觀摩,並鼓勵硏究辨理優良之教師,自108學年度起規劃嚴謹之績優計畫遴選制度,以完備本計畫相關配套措施。
教育部針對本計畫成果交流會口頭報告初審、研究成果書面報告複審;評選研究成果說明完整(研究設計、課程規劃、資料蒐集及成效評估等)且極具參考價值者,並經決審會議通過後,另案公告績優計畫名單,並將獲獎計畫之內容摘要、成果報告書及成果影片公告於「教學實踐研究計畫成果交流平台」。
適用《東吳大學教學及特殊優秀人才獎勵辦法》 :獲教育部教學實踐研究計畫年度績優計畫主持人合計 3 次:每月支給3點(3萬元)績優加給。
一、依教育部公告期程填寫「績優計畫成果資料蒐集問卷」,問卷網址依各年度公告。
二、學校承辦單位將統一拍攝計畫成果影片,並提供連結予計畫主持人填入問卷中。拍攝內容詳如下列說明:
蒐集各計畫主持人自拍影片目的:建置教師成果交流網站之績優計畫個別介紹網頁使用,以供有興趣申請與執行計畫教師參考,並進行學術交流。
影片拍攝長度以 3 分鐘為原則。
自拍影片建議架構如下,計畫主持人需依下列問題,選擇希望呈現的重點進行回答:
自我介紹(學校、科系、姓名、教學年資等)。
為何想要申請教學實踐研究計畫?請描述一下最想解決的教學現場問題為何?
請簡單介紹一下計畫,如:計畫特別之處為何?透過什麼樣的教學改變來試圖解決所觀察的問題等。
請介紹在執行計畫當中所遭遇的困難;在執行當中教學面或學生面的正面發展(如對學生的實質幫助等)。
在執行的過程中,最令老師印象深刻的成果亮點。
教師對計畫執行之反思與高教未來省思。
三、獲獎教師需配合出席校內頒獎儀式,以及教育部頒獎典禮。
110學年度績優計畫
【工程】
資料科學系 金凱儀教授
應用專題導向學習模式與微翻轉教室法於統整式STEM教學設計:以程式設計課程為例
111學年度績優計畫
【人文藝術及設計】
中國文學系 林盈翔助理教授
思辨教育融入大學國文以提升批判思考能力與學習動機
112學年度績優計畫
【商業及管理】
資訊管理學系 高昶易副教授
興趣驅動學習:運用自我表現增進程式語言設計學習成效
112學年度績優計畫
【工程】
資料科學系 金凱儀教授
結合WSQ與運算思維導向的合作學習模式對程式學習表現及運算思維之影響