Kata Pengantar.
Dalam modul ini saya mendokumentasikan semua karya atau peta posisi diri CGP dalam mengikuti pembelajaran secara daring atau pun luring sebagai ajang perubahan pengembangan diri Calon Guru Penggerak agar senantiasa menjadi guru yang mengedepankan kepentingan murid, menjadi pemimpin pembelajaran, menjadi coach bagi rekan guru dan memfasilitasi murid dalam menebalkan garis yang masih samar-samar disesuaikan dengan bakat, minat dan potensi yang ada pada diri murid.
Untuk dapat menjalankan peran-peran tersebut, seorang pemimpin sekolah perlu mendapatkan pendidikan yang berkualitas sebelum ia menjabat. Program Pendidikan Guru Penggerak (PPGP), sebagai bagian dari rangkaian kebijakan Merdeka Belajar episode kelima, didesain untuk mempersiapkan guru-guru terbaik Indonesia untuk menjadi pemimpin sekolah yang berfokus pada pembelajaran (instructional leaders). Melalui berbagai aktivitas pembelajaran dalam PPGP, kandidat kepala sekolah masa depan diharapkan dapat memiliki kompetensi dalam pengembangan diri dan orang lain, pengembangan pembelajaran, manajemen sekolah serta pengembangan sekolah. Kami memiliki harapan besar agar lulusan PPGP dapat mewujudkan standar nasional pendidikan untuk menjamin mutu pendidikan di seluruh wilayah negeri ini, di mana keberpihakan pada murid menjadi orientasi utamanya .
Capaian yang di harapkan.
Modul ini diharapakn untuk mecapai kompetensi lulusan sebagai berikut :
Guru penggerak memahami peran dan alasan menjadi pemimpin pembelajaran
Guru Penggerak melalui refleksi diri yang terdokumentasi, mampu secara reguler mengidentifikasi kebutuhan peningkatan kompetensi dan kematangandiri demi mendukung pembelajaran murid.
Capaian Umum Modul.
secara umum capaian modul ini adalah :
Guru Penggerak mampu memhami pemikiran filosofis pendidikan Ki hajar Dewantara dan melakukan refleksi kritis atas korelasi pemikiran pemikiran tersebut dengan konteks pendidikan lokal dan nasional pada saat ini.
Guru Penggerak, mampu mengambil pembelajaran dari pemikiran filosofis Ki Hadjar Dewantara untuk diterapkan sebagai pemimpin pembelajaran yang mengupayakan terwujudnya sekolah sebagai pusat pengembangan karakter
Capaian Khusus Modul .
secara khusus modul ini diharapkan dapat membantu calon guru penggerak untuk mampu memiliki.
Pengetahuan tentang dasar-dasar Pendidikan Ki Hadjar Dewantara (KHD),
Keterampilan mengelola pembelajaran yang berpihak pada murid pada konteks lokal kelas dan sekolah agar terwujudnya sekolah sebagai pusat pengembangan karakter,
Sikap reflektif-kritis dalam menerapkan pembelajaran yang merefleksikan dasardasar Pendidikan KHD dalam menuntun murid mencapai kekuatan kodratnya
Brebes, 22 September 2023
Pengajar Praktik
Suparman, S.Pd