luovuus

Taidon kehittäjäorganisaatio:

CPIP (Romania)

Luovuus:

Luovuus käsittää joukon taitoja, joita tarvitaan, kun halutaan tuottaa ideoita , jotka ovat sekä ainutlaatuisia että hyödyllisiä. Luovat opettajat pystyvät jatkuvasti "luomaan" itsensä uudestaan ja sopeuttamaan opetustyylinsä ja -strategiansa siten, että paremmin ymmärtävät ja huomioivat moninaisuuden luokassa.

Osaamistavoitteet:

  • Osaa painottamaa prosessia tuotteen sijaan (visio)
  • Osaa tiedostaa, kuinka tärkeää on antaa opiskelijoille aikaa tutkia eri mahdollisuuksia siirtyen suosituista (yleisistä) enemmän ainutkertaisiin ideoihin.
  • Osaa keksiä aidosti uusia konsepteja ja ratkaisuja (innovaatio).
  • Osaa kysyä stimuloivia kysymyksiä ja rohkaista ihmisiä ajattelemaan "laatikon", normien, arvojen, prosessien ja käytännön rajoitteiden ulkopuolelta (luova ajattelu).
  • Osaa suorittamaa tehtävän useammalla kuin yhdellä tavalla kokeillen eri vaihtoehtoja sekä testaten eri lähestymistapoja (kekseliäisyys).


Kriteerit:

Hakija / kouluttaja:

  • painottaa prosessia enemmän kuin tuotetta
  • antaa opiskelijoille aikaa tutkia eri mahdollisuuksia, siirtyen suosituista ainutlaatuisiin ideoihin
  • keksii aidosti uusia konsepteja tai ratkaisuja
  • kysyy stimuloivia kysymyksiä ja rohkaista ihmisiä ajattelemaan "laatikon", normien, arvojen, prosessien tai käytännön rajoitteiden ulkopuolelta
  • suorittaa tehtävän useammalla kuin yhdellä tavalla, kokeilee eri vaihtoehtoja ja testaa muita lähestymistapoja


Kuinka kehittää luovuutta:

Kuuntele SOSTRAn podcast ( kesto 8:06 min)

tai tutustu alla olevaan aineistoon

  • Forsman,P., Lemetty, S. & Collin,K. Luova toimijuus, toiminta ja lopputulos:organisaatiolähtöiset edellytykset luovuudelle työssä. Teoksessa K. Collin & S.Lemmetty (toim.) Siedätystä johtamisallergiaan! Keuruu: Otava. s. 202-228
  • Pessi, A.B., Martela, F. & Paakkanen, M. (toim.) (2017). Myötätunnon mullistava voima. Juva: Bookwell.
  • Pölönen, P. (2020). Tulevaisuuden lukujärjestys. Keuruu: Otava.
    • Luovuus ja improvisaatio, s. 43-54
  • Voiko luovuutta opettaa (video)
  • Puhu itsestäsi itsellesi itseksesi voimaa työhön luovuudesta (artikkeli)
  • Luova ajattelu vaatii intohimoa, sitkeyttä ja aikaa (artikkeli)


Osoita osaamisesi:

Tallenna joitain opetus- tai ohjaustilanteisiin liittyviä videoita (max.30 min.), joissa on nähtävissä, miten tärkeää luovuus on henkilökohtaisessa ja ammatillisessa kehittymisessäsi.

Tai kirjoita itsereflektoiva essee (max. 1 - 2 sivua), joka liittyy osaamismerkin osaamistavoitteisiin ja kriteereihin.

Tai jos jokin muu todistusaineisto on mielestäsi relevantti luovuuden osoittamiseksi, niin lisää dokumentaatio tai linkki hakemuslomakkeeseen.

Liitä hakemuslomakkeeseen verkkolinkki (Onedrive, Google Drive, Dropbox tai medialinkki). Varmistu myös siitä, että jaettu linkki on arvioijan luettavissa/katsottavissa.


Hae osaamismerkkiä

Osaamismerkkejä ei voi hakea, eikä niitä arvioida pilotoinnin päättyttyä 1.5.2020