Embedded Files
données structurées
DEBAT: Si je n'ai rien à me reprocher, je n'ai rien à cacher.
DEBAT: Si je n'ai rien à me reprocher, je n'ai rien à cacher.
Les gens non concernés sont généralement peu réceptifs aux arguments en faveur d'une protection des données (je n'ai rien à cacher). L'idée est de forcer une partie de la classe à défendre ce point de vue dans un débat.
Le principe de la séance est annoncé dans les grandes lignes à la séance précédente (le thème du débat). Le corpus de textes (sources) est distribué (une page par élève ; plusieurs élèves peuvent avoir la même page).
Devoirs
Devoirs
Chez eux, pour préparer le débat, les élèves doivent lire la page qui leur a été distribuée, et préparer des arguments pour et contre la phrase de débat.
Séance
Séance
5' Diffusion de la vidéo Datagueule 15 : Big data pour introduire le débat.
puis débat
à lire
Google Sites
Report abuse